《打造冠軍團(tuán)隊(duì)——引爆員工原動(dòng)力》2天

  培訓(xùn)講師:曾祥梅

講師背景:
曾祥梅老師簡(jiǎn)介n冠軍團(tuán)隊(duì)管理打造專家n西南財(cái)經(jīng)大學(xué)客座講師n四川培訓(xùn)師俱樂(lè)部理事長(zhǎng)n中國(guó)飯店與餐飲業(yè)高級(jí)職業(yè)經(jīng)理人n2015年“我是好講師”四川賽區(qū)前三十強(qiáng)n2015年“我是好講師”榮獲全國(guó)百?gòu)?qiáng)講師n14年企業(yè)管理實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn);8年培訓(xùn)實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn) 詳細(xì)>>

曾祥梅
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《打造冠軍團(tuán)隊(duì)——引爆員工原動(dòng)力》2天詳細(xì)內(nèi)容

《打造冠軍團(tuán)隊(duì)——引爆員工原動(dòng)力》2天

《打造冠軍團(tuán)隊(duì)——引爆員工原動(dòng)力》
主講:曾祥梅
課程背景
發(fā)展是硬道理,國(guó)家如此,家庭如此,企業(yè)更是如此。
但國(guó)家、家庭、企業(yè)的發(fā)展皆由個(gè)人的發(fā)展所組成,只有個(gè)人績(jī)效得以提升,企業(yè)績(jī)
效才能得以保證。所以,每一個(gè)企業(yè)都要善于抓住管理的源頭,即科學(xué)充分地激發(fā)個(gè)人
的發(fā)展原動(dòng)力,使你的員工更積極,更主動(dòng)投入到各項(xiàng)工作中。
因此,提升、引爆員工的原動(dòng)力是一個(gè)企業(yè)必須要做的功課。只有把員工的動(dòng)力極大的
激發(fā)和引爆,讓員工找到自己的動(dòng)力來(lái)源,動(dòng)力團(tuán)隊(duì),動(dòng)力人生,動(dòng)力目標(biāo),動(dòng)力核心
,動(dòng)力要素,動(dòng)力成果,動(dòng)力秘笈,從而很好的發(fā)揮自己的原動(dòng)力,為企業(yè)的發(fā)展添磚
加瓦。

課程收獲
讓員工找到自己的工作動(dòng)力來(lái)源
激發(fā)員工團(tuán)隊(duì)工作原動(dòng)力
讓員工找到自己的坐標(biāo),讓自己的人生充滿動(dòng)力
讓員工確定動(dòng)力目標(biāo),找到實(shí)現(xiàn)動(dòng)力目標(biāo)的方法
讓員工明確自己的動(dòng)力核心,并為之付出
讓員工掌握動(dòng)力要素,提高工作效率
擁有動(dòng)力成果,提高企業(yè)全員風(fēng)貌
掌握動(dòng)力秘笈,實(shí)現(xiàn)企業(yè)全員動(dòng)力引爆


課程形式:講授、文字、圖片、視頻、小組討論、練習(xí)題、互動(dòng)問(wèn)答、角色扮演、心得
分享、案例分析、故事引用
課程對(duì)象:所有企業(yè)所有員工
課程時(shí)間:兩天

課程大綱
第一章:動(dòng)力來(lái)源
一、定位:我是誰(shuí)
二、定向:我要去哪里?
三、定法:我怎么去?
四、我是一切的根源:
1、思維:窮人思維VS富人思維
2、心態(tài):受害者心態(tài)VS陽(yáng)光心態(tài)
3、情緒:狂躁情緒VS平靜情緒
課堂互動(dòng):撕紙游戲、畫能量樹(shù)
落地工具:動(dòng)力來(lái)源表、

第二章:動(dòng)力團(tuán)隊(duì)
一、團(tuán)隊(duì)的三個(gè)層次:團(tuán)體、團(tuán)伙、團(tuán)隊(duì)
二、高效能動(dòng)力團(tuán)隊(duì)的六大特征:清晰的目標(biāo)、一致的承諾、
相關(guān)的技能、相互的信任、良好的溝通、優(yōu)秀的領(lǐng)導(dǎo)
三、動(dòng)力團(tuán)隊(duì)打造的三維法則:
1、凝聚
(1)愿景、使命、價(jià)值觀
(2)家文化墻
(3)擁抱文化
(4)團(tuán)隊(duì)幫扶:師帶徒、結(jié)死黨
2、溝通
(1)高效溝通三個(gè)思維:換位思維、接受思維、高效思維
(2)高效溝通三個(gè)方法:套公式法、三文治法、萬(wàn)能溝通法
3、協(xié)作
課堂互動(dòng):擁抱練習(xí)、拜師體驗(yàn)、畫圖游戲、現(xiàn)場(chǎng)案例演示
落地工具:家文化墻、拜師協(xié)議、愛(ài)好調(diào)查表、上下級(jí)溝通實(shí)用
方法

