《TTT培訓(xùn)師培訓(xùn)》

  培訓(xùn)講師：趙安信

講師背景：
人力資源實(shí)戰(zhàn)專家—趙安信老師【背景介紹】◆實(shí)戰(zhàn)派人力資源專家◆集實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)+管理咨詢+職業(yè)培訓(xùn)于一體的“三棲講師”◆2012年度最受歡迎十大顧問講師之一◆多家著名高等學(xué)府與知名機(jī)構(gòu)特邀顧問講師10年的咨詢培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn)，為近100家的企業(yè)輔導(dǎo)，近1 詳細(xì)>>

趙安信
    課程咨詢電話：

《TTT培訓(xùn)師培訓(xùn)》詳細(xì)內(nèi)容

《TTT培訓(xùn)師培訓(xùn)》

《TTT內(nèi)部培訓(xùn)師培訓(xùn)》
課程目的：
針對企業(yè)內(nèi)部培訓(xùn)師的培訓(xùn)現(xiàn)狀，為使其掌握必要的培訓(xùn)知識及提高其培訓(xùn)技
巧，同時(shí)提高企業(yè)的培訓(xùn)效果，特設(shè)計(jì)此課程。
課程目標(biāo)：
1.
理清擔(dān)任內(nèi)部培訓(xùn)師的角色和因此而需要承擔(dān)的責(zé)任，在主持培訓(xùn)時(shí)更樂意付出時(shí)間和
精力。
2. 更富于自信、自重和使命感，把培訓(xùn)師工作看成是促進(jìn)自我不斷成長最好途徑。
3. 能夠開始致力于學(xué)習(xí)和發(fā)展更為專業(yè)的培訓(xùn)技巧，并積極把所學(xué)的運(yùn)用于實(shí)踐。
4.
將會了解成人學(xué)習(xí)的特點(diǎn)，并由此而善于運(yùn)用不同的培訓(xùn)方法來進(jìn)行卓有成效的培訓(xùn)。

5. 將會逐步掌握編寫正式的教學(xué)課程模板，來充實(shí)自己公司的培訓(xùn)系統(tǒng)資料庫。
6.
培養(yǎng)長遠(yuǎn)的工作技能和態(tài)度的改善，使自己成為更有價(jià)值更優(yōu)秀的內(nèi)部培訓(xùn)師
。
課程對象：企業(yè)內(nèi)部培訓(xùn)講師、培訓(xùn)經(jīng)理、培訓(xùn)專員以及有志于從事培訓(xùn)工作
的企業(yè)內(nèi)部專業(yè)人士。
培訓(xùn)方法：授課+現(xiàn)場演練+案例分析+游戲 “四六”培訓(xùn)法
課程長度：9課時(shí)授課+3小時(shí)現(xiàn)場輔導(dǎo)+6小時(shí)學(xué)員演練
課程特色：講師為每一位學(xué)員建立檔案，跟蹤其成長歷程，保持溝通，隨時(shí)指
導(dǎo)。





課程大綱
第一天：基礎(chǔ)篇+技巧篇
第一單元：TTT導(dǎo)論
1.培訓(xùn)師角色定位2.
優(yōu)秀講師具備的十個(gè)條件3.培訓(xùn)師三大能力：編、導(dǎo)、演
第二單元：TTT專業(yè)技能 ——“編”
1. 培訓(xùn)項(xiàng)目設(shè)計(jì)與實(shí)施系統(tǒng)模型 2. 培訓(xùn)對象與需求
3. 培訓(xùn)課程設(shè)計(jì)的線與點(diǎn) 4. 教案的設(shè)計(jì)藝術(shù)
第三單元：引人入勝的開場和余音繞梁的結(jié)尾
1. 托起 2. 驚堂 3. 幾種常見的破冰 4. 懸念
5. 余音繞梁的結(jié)尾
6. 故事法 7. 鼓勵期望法 8. 發(fā)人深思法 9.
音樂感染法
第四單元：感召之道，TTT專業(yè)技能 ——“導(dǎo)”
1. 角色扮演法，課堂講授法 2. 行為模型培訓(xùn)法，頭腦風(fēng)暴法
3. 辯論法，現(xiàn)場演示法 4. 游戲帶動法，研討法
第五單元：培訓(xùn)現(xiàn)場掌控技巧
1.“破冰”的要領(lǐng)與技巧 2.“互動”的要領(lǐng)與技巧 3.“點(diǎn)評”的要領(lǐng)與技巧
4.“控場”的要領(lǐng)與技巧
5.“應(yīng)變”的要領(lǐng)與技巧 6.“四類學(xué)員”解析 7. 培訓(xùn)，因人而“變”

