金牌面試官實(shí)戰(zhàn)技能認(rèn)證訓(xùn)練
金牌面試官實(shí)戰(zhàn)技能認(rèn)證訓(xùn)練詳細(xì)內(nèi)容
金牌面試官實(shí)戰(zhàn)技能認(rèn)證訓(xùn)練
**單元 基礎(chǔ)篇——高效招聘的策略與方法
一、高效招聘的思路與策略
目的:招聘困難主要表現(xiàn)為企業(yè)與員工在需求和資源上的不對(duì)稱,實(shí)質(zhì)是企業(yè)缺乏清晰有效的招聘策略。用有限的資源招到合適的人才是高效招聘的基本思路。
1、招聘難的原因分析與基本對(duì)策
2、高效招聘的基本策略
2 人崗匹配的招聘原則
2 招聘中的雇主品牌建設(shè)
2 抓住關(guān)鍵素質(zhì)選對(duì)關(guān)鍵人才
【應(yīng)用工具】人崗匹配的3R原則
【案例分析】面試官常見(jiàn)錯(cuò)誤分析、BAT校園招聘中雇主品牌建設(shè)、羅門金礦的故事
【小組討論】“是人就行”為啥也招不到人?硬件條件無(wú)優(yōu)勢(shì)如何招到人?如何應(yīng)對(duì)人才“放鴿子”?
【互動(dòng)游戲】你的選擇?
二、金牌面試官的基礎(chǔ)修煉
目的:面試官的素質(zhì)代表企業(yè)的品牌與形象,是企業(yè)招聘影響力與吸引力的關(guān)鍵要素。從根本上說(shuō)面試官的素質(zhì)決定了人才招聘的質(zhì)量
1、面試的基本禮儀
2、心理學(xué)與邏輯學(xué)在招聘中的應(yīng)用
3、面試官常見(jiàn)錯(cuò)誤的避免
【應(yīng)用工具】面試著裝的TOP原則
【案例分析】令人望而生畏的面試官、國(guó)內(nèi)外名企招聘的奇招分析、企業(yè)常見(jiàn)的招聘錯(cuò)誤分析
【小組討論】誰(shuí)更適合做面試官?
【實(shí)戰(zhàn)演練】招聘職位模擬介紹
三、正確的選才標(biāo)準(zhǔn)與招聘實(shí)施
目的:沒(méi)有標(biāo)準(zhǔn)就沒(méi)有方向。缺乏招聘標(biāo)準(zhǔn)或者雖有招聘標(biāo)準(zhǔn)但不同的面試官理解不一是造成人難招的重要原因。 根據(jù)企業(yè)需求與人才供給情況建立內(nèi)部一致的崗位招聘標(biāo)準(zhǔn),是高效招聘的前提。
1、招聘需求與正確的選才標(biāo)準(zhǔn)
2、內(nèi)外部招聘渠道的拓展
3、簡(jiǎn)歷分析與初步篩選的技巧
2 簡(jiǎn)歷分析的基本技巧
2 初次電話溝通的技巧
【應(yīng)用工具】冰山素質(zhì)模型、金字塔素質(zhì)模型
【案例分析】?jī)晌豢头鞴芎蜻x人的素質(zhì)分析、思科的招聘渠道管理、某職位招聘簡(jiǎn)歷分析
【小組討論】誰(shuí)更適合??jī)?nèi)部推薦為什么不積極、沒(méi)效果?電話溝通中如何HOLD?。?/p>
【實(shí)戰(zhàn)演練】某關(guān)鍵崗位的招聘素質(zhì)模型構(gòu)建、初次模擬電話面試
四、結(jié)構(gòu)化招聘選才的方法
目的:人才的素質(zhì)是多維的,在面試中的表現(xiàn)也是多變的,因此在招聘中必須使用基于實(shí)踐的結(jié)構(gòu)化招聘方法與技術(shù),才能全面和立體的識(shí)別人才,避免盲人摸象各執(zhí)一詞。
1、什么樣的招聘方法**有效?
