公眾演說(shuō)技巧
公眾演說(shuō)技巧詳細(xì)內(nèi)容
公眾演說(shuō)技巧
**講:演說(shuō)的本質(zhì)
(一) 什么是演說(shuō)?
1、 輸入與吸收
2、 存儲(chǔ)與轉(zhuǎn)化
3、 輸出與釋放
(二) 什么樣的開(kāi)頭更具吸引力?
1、 調(diào)頻與鋪墊
2、 見(jiàn)地的形成
3、 時(shí)間、空間、角度之間的關(guān)系
(三)提高演說(shuō)效率的6招
第二講:以始為終,明確演講目標(biāo)
建立自己的提問(wèn)清單
(一)why?
1、演說(shuō)**常見(jiàn)的6種目的
2、定位與定心
(二)who?
1、了解受眾的**大公約數(shù)
2、如何激發(fā)共鳴
(三)why?
1、演說(shuō)所達(dá)到的期望
2、目標(biāo)設(shè)定技巧
第三講:演說(shuō)稿的結(jié)構(gòu)之美
1、 三段式結(jié)構(gòu):鳳頭、豬肚、貂尾
2、 四段式結(jié)構(gòu):“起承轉(zhuǎn)合”
3、 PREP結(jié)構(gòu)
4、 時(shí)間軸結(jié)構(gòu)
5、 金字塔結(jié)構(gòu)
第四講:如何使用故事
(一) 如何培養(yǎng)故事思維?
1、 搜集
2、 開(kāi)放的心態(tài)
3、 多維視角
(二) 情節(jié)設(shè)計(jì)的U型結(jié)構(gòu)
(三) 好故事的三大關(guān)鍵要素
(四) 如何準(zhǔn)備屬于你的百搭故事
第五講:如何在演說(shuō)前克服緊張
(一) 造成緊張的原因
(二) 從根本上消除緊張的三個(gè)方法
(三) 客服緊張的8個(gè)小竅門(mén)
第六講:演說(shuō)的開(kāi)場(chǎng)與結(jié)尾
(一) 如何開(kāi)場(chǎng)?
1、 引用權(quán)威
2、 用時(shí)間軸做陳述和回顧
3、 講故事
4、 與觀眾鏈接,談當(dāng)下的感受
5、 角色提問(wèn)
(二)好開(kāi)場(chǎng)不容忽視的細(xì)節(jié)
(三)如何收尾?
1、重復(fù)
2、積極召喚,鼓勵(lì)大家立即行動(dòng)
3、送出“禮物”
第七講:幽默的奧義
(一) 制造幽默的兩個(gè)原則
1、 讓聽(tīng)眾產(chǎn)生優(yōu)越感
2、 制造邏輯的意外
(二) 日常如何訓(xùn)練幽默
1、 贊庫(kù)存
2、 多測(cè)試
3、 多場(chǎng)景
第八講:演說(shuō)中的視覺(jué)呈現(xiàn)
(一) 完美PPT
1、 開(kāi)門(mén)三件事
2、 圖像化設(shè)計(jì)原理
3、 奧卡姆剃刀原理
4、 無(wú)審美不成片
(二) PPT審美技巧
1、 黃金分割是速效藥
2、 會(huì)留白
3、 勤對(duì)齊
4、 注意色彩搭配
5、 圖片彰顯性格
第九講:如何做到**的舞臺(tái)呈現(xiàn)
一、 舞臺(tái)呈現(xiàn)四要素
1、 儀容:
2、 儀表:
3、 儀態(tài): 手勢(shì)、眼神、走位、站位
4、 表情
二、 視輔設(shè)備讓你的演講增色使用投影的誤區(qū)
1、 電腦與投影——為自己打造TED范的演講風(fēng)
2、 話(huà)筒的正確使用
3、 燈光——小心燈光背后的色彩心理學(xué)
4、 稿件——?jiǎng)e讓稿件成為演講的累贅
5、 翻頁(yè)器——讓翻頁(yè)器成為你的“魔棒”
第十講:打造屬于你自己的演說(shuō)風(fēng)格
一、什么是演講風(fēng)格?
