《洞悉現(xiàn)在，引領(lǐng)未來(lái)-敏捷人才盤(pán)點(diǎn)工作坊》

洞悉現(xiàn)在，引領(lǐng)未來(lái)
——敏捷人才盤(pán)點(diǎn)工作坊

課程背景：
德魯克曾經(jīng)說(shuō)過(guò)“人才決斷能力恐怕是最后剩余不多的可依賴(lài)的競(jìng)爭(zhēng)資源之一，因此
擅長(zhǎng)此道的企業(yè)很少”。隨著社會(huì)的不斷進(jìn)步，德魯克的擔(dān)憂已成現(xiàn)實(shí)，越來(lái)越多企業(yè)意
識(shí)到，僅僅建立人力資源體系已經(jīng)不能支撐新的發(fā)展和轉(zhuǎn)型，企業(yè)還需要建立完善的人
才管理體系；作為人才管理的重要工具——人才盤(pán)點(diǎn)，承擔(dān)著支撐企業(yè)戰(zhàn)略目標(biāo)實(shí)現(xiàn)的重
要任務(wù)。
本課程注重實(shí)操，在人才盤(pán)點(diǎn)基本知識(shí)的基礎(chǔ)上，通過(guò)現(xiàn)實(shí)的企業(yè)案例，結(jié)合不同的
業(yè)務(wù)場(chǎng)景，帶領(lǐng)學(xué)員一步一練來(lái)進(jìn)行人才盤(pán)點(diǎn)的操作和糾偏，確保學(xué)員在學(xué)習(xí)后能夠直
接落地和轉(zhuǎn)化。

課程收益：
★ 了解人才盤(pán)點(diǎn)在企業(yè)的運(yùn)用場(chǎng)景和作用；
★ 能運(yùn)用相關(guān)工具，完成人才測(cè)評(píng)和分析；
★ 能掌握人才盤(pán)點(diǎn)指標(biāo)設(shè)計(jì)的基本方法；
★ 掌握人才盤(pán)點(diǎn)的基本流程步驟，能結(jié)合企業(yè)實(shí)際進(jìn)行人才盤(pán)點(diǎn)實(shí)操；

課程時(shí)間：2天，6小時(shí)/天
課程對(duì)象：人力資源負(fù)責(zé)人、培訓(xùn)負(fù)責(zé)人、業(yè)務(wù)部門(mén)HRBP，
課程方式：40%講授+30%案例研討 +30%現(xiàn)場(chǎng)實(shí)操

課程模型：
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課程大綱
第一講：理論篇—人才盤(pán)點(diǎn)基礎(chǔ)知識(shí)
導(dǎo)論：超市的“今日盤(pán)存”
一、人才盤(pán)點(diǎn)的前世今生
活動(dòng)：你認(rèn)為的人才盤(pán)點(diǎn)是什么（選擇關(guān)鍵詞）
1. 什么是人才盤(pán)點(diǎn)
2. 人才盤(pán)點(diǎn)在人才發(fā)展中的位置
討論：在哪些場(chǎng)景我們會(huì)用到人才盤(pán)帶你
3. 人才盤(pán)點(diǎn)的作用
1）匹配業(yè)務(wù)戰(zhàn)略
2）挖掘高潛人才
3）關(guān)鍵人才發(fā)展計(jì)劃
4）人才梯隊(duì)儲(chǔ)備
4. 人才盤(pán)點(diǎn)的常見(jiàn)誤區(qū)
二、人才盤(pán)點(diǎn)策略
1. 人才盤(pán)點(diǎn)時(shí)機(jī)策略
2. 人才盤(pán)點(diǎn)崗位策略
3. 人才盤(pán)點(diǎn)的角色策略
三、人才盤(pán)點(diǎn)三大核心
1. 人才管理體系
討論：企業(yè)真的重視人才嗎？
1）人才需求
2）人才地圖
3）人才差距
2. 關(guān)鍵人才識(shí)別
3. 組織盤(pán)點(diǎn)

第二講：方法篇—人才盤(pán)點(diǎn)實(shí)操
一、人才盤(pán)點(diǎn)準(zhǔn)備
1. 信息準(zhǔn)備
1）員工基本資料
2）現(xiàn)有組織架構(gòu)
3）未來(lái)組織架構(gòu)
4）組織氛圍
知識(shí)補(bǔ)充：蓋洛普Q12
2. 崗位梳理
1）崗位職責(zé)梳理
2）確定關(guān)鍵崗位
3. 確定盤(pán)點(diǎn)目標(biāo)（計(jì)算人才差距）
1）常規(guī)盤(pán)點(diǎn)
2）人才挖掘與選拔
3）人才梯隊(duì)儲(chǔ)備
4）其他目的
三、確定人才盤(pán)點(diǎn)標(biāo)準(zhǔn)
1. 確定評(píng)價(jià)指標(biāo)
1）績(jī)效
2）業(yè)績(jī)
3）能力
4）潛力
5）價(jià)值觀
2. 開(kāi)發(fā)并確定測(cè)評(píng)工具
3. 能力模型確定
四、人才盤(pán)點(diǎn)實(shí)施
1. 人才測(cè)評(píng)
1）能力/潛力/價(jià)值觀線上測(cè)評(píng)
2）角色扮演
3）無(wú)領(lǐng)導(dǎo)小組
4）案例分析
5）360度測(cè)評(píng)
2. 匯總并分析測(cè)評(píng)數(shù)據(jù)
3. 形成測(cè)評(píng)報(bào)告并解讀
4. 形成人才九宮格
5. 人才盤(pán)點(diǎn)校準(zhǔn)會(huì)（人才盤(pán)點(diǎn)會(huì)）
1）組織結(jié)構(gòu)及調(diào)整規(guī)劃
2）關(guān)鍵崗位職責(zé)、編制合理情況
3）關(guān)鍵崗位人員盤(pán)點(diǎn)（業(yè)績(jī)、能力、潛力排序）
4）關(guān)鍵崗位繼任者計(jì)劃
5）高潛員工盤(pán)點(diǎn)及發(fā)展計(jì)劃
6）預(yù)計(jì)新增崗位需求
6. 人才發(fā)展計(jì)劃
五、人才盤(pán)點(diǎn)結(jié)果運(yùn)用
1. 人才地圖
2. 制定發(fā)展計(jì)劃
討論：如何制定發(fā)展計(jì)劃？

第三講：實(shí)踐篇—不同特色的人才盤(pán)點(diǎn)
一、基于OHRP的人才盤(pán)點(diǎn)
實(shí)踐來(lái)源：戴爾、聯(lián)想、新東方
1. OHRP 體系介紹（組織機(jī)構(gòu)人力資源計(jì)劃）
2. 述能會(huì)
討論：述能會(huì)與述職會(huì)有什么區(qū)別？
3. 人才經(jīng)驗(yàn)地圖
二、基于價(jià)值觀的人才盤(pán)點(diǎn)
實(shí)踐來(lái)源：阿里巴巴
1. 蓋洛普Q12
2. 阿里人才盤(pán)點(diǎn)的三大經(jīng)驗(yàn)
1）視人為人
2）問(wèn)題導(dǎo)向
3）自上而下
3. 人才盤(pán)點(diǎn)的四種動(dòng)物
三、基于潛力的人才盤(pán)點(diǎn)
實(shí)踐來(lái)源：華為
1. 潛力與績(jī)效的區(qū)別
2. 潛力評(píng)價(jià)
3. 工作量分析與效能提升

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