2、結(jié)構(gòu)化招聘選才的方法
2 結(jié)構(gòu)化面試技術(shù)
2 群體面試技術(shù)
3、非常規(guī)招聘選才的方法
2 崗位實(shí)操法
2 人才測(cè)評(píng)
【應(yīng)用工具】結(jié)構(gòu)化面試、無(wú)領(lǐng)導(dǎo)小組、人才測(cè)評(píng)技術(shù)
【案例分析】TOP500企業(yè)經(jīng)典結(jié)構(gòu)化面試題分析、某公司管培生無(wú)領(lǐng)導(dǎo)小組討論試題分析、現(xiàn)場(chǎng)測(cè)試有妙招、巧用試卷測(cè)誠(chéng)信、某資深HR的行政能力測(cè)試分析
【小組討論】哪種方法更靠譜?如何選將人才素質(zhì)轉(zhuǎn)化為有效提問(wèn)?面試官不懂專業(yè)如何迅速問(wèn)出人才的專業(yè)能力與經(jīng)驗(yàn)?如何設(shè)計(jì)書(shū)面測(cè)試卷?
【實(shí)戰(zhàn)演練】某崗位關(guān)鍵素質(zhì)的面試問(wèn)題設(shè)計(jì)
第二單元 技巧篇——綜合面試技巧實(shí)戰(zhàn)應(yīng)用
一、“望”——如何識(shí)別面試中的非語(yǔ)言信息
目的:**細(xì)節(jié)觀察,掌握求職者的心理活動(dòng),找準(zhǔn)面試的切入點(diǎn),提高面試效率;**面試者微表情與肢體語(yǔ)言的邏輯,識(shí)別求職者的謊言,提高面試的效率。
1、面試觀察與場(chǎng)景設(shè)計(jì)的技巧
2、非語(yǔ)言信息的解碼技巧
【視頻分析】細(xì)節(jié)觀察、誰(shuí)在撒謊
【案例分析】中外企業(yè)細(xì)節(jié)設(shè)計(jì)巧識(shí)人才分析
【小組討論】某秘書(shū)招聘場(chǎng)景設(shè)計(jì)的優(yōu)缺點(diǎn)?
二、“聞”——如何聽(tīng)出人才潛在素質(zhì)?
目的:**聆聽(tīng)迅速判斷求職者的素質(zhì)概貌,找到持續(xù)追問(wèn)的切入點(diǎn),識(shí)別求職者的謊言,探詢?nèi)瞬潘刭|(zhì)的真相。
1、面試中聆聽(tīng)的要點(diǎn)
2、面試聆聽(tīng)的技巧與常見(jiàn)誤區(qū)避免
【應(yīng)用工具】謊言識(shí)別的三大方法、兩分法與三分法記錄
【視頻分析】領(lǐng)導(dǎo)的交待
【案例分析】阿爾法特種部隊(duì)的招聘分析、某公司的面試記錄表分析
【小組討論】如何避免聆聽(tīng)的常見(jiàn)誤區(qū)?如何**察言觀色識(shí)別應(yīng)聘者的謊言?
三、“問(wèn)”——如何讓提問(wèn)切中要害?
目的:**組合式提問(wèn)的技巧,切中人才關(guān)鍵素質(zhì),識(shí)清人才素質(zhì)真相,讓人才素質(zhì)可視化。
1、封閉式問(wèn)題與開(kāi)放式問(wèn)題的應(yīng)用技巧
2、引入式提問(wèn)的要點(diǎn)及應(yīng)用技巧
3、行為式問(wèn)題的要點(diǎn)及應(yīng)用技巧
4、假設(shè)式問(wèn)題的要點(diǎn)及應(yīng)用技巧
【應(yīng)用工具】STAR與AWOR追問(wèn)技巧
【案例分析】中外名企經(jīng)典面試題分析、組合提問(wèn)識(shí)別人才求職動(dòng)機(jī)、組合式的引入式提問(wèn)技巧
【小組討論】如何問(wèn)出候選人的個(gè)性特征、培養(yǎng)潛質(zhì)、責(zé)任心、奉獻(xiàn)精神、求職動(dòng)機(jī)、適應(yīng)能力?
【實(shí)戰(zhàn)演練】五分鐘綜合面試提問(wèn)
四、“切”——如何有效掌控面試過(guò)程?
目的:面試實(shí)際情況瞬息萬(wàn)變,優(yōu)秀的面試官必須善于引導(dǎo)和控場(chǎng),在任何情況下都能主導(dǎo)整個(gè)面試過(guò)程,并能巧妙運(yùn)用非常規(guī)的面試技巧,以實(shí)現(xiàn)對(duì)人才的清晰了解。
1、如何切中要害識(shí)別偽人才?