二、演說(shuō)中常見(jiàn)的短板和規(guī)避方法
三、形成獨(dú)特演說(shuō)風(fēng)格的三個(gè)關(guān)鍵
王惠老師的其它課程
《茶文化與品鑒》課程大綱 08.25
茶,一片樹(shù)葉的故事——茶文化與鑒賞系列課程講師:王惠【課程背景】茶,作為“四雅”之一,在古代備受文人雅士追捧,成為士人生活的重要組成部分。然而,到了快節(jié)奏的當(dāng)今,這種“慢悠悠”、“不近利”的雅事逐漸被淡忘、遺棄。茶更多作為一種解渴、無(wú)聊消遣、商業(yè)洽談桌上的“飲品”。在被現(xiàn)代化潮流沖擊的人群中,有越來(lái)越多人開(kāi)始反思自身、反思我們的文化。發(fā)現(xiàn)那些優(yōu)雅而緩慢的茶事
講師:王惠詳情
評(píng)審員課程評(píng)審能力提升訓(xùn)練講師:王惠課程綱要【課程名稱(chēng)】《評(píng)審員課程評(píng)審能力提升訓(xùn)練》【課程背景】企業(yè)內(nèi)訓(xùn)師不僅熟悉本企業(yè)文化,還能聯(lián)系企業(yè)實(shí)際傳授知識(shí)和技能,達(dá)成有針對(duì)性的培訓(xùn)成果。而且,擁有一支優(yōu)秀的內(nèi)訓(xùn)師隊(duì)伍更有利于促進(jìn)企業(yè)內(nèi)部溝通、推進(jìn)企業(yè)文化建設(shè)和知識(shí)管理。因此,越來(lái)越多的企業(yè)將組建內(nèi)訓(xùn)師隊(duì)伍作為企業(yè)培訓(xùn)體系的重要組成部分。一個(gè)優(yōu)秀的內(nèi)訓(xùn)師必須高度
講師:王惠詳情
內(nèi)訓(xùn)師課程設(shè)計(jì)與呈現(xiàn)技巧講師:王惠課程綱要【課程名稱(chēng)】《內(nèi)訓(xùn)師課程設(shè)計(jì)與呈現(xiàn)技巧》【課程背景】企業(yè)內(nèi)訓(xùn)師不僅熟悉本企業(yè)文化,還能聯(lián)系企業(yè)實(shí)際傳授知識(shí)和技能,達(dá)成有針對(duì)性的培訓(xùn)成果。而且,擁有一支優(yōu)秀的內(nèi)訓(xùn)師隊(duì)伍更有利于促進(jìn)企業(yè)內(nèi)部溝通、推進(jìn)企業(yè)文化建設(shè)和知識(shí)管理。因此,越來(lái)越多的企業(yè)將組建內(nèi)訓(xùn)師隊(duì)伍作為企業(yè)培訓(xùn)體系的重要組成部分。一個(gè)優(yōu)秀的內(nèi)訓(xùn)師必須高度認(rèn)同
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內(nèi)訓(xùn)師肢體語(yǔ)言與形象塑造講師:王惠課程綱要【課程名稱(chēng)】《內(nèi)訓(xùn)師課程設(shè)計(jì)與呈現(xiàn)技巧》【課程背景】企業(yè)內(nèi)訓(xùn)師不僅熟悉本企業(yè)文化,還能聯(lián)系企業(yè)實(shí)際傳授知識(shí)和技能,達(dá)成有針對(duì)性的培訓(xùn)成果。而且,擁有一支優(yōu)秀的內(nèi)訓(xùn)師隊(duì)伍更有利于促進(jìn)企業(yè)內(nèi)部溝通、推進(jìn)企業(yè)文化建設(shè)和知識(shí)管理。因此,越來(lái)越多的企業(yè)將組建內(nèi)訓(xùn)師隊(duì)伍作為企業(yè)培訓(xùn)體系的重要組成部分。一個(gè)優(yōu)秀的內(nèi)訓(xùn)師必須高度認(rèn)同
講師:王惠詳情
轉(zhuǎn)訴為金——有效應(yīng)對(duì)客戶(hù)的抱怨與投訴講師:王惠課程綱要【課程名稱(chēng)】《有效應(yīng)對(duì)客戶(hù)抱怨與投訴》【課程背景】為什么怎么培訓(xùn)服務(wù)話(huà)術(shù)總是能招致投訴?為什么服務(wù)流程一再的精細(xì)化,客戶(hù)仍然覺(jué)得不滿(mǎn)?為什么我們?cè)诜?wù)感覺(jué)自己越來(lái)越趨向于弱勢(shì)群體?為什么明明是真心想幫助客戶(hù),而客戶(hù)卻不領(lǐng)情甚至曲解我的意思?為什么已經(jīng)在服務(wù)的細(xì)節(jié)中投入了那么多的經(jīng)歷卻仍然得不到客戶(hù)的認(rèn)可,