第二天：技巧篇+演練篇
第六單元：從常態(tài)到專業(yè)，TTT專業(yè)技能 ——“演”（一）
1.培訓(xùn)師職業(yè)素質(zhì)能力模型——職業(yè)目標(biāo)選型 2. 專業(yè)培訓(xùn)師的形象塑造
3. 一分鐘主題演講——發(fā)現(xiàn)問題，找到目標(biāo)
4. 妙語如珠、聲情并茂非語言技巧—培訓(xùn)師基本功
◆ 打動學(xué)員的說法 ◆ 名人、名企案例、故事、警句 ◆ 震撼的數(shù)據(jù)
◆ 原創(chuàng)性幽默 ◆ 語音與語調(diào) ◆ 肢體語言
5. 擲地有聲，有的放矢的發(fā)問技巧
◆ 發(fā)問的類型和方式 ◆ 回應(yīng)問題的技巧 ◆ 帶動問題討論的要決
第七單元：從常態(tài)到專業(yè)，TTT專業(yè)技能——“演”（二）
1. 培訓(xùn)“表達(dá)”經(jīng)典結(jié)構(gòu)——導(dǎo)入、主體、收結(jié) 2.
3分鐘主題分享——建立結(jié)構(gòu)
3. 現(xiàn)場演繹技巧
◆壓力轉(zhuǎn)換技巧； ◆風(fēng)格選型技巧； ◆語言應(yīng)用技巧；
◆眼神運(yùn)用技巧； ◆手勢運(yùn)用技巧； ◆特效營造技巧；
4. 3分鐘MINI課程演練、點(diǎn)評
5. 五彩繽紛的多媒體
6.基本設(shè)備的運(yùn)用：白板紙；白板；音響；多媒體投影儀；其他；
第八單元：培訓(xùn)的評估
1. 培訓(xùn)需求的分析 2. 企業(yè)管理培訓(xùn)的四個(gè)階段 3.
培訓(xùn)需求分析與課程設(shè)計(jì)
4. 課程設(shè)計(jì)的兩個(gè)緯度 : ◆ 理性緯度 ◆ 感性緯
5. 處理不同的學(xué)員 6. 心理分析 7. 培訓(xùn)評估
第九單元：現(xiàn)場演練
1. 直播逐人點(diǎn)評、立竿見影、即時(shí)改善 2. 培訓(xùn)師水平摸底測試
3. 培訓(xùn)技法掌握后的現(xiàn)場演練 4. 感悟、感受、感言、感覺

第二部分：
PPT制作技巧演練+PPT制作輔導(dǎo)（3個(gè)小時(shí)）

第三天：演練
每個(gè)學(xué)員按照確定的內(nèi)容制作PPT，每人15分鐘風(fēng)采展示，公司主管、老師等組成評委小
組，對培訓(xùn)的各項(xiàng)要點(diǎn)進(jìn)行評分并點(diǎn)評，評選出內(nèi)訓(xùn)師，頒發(fā)內(nèi)部培訓(xùn)師結(jié)業(yè)證書。

 

趙安信老師的其它課程

執(zhí)行力精英訓(xùn)練營■課程時(shí)間：2天（12課時(shí)）■課程對象：企業(yè)人力行政、部門主管及以上人員■課程形式：講解+互動+研討+案例分析■課程背景：執(zhí)行力是每個(gè)公司都在積極追求的一種能力，實(shí)踐表明，成功的公司都是擁有執(zhí)行文化的公司，公司的成功90在于其執(zhí)行力。銷售中的執(zhí)行力更是企業(yè)中的重中之重。執(zhí)行力的缺失使領(lǐng)導(dǎo)的思想永遠(yuǎn)都只能是“空中樓閣”。“執(zhí)行力”也是本世紀(jì)初最

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勝任力(能力素質(zhì))模型的構(gòu)建與運(yùn)用課程前言：企業(yè)的生存與發(fā)展在很大程度上取決于人力資源隊(duì)伍的強(qiáng)大與否，傳統(tǒng)的“選、用、育、留”往往只重視人的知識結(jié)構(gòu)、專業(yè)能力、經(jīng)驗(yàn)、身高、形象等“硬能力”，而忽視了人的深層次的價(jià)值觀、特質(zhì)、工作驅(qū)動力等內(nèi)在的“軟因素”是否與企業(yè)文化相一致。勝任力就是通過對冰山以下部分的認(rèn)知選取高績效人才并運(yùn)用到人力資源管理的各個(gè)模塊中。課程

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一體化績效薪酬體系設(shè)計(jì)課程背景：績效管理是企業(yè)戰(zhàn)略落地的重要抓手，績效管理的創(chuàng)新本身就是企業(yè)創(chuàng)新的重要內(nèi)容之一。薪酬是員工最關(guān)心的問題，關(guān)系其切身利益?？冃c薪酬如何聯(lián)動才能起到最大的激勵。課程對象：業(yè)務(wù)部門課程收益：解惑績效考核與薪酬在設(shè)計(jì)與實(shí)施過程管理實(shí)施過程中的難點(diǎn)、疑點(diǎn)、重點(diǎn)，促進(jìn)企業(yè)目標(biāo)管理的發(fā)展。課程特色：全程展現(xiàn)企業(yè)真實(shí)案例+討論+演練課程長度

