《高效能工作方法實戰(zhàn)訓(xùn)練》
《高效能工作方法實戰(zhàn)訓(xùn)練》詳細內(nèi)容
《高效能工作方法實戰(zhàn)訓(xùn)練》
課程大綱
(一) 積極主動-操之在我做選擇
2效率與效能的區(qū)別
2主動積極的力量
2操之在我與受制于人
2關(guān)注范圍與影響范圍
2積極主動與消極被動的差異
2如何培養(yǎng)積極主動的心態(tài)
(二) 責任擔當-以身作則敢承擔
2責任是企業(yè)的生死證
2責任感不同,結(jié)果不同
2責任在我的兩個含義
2避免陷入“平庸者怪圈”
2平庸員工與優(yōu)秀員工的差別
2對**終的結(jié)果負責任
(三)以終為始-慎始善終訂目標
2做正解的事VS正確地做事
2工作目標的類型
2設(shè)定目標的SMART原則
2建立目標的四個步驟
2目標分解的方法及實用工具
2實戰(zhàn)演練:目標設(shè)定
(四)運籌帷幄-未雨綢繆制計劃
2制訂工作計劃的標準
2計劃的PDCA法則
2制訂工作計劃的流程
2制訂工作計劃的實用工具
2工作計劃的七大核心要素
2實戰(zhàn)演練:工作計劃制訂
(五)要事**-產(chǎn)能平衡重人際
2重視產(chǎn)出與產(chǎn)能平衡
2四象限時間管理法
2高效時間管理的六條標準
2時間管理的六個步驟
2高效能時間管理的工具箱
2科學(xué)的會議管理
2實戰(zhàn)演練:四象限時間管理法分析
(六)關(guān)注現(xiàn)場-解決問題創(chuàng)佳績
2Step1:發(fā)現(xiàn)問題
a) 思考工作的“真正目的”
b) 思考工作的“理想狀態(tài)”和“現(xiàn)狀”
c) 將“理想狀態(tài)”和“現(xiàn)狀”之間的差距可視化
2Step2:分析問題
a) 將問題分層次、具體化
b) 選定要優(yōu)先著手解決的問題
c) “現(xiàn)地現(xiàn)物”地觀察流程,明確問題點
d) 制訂符合SMART原則的目標
2Step3:解決問題
a) 思考盡可能多的對策
b) 篩選出附加價值高的對策
c) 尋求共識并制定明確具體的實施計劃
(七)提升能量-高效能歷久彌堅
2好身體產(chǎn)生高能量
2好情緒提高能量的質(zhì)量
2集中思想可以加強能量
2精神追求可以激發(fā)能量
任建業(yè)老師的其它課程
職場思維導(dǎo)圖實戰(zhàn)訓(xùn)練課程背景長久以來,人們發(fā)現(xiàn)頭腦的智慧并不一定會隨著知識的增長而提升,一個裝有許多知識的頭腦,和一個靈活的、具有創(chuàng)造力的頭腦之間并不一定劃等號。思維的質(zhì)量往往決定未來的質(zhì)量。十年前的中國,"思維"這個概念還是一個非常冷僻的詞匯,那個時候談思維無疑與向居住在沙漠中的人告知什么是大海。隨著大腦與思維的圖片刊登在《財富》等眾多商業(yè)期刊中,以往只有
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職業(yè)人士溝通技能提升訓(xùn)練 02.26
卓越溝通人生無限--職業(yè)人士溝通技能提升訓(xùn)練課程說明:生活中無時無刻都在進行著溝通,在公司需要與上司、下屬、同事、客戶進行溝通、在社會家庭要與父母、太太、老公、孩子進行溝通……溝通的品質(zhì)嚴重影響著一個人的工作、生活的成敗。本課程通過對溝通過程模式的介紹,使學(xué)員了解溝通過程中六要素對有溝通的影響,通過溝通中三個重要環(huán)節(jié)的學(xué)習,使您能夠準確、高效的完成與他人的溝
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卓越情景領(lǐng)導(dǎo) 02.26
情境領(lǐng)導(dǎo):卓越領(lǐng)導(dǎo)力——高效領(lǐng)導(dǎo)者的五項修煉風靡全球,被“財富500強”視為經(jīng)理人必修課——情境領(lǐng)導(dǎo)哪種領(lǐng)導(dǎo)方式最有效?沒有一種領(lǐng)導(dǎo)方式可以適用于所有情境!世界組織行為學(xué)大師、領(lǐng)導(dǎo)力大師、情境領(lǐng)導(dǎo)(SituationalLeadership—SL)創(chuàng)始人保羅?赫塞博士(Dr.PaulHersey)認為:好的經(jīng)理不應(yīng)只是一個命令者,他在領(lǐng)導(dǎo)團隊時不應(yīng)一成不變,
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結(jié)構(gòu)化表達與呈現(xiàn)實戰(zhàn)訓(xùn)練課程說明:在工作中與領(lǐng)導(dǎo)、同事、下屬及客戶溝通時,您是否感到相互理解很難?本來文學(xué)功底很好,可是盡心盡力完成的報告和商務(wù)方案,卻得不到領(lǐng)導(dǎo)或客戶的認可,您是不是在為此苦惱?辛辛苦苦干了一年,可寫年度總結(jié)時卻無從下筆,只能應(yīng)付了事,最后結(jié)果常常是“寫者傷心,看者流淚”?很多部門經(jīng)理,遇到問題,不知如何下手分析,最后拍腦袋決定草草了事……
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金字塔原理的商務(wù)寫作與呈現(xiàn) 02.26
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目標與計劃管理課程大綱 02.26
目標與計劃管理課程說明:國內(nèi)大部分企業(yè)沿用經(jīng)驗管理,沒走上科學(xué)管理軌道,普遍存在中層管理人員與基層員工激勵不到位的問題。企業(yè)成長要靠全體員工共同努力,如果員工覺得工作目標無法掌握,工作成果不被認同、工作能力無法發(fā)揮時,工作效率就會大幅度降低。目標管理法使人人參與管理,給每位員工充分發(fā)揮潛能的“自由空間”,能達到“眾人拾柴火焰高”的理想狀態(tài)。目標管理是由組織最
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塑造品牌領(lǐng)導(dǎo)力-一天版 02.26
塑造品牌領(lǐng)導(dǎo)力—性格領(lǐng)導(dǎo)者研究表明,最成功的企業(yè)主或高級管理者身上都有一種追求卓越的特質(zhì),這些成功者有許多共同點:他們比別人更加了解自我、發(fā)揮優(yōu)勢、擅于領(lǐng)導(dǎo)、懂得用人及激勵人心,同時更能在組織變動或重大決議中做出正確的決策,最終將企業(yè)版圖推至巔峰。20﹪80﹪的成功法則是百年不變的真理,每個人都想成為20﹪的卓越領(lǐng)導(dǎo)者,但往往只有極少數(shù)的成功者。領(lǐng)導(dǎo)者經(jīng)常因
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高效會議管理技巧-兩天版 02.26
高效會議管理技巧課程目的:1了解會議的目的、種類和體系;2了解會議效率不高的原因及對策;3掌握有效為會議做準備的要領(lǐng);4掌握會議主持人的會議管理技巧;5處理會議沖突,并能有效地傾聽與反饋;6學(xué)會提高會議效率和質(zhì)量的技能。課程對象:所有在會海中空耗了大量時間和精力的領(lǐng)導(dǎo)者、經(jīng)理人和普通員工課程時間:2天(每天6H)課程形式:小組活動、寓言、案例、游戲、視頻等手
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