講師:王惠詳情
中層管理者的領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)講授:王惠【課程名稱(chēng)】中層管理者的領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)【課程背景】什么是領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)?是權(quán)威、威嚴(yán)、號(hào)召力…….?領(lǐng)導(dǎo)力是天生具有,基因里帶來(lái)的能力?我們沉浸在固有的認(rèn)知中,固執(zhí)的相信領(lǐng)導(dǎo)力是一種天生的能力,是一種高不可攀的“那些人”所擁有的能力,是后天難以習(xí)得的。然而,事實(shí)上并非如此。領(lǐng)導(dǎo)力并非一種神秘的能力,它是一系列工具,是任何一個(gè)普通人都可以學(xué)會(huì)
講師:王惠詳情
中東地區(qū)禮儀文化與接待技巧 03.14
課程綱要【課程名稱(chēng)】禮傳國(guó)門(mén),儀頌情誼——中東地區(qū)禮儀文化與接待技巧【課程背景】中東地區(qū)國(guó)家的禮節(jié)非常多樣化,并且原居民的儀禮規(guī)定有很大不同。?中東地區(qū)的人們普遍信奉伊斯蘭教,有其獨(dú)特的宗教文化背景和風(fēng)俗習(xí)慣,在談吐和舉止上要注意不要觸犯他們的宗教禁忌。中東地區(qū)對(duì)男女的穿著打扮要求十分嚴(yán)格,像對(duì)待法律一樣。中東地區(qū)給人的印象是“一個(gè)完全不同的世界”。由于伊斯
講師:王惠詳情
重塑企業(yè)門(mén)店中的“流程化”管理 03.14
重塑企業(yè)門(mén)店中的“流程化”管理講師:王惠課程綱要【課程名稱(chēng)】《重塑企業(yè)門(mén)店中的流程化管理》【課程背景】為何中國(guó)很少有像麥當(dāng)勞,肯德基,惠普,蘋(píng)果這類(lèi)國(guó)際性公司,這背后是中外兩種不同的管理基因。回想一下你的企業(yè),是不是總會(huì)有那么幾個(gè)精英員工,能人員工?這是好事,代表著企業(yè)能夠吸引人才,培養(yǎng)人才。正如你所看到的,現(xiàn)在很多企業(yè)走的都是精英模式,也即靠著一個(gè)或者兩個(gè)
講師:王惠詳情
職場(chǎng)禮儀與情商管理 03.14
職場(chǎng)禮儀與情商管理講師:王惠課程綱要【課程名稱(chēng)】《職場(chǎng)禮儀與情商管理》【課程背景】在商業(yè)競(jìng)爭(zhēng)日趨激烈的今天,一個(gè)人可持續(xù)性發(fā)展應(yīng)當(dāng)具備“五商”:智商、情商、體商、靈商、財(cái)商……..而在很多的商務(wù)場(chǎng)合,我們的情商就顯得尤為重要,禮儀無(wú)疑是情商的外在表現(xiàn),是商務(wù)、公務(wù)、政務(wù)活動(dòng)中的“通行證”。在很多商務(wù)場(chǎng)景中我們經(jīng)常會(huì)左右為難:公務(wù)接待中如何體現(xiàn)接待規(guī)范?找到符
講師:王惠詳情
職場(chǎng)禮儀與職業(yè)形像塑造 03.14
職場(chǎng)禮儀與職業(yè)形象塑造講師:王惠課程綱要【課程名稱(chēng)】《職場(chǎng)禮儀與職業(yè)形象塑造》【課程背景】在商業(yè)競(jìng)爭(zhēng)日趨激烈的今天,一個(gè)人可持續(xù)性發(fā)展應(yīng)當(dāng)具備“五商”:智商、情商、體商、靈商、財(cái)商……..而在很多的商務(wù)場(chǎng)合,我們的情商就顯得尤為重要,禮儀無(wú)疑是情商的外在表現(xiàn),是商務(wù)活動(dòng)中的“通行證”。在很多商務(wù)場(chǎng)景中我們經(jīng)常會(huì)左右為難:在商務(wù)交往中,如何找到適合自己的色彩搭
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