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關(guān)鍵人才盤點(diǎn)與職業(yè)發(fā)展規(guī)劃課程目標(biāo)：1、正確理解人才盤點(diǎn)的意義和方法，為公司人才梯隊(duì)建設(shè)奠定基礎(chǔ)。2、正確理解職業(yè)發(fā)展規(guī)劃的意義和方法加強(qiáng)對員工的職業(yè)生涯管理，激發(fā)員工自我激勵能力；課程時(shí)長：1天課程大綱第一部分：人才盤點(diǎn)一、人才盤點(diǎn)概論1、何為人才盤點(diǎn)？2、人才盤點(diǎn)的意義？3、何為關(guān)鍵人才？二、人才盤點(diǎn)與人才梯隊(duì)的關(guān)系，如何進(jìn)行人才盤點(diǎn)1)人才梯隊(duì)建設(shè)認(rèn)知

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任職資格與人才梯隊(duì)建設(shè)課程背景：人才是企業(yè)最重要的資源，如何通過任職資格的科學(xué)方法甄選識別真正的人才并進(jìn)行培養(yǎng)，讓企業(yè)的人才不斷層，是各級管理者重要的職責(zé)。課程對象：企業(yè)各級管理者、人力資源管理者課程特色：案例+演練課程時(shí)間：1天課程大綱：第一部分：任職資格第一篇章任職資格理念和架構(gòu)篇一、任職資格基本內(nèi)涵什么是任職資格？任職資格在人力資源管理中的地位與意義任

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如何提升員工執(zhí)行力課程背景：為什么公司有許多的制度，卻貫徹不了，為什么公司有那么多人，但事情總是沒有完成？缺乏執(zhí)行力！為什么有那么多的訂單，卻經(jīng)常交不了貨？缺乏執(zhí)行力！為何缺乏執(zhí)行力？心態(tài)！為什么經(jīng)常發(fā)生沖突？溝通不到位！課程收益：通過本課程對執(zhí)行力做一個(gè)深刻的理解，通過對心態(tài)的剖析，提升溝通的能力，進(jìn)而提升員工的執(zhí)行力。課程長度：6課時(shí)課程大綱|主題|培訓(xùn)

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結(jié)構(gòu)化面試技巧課程背景：許多企業(yè)在選人的時(shí)候沒有標(biāo)準(zhǔn)、沒有規(guī)范、沒有流程，導(dǎo)致錄用的人才與面試時(shí)表現(xiàn)的水平大相徑庭，延誤了企業(yè)的用人需求，非結(jié)構(gòu)化面試已經(jīng)不適應(yīng)時(shí)代的需求，如何練就火眼金睛，識別企業(yè)需要的人才，是各企業(yè)經(jīng)理必須掌握的技能。課程收益：掌握結(jié)構(gòu)化面試技巧，3種選人的工具，梳理出公司的面試流程以及規(guī)范。課程長度：1天授課方式：導(dǎo)師講解、小組討論、案

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客戶價(jià)值研討會—決定企業(yè)的生死興衰課程背景：◆為什么員工每天很忙，但是不知道結(jié)果應(yīng)該給誰？◆為什么員工自認(rèn)為在做結(jié)果，但實(shí)際上做的工作沒有價(jià)值？◆為什么客戶在流失，而我們卻束手無策？◆為什么企業(yè)內(nèi)部推諉責(zé)任，互相扯皮？◆為什么我們內(nèi)部總是爭論不休，而不知道應(yīng)該由誰來評判對錯？時(shí)代轉(zhuǎn)變——產(chǎn)品經(jīng)濟(jì)時(shí)代轉(zhuǎn)向客戶經(jīng)濟(jì)時(shí)代，客戶是企業(yè)的衣食父母，客戶是上帝，但大多數(shù)

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企業(yè)團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力打造訓(xùn)練營■課程時(shí)間：3天（18小時(shí)）■課程對象：企業(yè)人力行政、部門主管及以上人員■課程形式：講解+互動+研討+案例分析執(zhí)行力是每個(gè)公司都在積極追求的一種能力，實(shí)踐表明，成功的公司都是擁有執(zhí)行文化的公司，公司的成功90在于其執(zhí)行力。銷售中的執(zhí)行力更是企業(yè)中的重中之重。執(zhí)行力的缺失使領(lǐng)導(dǎo)的思想永遠(yuǎn)都只能是“空中樓閣”。“執(zhí)行力”也是本世紀(jì)初最重要

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MTP中層干部管理技能提升訓(xùn)練課程長度：（12課時(shí)）課程背景：作為中層干部，您是否有如下困惑：?下屬主動不足，責(zé)任心不夠，管不得，說不得，留不??！下屬總是不能勝任工作，教了說了，還是老樣子，幫不上手！自己身上責(zé)任重，壓力大，時(shí)間緊！不知道如何有效跟上司溝通！平行部門各自為政，大家站在自己立場，各說各話，難溝通，難協(xié)調(diào)，！很多時(shí)候不得不花大量時(shí)間處理異常，救火

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