《員工激勵(lì)從心開(kāi)始》

  培訓(xùn)講師：刁東燕

講師背景：
講師背景美國(guó)AACTP國(guó)際注冊(cè)培訓(xùn)師國(guó)內(nèi)資深實(shí)戰(zhàn)管理專(zhuān)家曾任丹麥醫(yī)藥公司運(yùn)營(yíng)總經(jīng)理曾任北京邁爾斯房地產(chǎn)經(jīng)紀(jì)有限公司人力資源總監(jiān)某金融公司人力資源顧問(wèn)曾協(xié)助亞太總經(jīng)理為所在公司建立企業(yè)大學(xué)職業(yè)背景曾任丹麥某醫(yī)藥公司運(yùn)營(yíng)經(jīng)理，主要負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)各部門(mén) 詳細(xì)>>

刁東燕
    課程咨詢(xún)電話(huà)：

《員工激勵(lì)從心開(kāi)始》詳細(xì)內(nèi)容

《員工激勵(lì)從心開(kāi)始》

【課程大綱】


模塊一  認(rèn)識(shí)“激勵(lì)”

1.激勵(lì)概述：什么是激勵(lì)？激勵(lì)的作用有哪些？

2.視頻討論：

3.激勵(lì)的原則

(1).目標(biāo)結(jié)合原則

(2).物質(zhì)激勵(lì)和精神激勵(lì)相結(jié)合的原則

(3).引導(dǎo)性原則

……

4.激勵(lì)的理解誤區(qū)

(1).激勵(lì)=獎(jiǎng)金、晉升？

(2).激勵(lì)=說(shuō)說(shuō)好話(huà)、拍拍肩膀？

(3).激勵(lì)=無(wú)條件滿(mǎn)足員工的要求？

5.激勵(lì)的經(jīng)典理論和技術(shù)：馬斯洛的需求層次論

6.案例分析與討論：小王離職記


模塊二  持續(xù)學(xué)習(xí)、不斷創(chuàng)新

1. 我們今天面對(duì)的是一個(gè)怎樣的時(shí)代？

2. “只有不斷學(xué)習(xí)與創(chuàng)新，才能更好的發(fā)展”！不改變就會(huì)被淘汰！

3. 分組討論：“學(xué)習(xí)，改變，創(chuàng)新”的重要性！

4. 做一個(gè)三專(zhuān)的員工；功不唐捐，連點(diǎn)成線(xiàn)！

5. 所有的問(wèn)題，歸根結(jié)底只有一個(gè)問(wèn)題；


第三模塊：積極心態(tài)

1.什么是積極心態(tài)？積極心態(tài)的力量？

2.分組討論：積極心態(tài)與消極心態(tài)對(duì)工作的影響？

1.職場(chǎng)做不好的原因：“消極負(fù)面的想法太多”

4.清除心中“雜草”，重新種植“莊稼”

5.正思正念，永遠(yuǎn)看到事物好的一面

6.職場(chǎng)成功的秘訣：在積極的“環(huán)境”中，與積極的人在一起

第四模塊：老板心態(tài)

1.你在為誰(shuí)而工作？不同的定位，不同的人生！

2.案例分析：老板心態(tài)與打工心態(tài)的不同行為表現(xiàn)

3.普通員工致命的心態(tài)：“ 自輕自賤，不思進(jìn)取 短期行為”

4.給員工的忠告：站在老板的角度想問(wèn)題，你的人生立即開(kāi)始扭轉(zhuǎn)！

5.職業(yè)和事業(yè)的區(qū)別

6.遠(yuǎn)離打工心態(tài)，讓自己成為資本的捐主人

第五模塊：承擔(dān)責(zé)任

1.互動(dòng)游戲：工作就意味著責(zé)任！責(zé)任的意義和重要性！

2.沒(méi)有做不好的工作，只有不負(fù)責(zé)任的人（老木匠蓋房子）

3.測(cè)試題：“你是一個(gè)勇于承擔(dān)責(zé)任的人嗎？”

4.案例分析：責(zé)任的體現(xiàn)——忠誠(chéng)！誰(shuí)是與公司共命運(yùn)的人？

5.案例分析；

第六模塊：敬業(yè)付出

1．職場(chǎng)成功的秘訣：樂(lè)業(yè) 敬業(yè) 付出 堅(jiān)持

2. 只有熱愛(ài)，才能做好！真正的熱愛(ài)：尋找薪水之外的東西！

3．案例分析：“從廁所工作到總經(jīng)理”（把工作當(dāng)事業(yè)）

4. 活在當(dāng)下，享受工作的過(guò)程

5. 熱愛(ài)工作要做到“四不”

第七模塊：團(tuán)隊(duì)合作

1.為什么要注重團(tuán)隊(duì)合作？團(tuán)隊(duì)合作的意義在哪里？

2.個(gè)人致勝的關(guān)鍵: “依靠團(tuán)隊(duì)的力量”

3.修煉自己團(tuán)隊(duì)合作的心態(tài)

(1).端正態(tài)度，樹(shù)立大局意識(shí)