2 非常規(guī)的提問(wèn)方法
2 面試壓力的設(shè)計(jì)與控制
2、面試各階段的控場(chǎng)要點(diǎn)
【應(yīng)用工具】壓力面試、無(wú)序性提問(wèn)、誘導(dǎo)式提問(wèn)
【案例分析】各類非常規(guī)面試提問(wèn)實(shí)例分析、喬布斯與馬云的面試風(fēng)格分析、麥肯錫的面試
【小組討論】如何有效控制面試時(shí)間與面試質(zhì)量?該推薦哪位候選人給老板面試?
【實(shí)戰(zhàn)演練】模擬情景面試控場(chǎng)訓(xùn)練(導(dǎo)入、意外、結(jié)束)
張劍老師的其它課程
“組織能力提升”——經(jīng)理人卓越管理賦能主講:張劍(2天)【課程背景】人才是企業(yè)最寶貴的資源,組織是人才賴以生存與發(fā)展的基礎(chǔ);個(gè)體能力只有轉(zhuǎn)化成組織能力才更有價(jià)值,組織能力的提升應(yīng)遵循組織績(jī)效為主,個(gè)體績(jī)效為輔的原則,實(shí)現(xiàn)企業(yè)組織與人才個(gè)體能力的雙螺旋上升。在當(dāng)前互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代,隨著技術(shù)的顛覆、業(yè)務(wù)發(fā)展不確定性的增加,誰(shuí)能前瞻性的明確組織與人才戰(zhàn)略,強(qiáng)化組織與人才
講師:張劍詳情
“最短路徑”——高效招聘與精準(zhǔn)面試的一招五式?(國(guó)作登字-2022-A-10078383)主講:張劍(2天)【課程背景】招式太多不如一招練到極致,當(dāng)前企業(yè)面臨的招聘面試難題,究其原因均是管理者沒(méi)有真正發(fā)現(xiàn)并應(yīng)用選人識(shí)人的最短路徑,導(dǎo)致花了大量的精力在非關(guān)鍵路徑上折騰,導(dǎo)致招聘效率、效果不佳。常見(jiàn)的問(wèn)題如:※問(wèn)題1|組織效率低:招聘組織憑經(jīng)驗(yàn)、走老路,無(wú)策略,
講師:張劍詳情
“績(jī)效薪酬訓(xùn)練營(yíng)”——企業(yè)市場(chǎng)化績(jī)效薪酬激勵(lì)機(jī)制建設(shè)版權(quán)登記號(hào):(國(guó)作登字-2022-A-10078386、國(guó)作登字-2022-A-10085239)主講:張劍(2天)【課程背景】從勞動(dòng)關(guān)系的角度看,薪酬是組織對(duì)員工的承諾,績(jī)效是員工對(duì)組織的承諾,企業(yè)的發(fā)展的基礎(chǔ)是雙方承諾的達(dá)成與實(shí)現(xiàn)。企業(yè)身處用戶市場(chǎng)的前線,如何有效整合、激勵(lì)隊(duì)伍,推動(dòng)市場(chǎng)做大做強(qiáng)是行業(yè)前
講師:張劍詳情
“向谷歌學(xué)習(xí)”——OKR敏捷績(jī)效管理與創(chuàng)新主講:張劍(2天)【課程背景】在當(dāng)今天不確定時(shí)代,企業(yè)老板或職業(yè)經(jīng)理人最大的挑戰(zhàn)便是如何快速實(shí)現(xiàn)公司目標(biāo),尤其是對(duì)于IT、互聯(lián)網(wǎng)、高科技以及其他行業(yè)的領(lǐng)軍企業(yè)來(lái)說(shuō),常常面臨計(jì)劃不如變化快的場(chǎng)景。他們需要面對(duì)如何開(kāi)辟藍(lán)海、如何主動(dòng)創(chuàng)新、如何引導(dǎo)消費(fèi)、如何激勵(lì)員工的挑戰(zhàn),此時(shí)基于明確目標(biāo)和相對(duì)固定指標(biāo)的傳統(tǒng)KPI績(jī)效管理
講師:張劍詳情
“戰(zhàn)略性人力資源管理”——企業(yè)組織能力提升與人才發(fā)展主講:張劍(2天)【課程背景】據(jù)美國(guó)《財(cái)富》雜志報(bào)道,美國(guó)中小企業(yè)平均壽命不到7年,大企業(yè)平均壽命不足40年。而中國(guó)的中小企業(yè)的平均壽命僅2.5年,集團(tuán)企業(yè)的平均壽命僅7-8年。美國(guó)每年倒閉的企業(yè)約10萬(wàn)家,而中國(guó)約100萬(wàn)家,是美國(guó)的10倍。細(xì)細(xì)分析,發(fā)現(xiàn)我國(guó)企業(yè)曾經(jīng)做大的不少,但能持續(xù)發(fā)展由大到強(qiáng)的卻廖
