《預(yù)防安全事故發(fā)生的6把寶刀》

  培訓(xùn)講師:李開西

講師背景:
李開西老師企業(yè)生產(chǎn)管理實(shí)戰(zhàn)專家安全生產(chǎn)管理專家12年生產(chǎn)管理實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)國(guó)家注冊(cè)安全工程師證書IE專業(yè)大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)導(dǎo)師廣東九聯(lián)科技特聘精益生產(chǎn)講師曾任:廣東九聯(lián)科技股份有限公司IE經(jīng)理曾任:TCL集團(tuán)車間主任至今累計(jì)授課300場(chǎng),近20家企業(yè) 詳細(xì)>>

李開西
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《預(yù)防安全事故發(fā)生的6把寶刀》詳細(xì)內(nèi)容

《預(yù)防安全事故發(fā)生的6把寶刀》

福禍相依安不忘?!A(yù)防安全事故發(fā)生的6把寶刀

課程背景:
我國(guó)90%的中小企業(yè)【甚至不乏有上市企業(yè)】重經(jīng)濟(jì)效益、輕安全培育導(dǎo)致安全事故
頻發(fā)?!敖髫S城電廠11. 24特別重大安全事故”“天津港8.
12爆炸”“沈陽(yáng)溫泉酒店火災(zāi)”“長(zhǎng)生疫苗事件”……一波未平一波又起!一場(chǎng)事故足以毀掉一
家企業(yè)!一場(chǎng)事故使多少家庭支離破碎!
李克強(qiáng)總理今年在電視電話會(huì)強(qiáng)調(diào):牢固樹立安全發(fā)展理念,堅(jiān)持生命至上、安全第
一,深化改革創(chuàng)新,進(jìn)一步健全應(yīng)急管理體制機(jī)制,嚴(yán)格落實(shí)安全生產(chǎn)責(zé)任制,嚴(yán)格安
全監(jiān)管執(zhí)法,強(qiáng)化安全風(fēng)險(xiǎn)防控和隱患排查治理,加強(qiáng)安全基礎(chǔ)能力建設(shè),依法嚴(yán)懲違
法違規(guī)和失職瀆職行為,堅(jiān)決防范遏制重特大安全事故。
習(xí)近平對(duì)吉林長(zhǎng)春長(zhǎng)生生物疫苗案件作出重要指示指出,長(zhǎng)春長(zhǎng)生生物科技有限責(zé)任
公司違法違規(guī)生產(chǎn)疫苗行為,性質(zhì)惡劣,令人觸目驚心。有關(guān)地方和部門要高度重視,
立即調(diào)查事實(shí)真相,一查到底,嚴(yán)肅問(wèn)責(zé),依法從嚴(yán)處理……

課程模型:
[pic]

課程目標(biāo):
● 響應(yīng)黨和國(guó)家的號(hào)召,落實(shí)安全生產(chǎn)制度;
● 幫助全員樹立“安全重于一切”的理念;

教會(huì)學(xué)員如何識(shí)別不安全隱患【危險(xiǎn)源】并用系統(tǒng)的科學(xué)的方法將其消滅在萌芽狀態(tài)進(jìn)
而實(shí)現(xiàn)0事故;
● 幫企業(yè)分析安全風(fēng)險(xiǎn),建立一套能夠自行運(yùn)轉(zhuǎn)的安全保障體系。

課程收益:
● 全員牢固樹立安全紅線意識(shí),從此“不敢”逾越安全紅線;

為企業(yè)構(gòu)筑預(yù)防事故發(fā)生的6大科學(xué)的系統(tǒng)的方法;6大組合拳同時(shí)出擊讓事故永不發(fā)生

● 全員能夠應(yīng)用隱患排查和治理方法識(shí)別周圍環(huán)境隱患并有能力推進(jìn)改善;
● 為企業(yè)構(gòu)建一套完整的能夠自行運(yùn)轉(zhuǎn)的安全保障制度體系。

課程特點(diǎn):
培訓(xùn)方式生動(dòng)有趣:采用講師講授、案例研討、小組互動(dòng)、情境模擬等多樣化的方式綜
合實(shí)施,引導(dǎo)學(xué)員思考和掌握實(shí)用管理方法。
培訓(xùn)成效現(xiàn)場(chǎng)轉(zhuǎn)化:結(jié)合企業(yè)調(diào)研問(wèn)題診斷,為需要加強(qiáng)企業(yè)系統(tǒng)管控能力給出實(shí)用解
決措施,有效支持企業(yè)快速發(fā)展和綜合績(jī)效的快速實(shí)現(xiàn),并幫助企業(yè)及時(shí)轉(zhuǎn)化培訓(xùn)效果
。

課程工具:
1. 海因里希法則
2. 馬斯洛需求層次
3. 葛麥斯安全法則
4. 安全預(yù)防控制模型、DCS模型
5. 企業(yè)安全自評(píng)表
7. 隱患排查治理表
8. 安全警示標(biāo)識(shí)大全

課程時(shí)間:2天,6小時(shí)/天
課程對(duì)象:安全管理專員及班組長(zhǎng)以上管理人員
課程方式:講師講授+視頻演繹+案例研討+小組互動(dòng)+講師點(diǎn)評(píng)+管理工具

課程大綱
課程導(dǎo)入:1獨(dú)臂女神的故事
視頻欣賞:2安全為了誰(shuí)
思考:自己的安全為了誰(shuí)
互動(dòng)分享:分組分享
3常見安全事故回顧【視頻】
分組分享:本行業(yè)安全事故類型
第一講:安全生產(chǎn)10大定律
視頻解讀:安全生產(chǎn)10大定律
思考:看視頻思考

