精益管理課程內(nèi)容
精益管理課程內(nèi)容詳細(xì)內(nèi)容
精益管理課程內(nèi)容
|課程模塊 |課程大綱 |
| |1、精益管理的起源:精益生產(chǎn) |
| |2、什么是精益生產(chǎn) |
| |3、豐田生產(chǎn)方式模型 |
| |4、精益思想包含的理念 |
|第一節(jié) |5、什么是精益管理 |
|精益管理的理念 |6、傳統(tǒng)管理與精益化管理 |
| |7、減少和消除浪費(fèi) |
| |8、構(gòu)建精益管理體系 |
| |9、精益管理的14項(xiàng)關(guān)鍵原則 |
| |10、精益化管理實(shí)施模式 |
| |11、如何進(jìn)行精益化管理 |
|第二節(jié) |精益制度的制定 |
|精益化管控重點(diǎn) |2、管理制度精細(xì)化 |
| |3、流程管理精細(xì)化 |
| |4、標(biāo)準(zhǔn)管理精細(xì)化 |
| |5、崗位管理精細(xì)化 |
| |6、現(xiàn)場管理精細(xì)化 |
| |7、設(shè)備管理精細(xì)化 |
| |8、精益制度的發(fā)布 |
| |1、精益制度執(zhí)行系統(tǒng) |
| |1)實(shí)現(xiàn)制度建設(shè)信息資源功能 |
| |2)融合信息表單提升執(zhí)行系統(tǒng) |
| |2、精益信息統(tǒng)籌管控 |
| |1)加強(qiáng)數(shù)據(jù)信息資源標(biāo)準(zhǔn)管理 |
| |2)加強(qiáng)信息技術(shù)架構(gòu)互聯(lián)互通 |
|第三節(jié) |3)建立客戶體驗(yàn)移動(dòng)信息體系 |
|精益制度的執(zhí)行程序 |4)加強(qiáng)信息技術(shù)決策統(tǒng)籌管理 |
| |5)加強(qiáng)信息技術(shù)開發(fā)運(yùn)維建設(shè) |
| |3、精益管理推進(jìn)的方法步驟和部分工具 |
| |1)推進(jìn)精益化管理的步驟(15步驟) |
| |2)如何做好過程和結(jié)果目標(biāo)KPI績效考核工作? |
| |3)如何運(yùn)用MOB-PDCASP做好定月度工作計(jì)劃表? |
| |4)如何運(yùn)用8D方法解決過程中的存在問題? |
| |4、精益化思路方式要求和戰(zhàn)術(shù) |
| |1)精益思路:找出重點(diǎn)、明確難點(diǎn)、捕捉痛點(diǎn)、切入破點(diǎn)|
| |2)精益方式:消除浪費(fèi)、精益求精、持續(xù)改善、創(chuàng)造價(jià)值|
| |3)精益要求:異常管理、暴露問題、分析問題、追根求源|
| |、解決問題、預(yù)防再發(fā)。 |
| |4)精益戰(zhàn)術(shù):目標(biāo)、計(jì)劃、實(shí)施、執(zhí)行、督導(dǎo)、檢查、考|
| |核、獎(jiǎng)懲、改進(jìn)、標(biāo)桿。 |
| |1、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),全員參與 |
| |2、全面宣貫,學(xué)習(xí)精益生產(chǎn)思想,營造精益生產(chǎn)企業(yè)文化|
|第四節(jié) |,推動(dòng)全體員工參與精益生產(chǎn)工作 |
|精益化管理的注意事項(xiàng) |3、加強(qiáng)精益管理與其他先進(jìn)管理技術(shù)的結(jié)合 |
| |4、做好精益生產(chǎn)與精細(xì)化管理公司推進(jìn) |
| |5、精益生產(chǎn)與信息技術(shù)的結(jié)合 |
郭峰民老師的其它課程
職業(yè)素養(yǎng) 02.03
職業(yè)素養(yǎng)課程簡介|課程綱要|課程內(nèi)容||第一節(jié)|1、塑造陽光心態(tài)||自我管理:能力提升的|◇放棄抱怨與托付心態(tài)||基礎(chǔ)|◇塑造陽光心態(tài)7大信念|||2、塑造專業(yè)精神|||◇追求卓越的成就與貢獻(xiàn)|||◇培養(yǎng)工匠精神|||3、培養(yǎng)專業(yè)態(tài)度|||◇你在為誰工作——評估你的態(tài)度|||◇拿熱情的心去交換成功|||◇學(xué)會(huì)感恩||第二節(jié)|1、制定工作總目標(biāo)||目標(biāo)管理:|