講師:張劍詳情
“制度的力量”——5+1制度設(shè)計(jì)與管理技巧(國(guó)作登字-2017-A-00370990)主講:張劍(2天)【課程背景】※痛點(diǎn)1|文件不成體系:文出多門,缺乏整體規(guī)劃,搞不清有多少制度,制度文件成為擺設(shè);※痛點(diǎn)2|格式編號(hào)混亂:中西混雜,版式字體亂用,編號(hào)或隨意或冗長(zhǎng),標(biāo)識(shí)功能不清晰;※痛點(diǎn)3|制度缺乏靈魂:缺乏業(yè)務(wù)思考,底層規(guī)則無(wú)思考或不清晰,制度成山問(wèn)題依舊
講師:張劍詳情
“組織發(fā)展核能”——組織績(jī)效提升的五項(xiàng)修煉主講:張劍(2天)【課程背景】被譽(yù)為世界百位最具影響力的管理大師之一的埃德加·沙因曾說(shuō),所有組織,無(wú)論大小和類型,都面臨兩類問(wèn)題:一是如何不斷地適應(yīng)瞬息萬(wàn)變的外部環(huán)境,二是如何幫助組織適應(yīng)外部的同時(shí)整合內(nèi)部資源。企業(yè)在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)環(huán)境的運(yùn)營(yíng)中,所有的業(yè)務(wù)活動(dòng)都是組織的活動(dòng),所有個(gè)人的活動(dòng)亦包含在組織的活動(dòng)之中,組織的績(jī)效
講師:張劍詳情
“組織管理”——組織設(shè)計(jì)與組織效能提升主講:張劍(2天)【課程背景】被譽(yù)為世界百位最具影響力的管理大師之一的埃德加·沙因曾說(shuō),所有組織,無(wú)論大小和類型,都面臨兩類問(wèn)題:一是如何不斷地適應(yīng)瞬息萬(wàn)變的外部環(huán)境,二是如何幫助組織適應(yīng)外部的同時(shí)整合內(nèi)部資源。企業(yè)在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)環(huán)境的運(yùn)營(yíng)中,所有的業(yè)務(wù)活動(dòng)都是組織的活動(dòng),所有個(gè)人的活動(dòng)亦包含在組織的活動(dòng)之中。因此,如何科學(xué)
講師:張劍詳情
“人才發(fā)展TD”——關(guān)鍵人才的管理與復(fù)制主講:張劍(2天)【課程背景】比爾·蓋茨曾說(shuō),如果把微軟的所有廠房、辦公室、設(shè)備都拿走,但只要讓他帶走100人,就一定還能再造一個(gè)微軟?,F(xiàn)代企業(yè)人才競(jìng)爭(zhēng)的本質(zhì)是關(guān)鍵人才管理的競(jìng)爭(zhēng)!企業(yè)中占少數(shù)的關(guān)鍵人才能力強(qiáng)、素質(zhì)高,掌握著企業(yè)的核心權(quán)利與核心資源,他們能否有效發(fā)揮自身的潛能,直接影響企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)的成敗。對(duì)于企業(yè)老板和經(jīng)理
講師:張劍詳情
“人才驅(qū)動(dòng)業(yè)務(wù)”——人才盤點(diǎn)與梯隊(duì)建設(shè)主講:張劍(2天)【課程背景】人才是企業(yè)最寶貴的資源,是企業(yè)賴以生存、發(fā)展的核心資本,誰(shuí)擁有高質(zhì)量的人才誰(shuí)就掌握了競(jìng)爭(zhēng)的主動(dòng)權(quán)。比爾·蓋茨曾說(shuō)“即便把我現(xiàn)在所擁有的一切都奪走,只要把微軟最優(yōu)秀的200名員工留下,用不了多久,我又可以再造一個(gè)微軟”。在當(dāng)今互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代下,隨著技術(shù)的顛覆、業(yè)務(wù)發(fā)展不確定性的增加,誰(shuí)能前瞻性的規(guī)
講師:張劍詳情
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