第三章:動(dòng)力人生
職業(yè)三環(huán)理論:
1、有錢賺
2、我喜歡
3、我擅長(zhǎng)
事業(yè)三階段:
1、職業(yè)生存期
2、職業(yè)發(fā)展期
3、職業(yè)收獲期
三、事業(yè)規(guī)劃、快速晉升方法
課堂互動(dòng):暢想十年同學(xué)會(huì) 小組分享 完成事業(yè)規(guī)劃表
落地工具:勝任力模型、各階段的勝任力要點(diǎn)表、事業(yè)規(guī)劃表

第四章:動(dòng)力目標(biāo)
人為什么不設(shè)定目標(biāo)
目標(biāo)實(shí)現(xiàn)不了的原因:




目標(biāo)管理的六大領(lǐng)域
1、事業(yè)
2、家庭
3、人際關(guān)系
4、健康
5、學(xué)習(xí)
6、財(cái)富
三、目標(biāo)管理思維步驟
四、目標(biāo)管理行動(dòng)步驟:PDCA工作循環(huán)圖
1、設(shè)定目標(biāo):
(1)SMART原則
(2)五年后的一封信
(3)人生九宮格
2、分解執(zhí)行:
(1)甘特圖
(2)倒推分解法
3、檢視修正
(1)習(xí)慣的養(yǎng)成
(2)4D工作法
4、處理方案
(1)獎(jiǎng)勵(lì)自己
(2)執(zhí)行懲罰
課堂游戲:蒙眼打人
課堂互動(dòng):吃蘋果、給自己寫五年后的信、制定人生九宮格,畫計(jì)劃甘特圖、
習(xí)慣養(yǎng)成、得分表、制定習(xí)慣培養(yǎng)卡片、4D工作歸類
落地工具:人生九宮格表、習(xí)慣養(yǎng)成得分表、習(xí)慣培養(yǎng)卡片、
4D工作表、周計(jì)劃周成果表、日成果日計(jì)劃表、承諾書

第五章:動(dòng)力核心
破產(chǎn)游戲:活在愛(ài)與感恩的世界里

第六章:動(dòng)力要素
時(shí)間管理的三大維度:
1、時(shí)間分配
1. 四象限原則
2. 利用生命中的第三個(gè)8小時(shí)
3. 每日代辦清單
工作效率
(1)每次只做一件事
(2)番茄工作法、
(3)清空大腦
3、碎片化時(shí)間利用
課堂互動(dòng):列出自己時(shí)間四象限、書寫三事便簽、列出每日代、辦清單
落地工具:四象限表、三事便簽、每日代辦清單表

第七章:動(dòng)力成果
什么是個(gè)人品牌
建立個(gè)人品牌的重要性
打造個(gè)人品牌三部曲
個(gè)人品牌定位
1. 我的優(yōu)勢(shì)是什么
2. 我想要成為什么
個(gè)人品牌設(shè)計(jì)
1. 外修形象:發(fā)型、著裝、
2. 內(nèi)修素養(yǎng):專業(yè)知識(shí)、自我管理
個(gè)人品牌推廣
1. 線下的人際網(wǎng)絡(luò)
2. 線上的互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)
課程互動(dòng):評(píng)論朋友圈、

第八章:動(dòng)力秘笈
一、團(tuán)隊(duì)頭腦風(fēng)暴會(huì)議
1、頭腦風(fēng)暴的重點(diǎn)
(1)追求數(shù)量
(2)自由暢談
(3)延遲評(píng)判
(4)人人發(fā)言
2、頭腦風(fēng)暴的流程
(1)會(huì)前準(zhǔn)備
(2)會(huì)中流程
(3)會(huì)后匯總
3、頭腦風(fēng)暴失敗要點(diǎn)
(1)沒(méi)有明確的主題
(2)沒(méi)有擬定規(guī)則
(3)沒(méi)有角色分工,缺乏過(guò)程控制
課堂互動(dòng):思考題、
落地互動(dòng):頭腦風(fēng)暴練習(xí)

 

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