第二講:預(yù)防事故第1刀——安全生產(chǎn)責(zé)任制度
一、安全生產(chǎn)責(zé)任制存在的問(wèn)題
視頻:《生命不能重來(lái)》
思考:主體責(zé)任落實(shí)是否到位?為什么?
互動(dòng):分組分享
1. 領(lǐng)導(dǎo)帶頭作用弱
2. 居安不思危
3. 好好先生
4. 形式主義
二、安全生產(chǎn)責(zé)任制度3健全
1. 安全生產(chǎn)責(zé)任制度
2. 安全生產(chǎn)責(zé)任制考核制度
3. 安全生產(chǎn)管理目標(biāo)
三、安全生產(chǎn)責(zé)任制度5落實(shí)
1. 黨政同責(zé)
2. 一崗雙責(zé)
3. 組織機(jī)構(gòu)
4. 管理機(jī)構(gòu)
5. 安全生產(chǎn)報(bào)告制
四、安全生產(chǎn)責(zé)任制度5到位
1. 安全責(zé)任
2. 安全投入
3. 安全培訓(xùn)
4. 安全管理
5. 應(yīng)急救援

第三講:預(yù)防事故第2刀——安全生產(chǎn)資金保障制度
一、設(shè)立安全生產(chǎn)專項(xiàng)資金科目
視頻:《觸電事故》
思考:安全投入是否到位?為什么?
互動(dòng):分組分享
1. ??顚S?br /> 二、安全生產(chǎn)專項(xiàng)資金比例
1. 比例設(shè)定
2. 安全資金計(jì)劃編制
三、專項(xiàng)資金用途
1. 安全技術(shù)措施費(fèi)用
1)三寶
2)四口
3)施工用電
4)臨邊
5)施工機(jī)械與用具
2. 勞動(dòng)保護(hù)用品
3. 安全生產(chǎn)教育和培訓(xùn)費(fèi)用
1)宣傳用品費(fèi)用
2)培訓(xùn)復(fù)訓(xùn)費(fèi)用
3)警戒標(biāo)識(shí)安全防護(hù)費(fèi)用
4)應(yīng)急演練費(fèi)用
四、專項(xiàng)資金使用報(bào)表
1. 《投入使用匯總表》
2. 《投入使用明細(xì)表》
五、資金投入使用監(jiān)督檢查
1. 安全生產(chǎn)資金投入使用的臺(tái)賬、報(bào)表
2. 實(shí)物與賬冊(cè)是否相符
3. 報(bào)銷手續(xù)是否齊全,報(bào)銷憑證是否有效
4. 財(cái)務(wù)設(shè)置科目與列入科目、記帳是否符合要求
六、專項(xiàng)資金不足和年度結(jié)余時(shí)處理對(duì)策
1. 不足有缺額時(shí),應(yīng)及時(shí)追加投入資金額
2. 作為專項(xiàng)資金的積累

第四講:預(yù)防事故第3刀——安全教育培訓(xùn)制度
視頻:《沒有重來(lái)》
思考:培訓(xùn)教育的方式
互動(dòng):分組分享
一、安全教育培訓(xùn)方法
1. 制定年度安全教育培訓(xùn)計(jì)劃
二、安全教育培訓(xùn)形式
1. 3種教育方式
三、安全教育培訓(xùn)考核及檔案管理
1. 教育培訓(xùn)考核
2. 培訓(xùn)檔案管理

第五講:預(yù)防事故第4刀——安全檢查及隱患排查制度
視頻:《怕麻煩的麻煩》
思考:安全隱患有哪些?如何治理?
互動(dòng):分組分享
一、安全隱患識(shí)別
1. 人的不安全行為講解
視頻:《人的不安全行為》思考:不安全行為有哪些?
2. 物的不安全狀態(tài)
3. 管理缺陷
二、隱患治理方法
互動(dòng):分組分享
三、安全色的妙用
視頻:《安全標(biāo)志》思考:有幾類?舉出例子?畫出來(lái)分組展示
第六講:預(yù)防事故第5刀——生產(chǎn)安全事故報(bào)告處理制度
1. 風(fēng)險(xiǎn)識(shí)別
2. 風(fēng)險(xiǎn)分級(jí)管理
3. 安全隱患治理8步法
4. 設(shè)備管理“三好四會(huì)”
5. 安全防護(hù)設(shè)施“四有四必有”
視頻:《安全十大禁令》思考:結(jié)合案例列自己的10條禁令!分組展示

第七講:預(yù)防事故第6刀——安全生產(chǎn)應(yīng)急救援制度
1. 應(yīng)急處理程序
2. 演習(xí)
視頻:《XX爆炸事故案例》
思考:如何做應(yīng)急救援?分組分享
課程收尾
1. 企業(yè)安全自評(píng)
2. 回顧課程
3. 答疑解惑
4. 合影道別

 

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6S現(xiàn)場(chǎng)管理與目視化管理運(yùn)用課程背景:在許多制造型企業(yè)的工廠現(xiàn)場(chǎng),我們??梢钥吹街尉摺⒐ぞ吡鑱y擺放,機(jī)器設(shè)備布滿灰塵且沒有定位標(biāo)識(shí),原材料、半成品、在制品、成品、不良品、輔材擺放雜亂無(wú)章,未加以合理定置,作業(yè)區(qū)、物流區(qū)、辦公區(qū)未明確規(guī)劃且標(biāo)識(shí)不清,工人衣著不整,士氣低落,浪費(fèi)現(xiàn)象隨處可見,6S做不好不僅僅影響車間美觀度,更多的是帶來(lái)效率的低下、品質(zhì)的下滑、交

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