講師:郭峰民詳情
卓越領(lǐng)導(dǎo)力課程簡介 02.03
卓越執(zhí)行力課程簡介課程背景企業(yè)的發(fā)展壯大,需要管理干部的快速成長;面對越來越激烈的市場競爭,需要管理干部的管理水平快上臺階。許多企業(yè)的中層管理干部,尤其是新任的主管經(jīng)理,從專業(yè)崗位轉(zhuǎn)換為主管經(jīng)理后,對管理工作及管理角色的認(rèn)識不到位,管理工作片面而被動(dòng),沒有真正把管理的責(zé)任擔(dān)當(dāng)起來。有些中層管理干部雖然具有管理意識,但缺思路,缺方法,缺動(dòng)作,管事帶人效果不佳,
講師:郭峰民詳情
3天全面管理沙盤課程簡介 02.03
全面運(yùn)營管理沙盤課程簡介課程背景:在企業(yè)經(jīng)營管理者中,職業(yè)經(jīng)理人發(fā)揮著非常巨大的管理價(jià)值與經(jīng)營團(tuán)隊(duì)的綜合能力,而在現(xiàn)實(shí)的商業(yè)環(huán)境中,我們發(fā)現(xiàn)經(jīng)理人在經(jīng)營管理經(jīng)常遇到以下的困惑:(1)如何在多變的市場環(huán)境中制定企業(yè)目標(biāo)?(2)如何在有限的資源下面對激烈的競爭?(3)如何做好團(tuán)隊(duì)內(nèi)部管理和跨部門溝通?(4)如何運(yùn)用財(cái)務(wù)管理工具衡量企業(yè)績效?面對以上職業(yè)經(jīng)理人的經(jīng)
講師:郭峰民詳情
5S管理課程簡介 02.03
5S管理課程簡介課程背景:知道5S的企業(yè)很多,但推行5S滿意的企業(yè)并不多,現(xiàn)場管理改善意識高的企業(yè)日漸增多。如果您推行精益生產(chǎn)、品質(zhì)改善、6SIGMA、JIT/LP、TPM、IE等項(xiàng)目阻力重重,不能勢如破竹,那不如從現(xiàn)場管理的基石--5S做起,它將會(huì)給您帶來意想不到的效果。如果您的客戶認(rèn)為您的企業(yè)在品質(zhì)、效率、企業(yè)形象等上面還有較大的改善空間,那是因?yàn)槟€沒
講師:郭峰民詳情
班組長課程規(guī)劃 02.03
班組長管理課程簡介課程背景:經(jīng)過30多年的改革,我國已經(jīng)成為世界的經(jīng)濟(jì)大國、制造大國和消費(fèi)大國。隨著市場的多級分布和精細(xì)化管理技術(shù)的分工要求?,F(xiàn)場班組長想做好,但缺乏管理知識的指導(dǎo)和管理工具的運(yùn)用,最終還是天上飄的云彩美麗但不動(dòng)人,上層領(lǐng)導(dǎo)的管理理念和管理指標(biāo)都是掛在墻上的標(biāo)語,無法落地生根,從員工到中低層干部都是被動(dòng)式應(yīng)付高層管理者,更嚴(yán)重的是都在應(yīng)付老總
講師:郭峰民詳情
- [潘文富] 經(jīng)銷商終端建設(shè)的基本推進(jìn)
- [潘文富] 中小企業(yè)招聘廣告的內(nèi)容完
- [潘文富] 優(yōu)化考核方式,減少員工抵
- [潘文富] 廠家心目中的理想化經(jīng)銷商
- [潘文富] 經(jīng)銷商的產(chǎn)品驅(qū)動(dòng)與管理驅(qū)
- [王曉楠] 輔警轉(zhuǎn)正方式,定向招錄成為
- [王曉楠] 西安老師招聘要求,西安各區(qū)
- [王曉楠] 西安中小學(xué)教師薪資福利待遇
- [王曉楠] 什么是備案制教師?備案制教
- [王曉楠] 2024年陜西省及西安市最
- 1社會(huì)保障基礎(chǔ)知識(ppt) 21161
- 2安全生產(chǎn)事故案例分析(ppt) 20243
- 3行政專員崗位職責(zé) 19050
- 4品管部崗位職責(zé)與任職要求 16224
- 5員工守則 15463
- 6軟件驗(yàn)收報(bào)告 15401
- 7問卷調(diào)查表(范例) 15114
- 8工資發(fā)放明細(xì)表 14556
- 9文件簽收單 14202