(2).寬容理解，團(tuán)結(jié)互助，善于幫助他人

(3).與企業(yè)合作，做一個(gè)忠誠(chéng)的貢獻(xiàn)者

(4).與領(lǐng)導(dǎo)合作，做一個(gè)可靠的輔佐者

(5).與同事合作，做一個(gè)積極的協(xié)作者

4.分組討論：海豚的團(tuán)隊(duì)協(xié)作給了我們哪些啟示！

5.視頻學(xué)習(xí)：狼的智慧（小成功靠自己, 大成功靠團(tuán)隊(duì)）

6.團(tuán)隊(duì)合作五大基石

7.團(tuán)隊(duì)合作注意事項(xiàng)

第八模塊：絕對(duì)執(zhí)行

1.再好的策略計(jì)劃,沒(méi)有執(zhí)行,就沒(méi)有一切!

2.服從是執(zhí)行的**要素

3.執(zhí)行的四要素: 絕對(duì)服從 不找借口 主動(dòng)迅速 拿到成果

4.借口是成功的天敵！找借口實(shí)際上就是推脫責(zé)任的表現(xiàn)！

5.工作注重拿到成果！沒(méi)有成果的執(zhí)行沒(méi)有意義！

第九模塊：感恩之心

1．為什么要感恩？感恩的偉大力量是什么？

2. 所有消極負(fù)面心態(tài)的根源：不懂得感恩!

3. 案例分析：我的成長(zhǎng)

4. 怎么感恩？你會(huì)感恩嗎？

5. 養(yǎng)成感恩的習(xí)慣：三多


第十模塊：作為員工，你的格局在哪？

1．雙CD理論，讓你看清自己的能力；

2. 功不唐捐，連點(diǎn)成線(xiàn)

3. 從當(dāng)下開(kāi)始：行動(dòng)計(jì)劃


可根據(jù)企業(yè)需求進(jìn)行課程定制。

 

刁東燕老師的其它課程

[pic]職業(yè)生涯導(dǎo)師煉成記講師：刁東燕課程綱要【課程名稱(chēng)】《職業(yè)生涯導(dǎo)師煉成記》【課程背景】職業(yè)生涯在今天已經(jīng)不是一個(gè)稀罕詞，在國(guó)外這已經(jīng)是具有百年歷史的一個(gè)專(zhuān)業(yè)。隨著社會(huì)的發(fā)展，人們生活水平的提高，更多的孩子工作已經(jīng)不僅僅是為了生存，溫飽，而是為了干自己喜歡的事，實(shí)現(xiàn)自己的小夢(mèng)想。當(dāng)然因此帶來(lái)的另外一個(gè)不太積極的方面，比如孩子們學(xué)習(xí)不積極，迷茫，動(dòng)機(jī)不夠

 講師：刁東燕詳情

[pic]職業(yè)規(guī)劃，啟迪未來(lái)課程講師：刁東燕課程綱要【課程名稱(chēng)】《職業(yè)規(guī)劃，啟迪未來(lái)》【課程背景】又到畢業(yè)季，大學(xué)生們開(kāi)始忙著投簡(jiǎn)歷，找工作。其實(shí)，我倒以為：在開(kāi)始前，想好才是最好的。什么意思呢？對(duì)于大學(xué)生，你想好要留下來(lái)嗎？你想好自己想干什么工作嗎？你知道自己擅長(zhǎng)什么工作嗎？你知道自己具備哪些能力嗎？或者再小一點(diǎn)，你覺(jué)得你的簡(jiǎn)歷寫(xiě)得能夠獲得面試官那萬(wàn)分之一

 講師：刁東燕詳情

[pic]越規(guī)劃越幸福課程講師：刁東燕課程綱要【課程名稱(chēng)】《越規(guī)劃，越幸?！贰菊n程背景】1、提高員工自我和職場(chǎng)的認(rèn)知能力，提升職場(chǎng)軟技能；2、互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代，人人都是優(yōu)秀的自我管理者。更好地利用生涯規(guī)劃的相應(yīng)工具，讓每個(gè)人都成為優(yōu)秀自己的同時(shí)，更好的成為企業(yè)中的一份子。3、生涯規(guī)劃可以幫助員工，疏導(dǎo)員工的情緒并通過(guò)一系列的練習(xí)和角色演繹，降低管理成本，增進(jìn)團(tuán)隊(duì)氛

 講師：刁東燕詳情

[pic]我和生涯規(guī)劃的前世今生課程講師：刁東燕課程綱要【課程名稱(chēng)】《我和生涯規(guī)劃的前世今生》【課程背景】1、提高員工自我和職場(chǎng)的認(rèn)知能力，提升職場(chǎng)軟技能；2、互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代，人人都是優(yōu)秀的自我管理者。更好地利用生涯規(guī)劃的相應(yīng)工具，讓每個(gè)人都成為優(yōu)秀自己的同時(shí)，更好的成為企業(yè)中的一份子。3.生涯規(guī)劃可以幫助員工，疏導(dǎo)員工的情緒并通過(guò)一系列的練習(xí)和角色演繹，降低管

