《互聯(lián)網(wǎng)+阿米巴模式》

  培訓(xùn)講師：劉宗斌

講師背景：
劉宗斌老師——互聯(lián)網(wǎng)+運(yùn)營管理專家專家介紹2中國人民大學(xué)經(jīng)濟(jì)學(xué)碩士、管理學(xué)博士2和君集團(tuán)合伙人2中國百強(qiáng)講師2北京市政府質(zhì)量獎評審組長2工信部“工業(yè)化與信息化深度融合”推進(jìn)專家2第二屆中國大學(xué)生“互聯(lián)網(wǎng)+”創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽總決賽評委2為清華、北 詳細(xì)>>

劉宗斌
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《互聯(lián)網(wǎng)+阿米巴模式》

阿米巴模式在互聯(lián)網(wǎng)時代的應(yīng)用

劉宗斌_博士

[課程介紹]

傳統(tǒng)阿米巴模式具有激發(fā)員工經(jīng)營活力、有效規(guī)避“大公司病”的優(yōu)勢，但在互聯(lián)網(wǎng)時代的應(yīng)用，應(yīng)當(dāng)綜合借鑒更多、更好的管理理念、工具和方法。

本次課程，將結(jié)合京瓷公司、海爾集團(tuán)、韓都衣舍等成功案例，講解導(dǎo)入阿米巴模式的步驟和方法。

 

[課程目標(biāo)]

1、 了解傳統(tǒng)阿米巴模式的優(yōu)勢與局限；

2、 理解互聯(lián)網(wǎng)思維與傳統(tǒng)工業(yè)思維的區(qū)別；

3、 了解互聯(lián)網(wǎng)時代商業(yè)模式創(chuàng)新的總體思路；

4、 掌握互聯(lián)網(wǎng)時代阿米巴模式的導(dǎo)入步驟與方法。

[課程方式]：理論講解+案例介紹+現(xiàn)場練習(xí)+討論答疑

[課程對象]：企業(yè)中層以上管理人員、青年骨干     

[培訓(xùn)時間]：1天（可做調(diào)整）

[課程大綱]

一、兩種計酬模式的區(qū)別

二、傳統(tǒng)阿米巴模式的優(yōu)勢與局限

      （一）稻盛和夫先生簡介

      （二）傳統(tǒng)阿米巴模式的優(yōu)勢與局限（結(jié)合導(dǎo)入步驟講解）

三、互聯(lián)網(wǎng)思維

         （一）用戶思維VS傳統(tǒng)客戶思維

         （二）迭代思維VS傳統(tǒng)成品思維

         （三）大數(shù)據(jù)思維VS傳統(tǒng)批處理思維

         （四）平臺思維VS傳統(tǒng)雇傭思維/自營思維

         （五）跨界思維VS傳統(tǒng)競爭思維

    四、互聯(lián)網(wǎng)時代商業(yè)模式創(chuàng)新的總體思路

         （一）O2O系統(tǒng)規(guī)劃

         （二）用戶運(yùn)營

         （三）產(chǎn)品創(chuàng)新

         （四）全渠道營銷

         （五）大數(shù)據(jù)應(yīng)用

         （六）企業(yè)平臺化

    五、阿米巴模式的導(dǎo)入步驟與方法

         （一）制訂符合時代潮流的發(fā)展戰(zhàn)略

         （二）流程再造

      ——組織流程框架設(shè)計方法   

         （三）阿米巴的劃分與調(diào)整

      ——海爾的“三級多類自主經(jīng)營體”

         （四）人才機(jī)制

      ——海爾的賽馬式人才培養(yǎng)與使用

     （五）內(nèi)部產(chǎn)品定價

      ——定價方法與機(jī)制

     （六）內(nèi)部核算

      ——考核目標(biāo)的流程分解

     （七）制訂平臺運(yùn)營規(guī)則

      ——海爾SST機(jī)制  

     （八）平臺建設(shè)

     （九）難點(diǎn)應(yīng)對 

    六、淘品牌——韓都衣舍案例介紹

        （一）韓都衣舍發(fā)展介紹

         （二）被互聯(lián)網(wǎng)倒逼形成的買手小組制

         （三）單品全流程運(yùn)營體系


 

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