 講師：刁東燕詳情

[pic]職業(yè)意識(shí)與激勵(lì)課程講師：刁東燕課程綱要【課程名稱(chēng)】《職業(yè)意識(shí)與激勵(lì)》【課程背景】隨著企業(yè)內(nèi)外部環(huán)境不斷的變化，工作壓力越來(lái)越大。很多管理者和員工也面臨巨大的工作壓力和挑戰(zhàn)。有的員工出現(xiàn)了負(fù)面情緒增加，工作效率差，效能不高；有的員工抱怨聲增高，工作拖延，甚至出現(xiàn)流失率高等情況；怎樣使員工保持積極陽(yáng)光的心態(tài)，熱情飽滿(mǎn)的面對(duì)工作，這是很多企業(yè)想要解決的問(wèn)

 講師：刁東燕詳情

[pic]職業(yè)心態(tài)與人際關(guān)系課程講師：刁東燕課程綱要【課程名稱(chēng)】《職業(yè)心態(tài)與人際關(guān)系》【課程背景】隨著企業(yè)內(nèi)外部環(huán)境不斷的變化，工作壓力越來(lái)越大。企業(yè)和員工都承受著巨大的壓力。有的員工出現(xiàn)了負(fù)面情緒增加，工作效率差，效能不高；有的員工抱怨聲增高，工作拖延，人際關(guān)系緊張等情況；怎樣使員工保持積極陽(yáng)光的心態(tài)面對(duì)工作，這是很多企業(yè)的通病。通過(guò)一天的《職業(yè)心態(tài)與人際

 講師：刁東燕詳情

[pic]職業(yè)心態(tài)與激勵(lì)課程講師：刁東燕課程綱要【課程名稱(chēng)】《職業(yè)心態(tài)與激勵(lì)》【課程背景】隨著企業(yè)內(nèi)外部環(huán)境不斷的變化，工作壓力越來(lái)越大。很多管理者和員工也面臨巨大的工作壓力和挑戰(zhàn)。有的員工出現(xiàn)了負(fù)面情緒增加，工作效率差，效能不高；有的員工抱怨聲增高，工作拖延等情況；怎樣使員工保持積極陽(yáng)光的心態(tài)，熱情飽滿(mǎn)的面對(duì)工作，這是很多企業(yè)想要解決的問(wèn)題。《職業(yè)心態(tài)與激

 講師：刁東燕詳情

[pic]職業(yè)心態(tài)與溝通課程講師：刁東燕課程綱要【課程名稱(chēng)】《職業(yè)心態(tài)與溝通》【課程背景】隨著企業(yè)內(nèi)外部環(huán)境不斷的變化，工作壓力越來(lái)越大。很多管理者和員工也面臨巨大的工作壓力和挑戰(zhàn)。有的員工出現(xiàn)了負(fù)面情緒增加，工作效率差，效能不高；有的員工抱怨聲增高，工作拖延等情況；怎樣使員工保持積極陽(yáng)光的心態(tài)面對(duì)工作，這是很多企業(yè)的通病。通過(guò)一天的《職業(yè)心態(tài)與溝通》課程在

 講師：刁東燕詳情

[pic]職業(yè)素養(yǎng)與職場(chǎng)溝通課程講師：刁東燕課程綱要【課程名稱(chēng)】《職業(yè)素養(yǎng)與職場(chǎng)溝通》【課程背景】隨著大工業(yè)時(shí)代的不斷變革，和西方管理的進(jìn)入，企業(yè)的分工越來(lái)越明確，越來(lái)越精細(xì)。雖然在一定程度上降低了管理的難度，責(zé)權(quán)利明確了。不過(guò)由此帶來(lái)員工重復(fù)單一的工作內(nèi)容，人與人之間的溝通的不暢，工作內(nèi)容銜接不足，以及解決問(wèn)題過(guò)程中的互相推諉等現(xiàn)象日漸增多，居高不下，成為

 講師：刁東燕詳情

[pic]職業(yè)素養(yǎng)與問(wèn)題解決課程講師：刁東燕課程綱要【課程名稱(chēng)】《職業(yè)素養(yǎng)與問(wèn)題解決》【課程背景】隨著企業(yè)內(nèi)外部環(huán)境不斷的變化，工作壓力越來(lái)越大。很多管理者和員工也面臨巨大的工作壓力和挑戰(zhàn)。有的員工出現(xiàn)了負(fù)面情緒增加，工作效率差，效能不高；有的員工抱怨聲增高，工作拖延等情況；怎樣使員工保持積極陽(yáng)光的心態(tài)面對(duì)工作，并認(rèn)清企業(yè)發(fā)展和自己發(fā)展的關(guān)系，這是很多企業(yè)的

 講師：刁東燕詳情

 發(fā)布內(nèi)容，請(qǐng)點(diǎn)我！  講師申請(qǐng)/講師自薦
清華大學(xué)卓越生產(chǎn)運(yùn)營(yíng)總監(jiān)高級(jí)研修班
清華大學(xué)卓越生產(chǎn)運(yùn)營(yíng)總監(jiān)高級(jí)研修班
COPYRIGT @ 2001-2018 HTTP://m.musicmediasoft.com INC. ALL RIGHTS RESERVED. 管理資源網(wǎng) 版權(quán)所有