促成理解的溝通與沖突管理 (2天)
促成理解的溝通與沖突管理 (2天)詳細(xì)內(nèi)容
促成理解的溝通與沖突管理 (2天)
促成理解的溝通與沖突管理(2天)
目標(biāo)學(xué)員:
新晉管理者、主管、部門經(jīng)理、項(xiàng)目經(jīng)理等
課程收益:
通過個(gè)人績效測(cè)評(píng)(可選)和DISC測(cè)評(píng),了解自己的溝通特點(diǎn)和社會(huì)風(fēng)格
具備識(shí)別他人社會(huì)風(fēng)格的能力,并調(diào)整自己的溝通策略
通過對(duì)溝通目的和對(duì)象分析,學(xué)會(huì)為溝通做計(jì)劃的方法和步驟,策略性地把握溝通時(shí)間、地點(diǎn)和溝通方式
運(yùn)用聆聽、反饋和表達(dá)的技巧,說服與引導(dǎo)相結(jié)合,提升溝通的有效性
了解沖突的起因和發(fā)展階段,識(shí)別存在的沖突
學(xué)會(huì)通過分析,策略性選擇沖突的應(yīng)對(duì)方式,并掌握三種應(yīng)對(duì)沖突的基本技巧
課程內(nèi)容:
模塊一:溝通無處不在
溝通的三個(gè)信息
視頻:“上司與下屬”他們?cè)跍贤ㄊ裁?br />
我們用什么來溝通溝通的發(fā)生過程
模塊二:聆聽與反饋的“三明治”法
個(gè)人績效診斷團(tuán)隊(duì)盤點(diǎn):溝通的三種類型
溝通的風(fēng)險(xiǎn)階梯
積極的聆聽
反饋的技巧
一對(duì)一訓(xùn)練:“三明治法則”聆聽-反饋-表達(dá)(標(biāo)準(zhǔn)案例或企業(yè)調(diào)研定制)
模塊三:促成理解的溝通
什么是有效
溝通的六個(gè)要素
溝通計(jì)劃五步法
溝通的兩個(gè)層面
小組決策:我們?nèi)ツ膬海?biāo)準(zhǔn)案例或企業(yè)調(diào)研定制)
“推”“拉”結(jié)合提升溝通有效性
小組決策回放:我的溝通習(xí)慣是什么?如果可以重來,我會(huì)怎樣溝通
一對(duì)一練習(xí):溝通的PAC模型(標(biāo)準(zhǔn)案例或企業(yè)調(diào)研定制)
模塊四:發(fā)現(xiàn)身邊的沖突
小組分享:你經(jīng)歷的一次沖突
小組雕塑?。簺_突無處不在
什么是沖突?小組圖畫:沖突的類型
沖突的發(fā)展階段
小組辯論:沖突好還是不好
模塊五:沖突的三個(gè)關(guān)鍵因素
個(gè)人績效診斷報(bào)告回顧:我們的三種關(guān)注點(diǎn)
小組展示:文化不同知多少?(外資企業(yè):中西文化對(duì)比)
組織中不同的人
自我認(rèn)識(shí):DICS社會(huì)風(fēng)格測(cè)評(píng)與解讀
認(rèn)識(shí)身邊的老虎、孔雀、貓頭鷹和考拉
不同社會(huì)風(fēng)格的應(yīng)對(duì)策略
模塊六:沖突應(yīng)對(duì)策略
小組分享:面對(duì)沖突,我的習(xí)慣做什么
五個(gè)不同的應(yīng)對(duì)策略
策略是用來選的
模塊七:來自內(nèi)心的沖突
案例分享:我們的感受
‘盒子’里還是’盒子’外?
沖突中,我們?cè)陉P(guān)注什么?
小組討論:如何應(yīng)對(duì)廣場(chǎng)舞的苗頭?
模塊八:沖突應(yīng)對(duì)技巧
喬·哈里窗的秘密
加法減法思維練習(xí)
哈佛大學(xué)談判模型
團(tuán)隊(duì)練習(xí):橙子市場(chǎng)的談判(或企業(yè)調(diào)研定制案例)
施大為老師的其它課程
新晉管理者五項(xiàng)全能修煉(2天) 02.14
新晉管理者五項(xiàng)全能修煉(2天)目標(biāo)學(xué)員:從業(yè)務(wù)崗位晉升到管理崗位,需要完成從個(gè)人貢獻(xiàn)者到管理他人角色轉(zhuǎn)換的新晉管理者、主管、經(jīng)理、項(xiàng)目經(jīng)理等課程收益:通過數(shù)字化績效能力測(cè)評(píng)(可選),認(rèn)識(shí)管理崗位的核心價(jià)值,發(fā)現(xiàn)自己的績效貢獻(xiàn)點(diǎn),提升培訓(xùn)的意愿,有意識(shí)地改變工作精力投放學(xué)會(huì)制定清晰的工作計(jì)劃,掌握控制點(diǎn)的設(shè)計(jì),檢查計(jì)劃的完成和團(tuán)隊(duì)績效完成樹立用人所長的觀念,識(shí)
講師:施大為詳情
卓越培訓(xùn)師TTT—通往管理者之路(2天)目標(biāo)學(xué)員:企業(yè)內(nèi)部培訓(xùn)師、后備管理梯隊(duì)、新晉管理者、部門主管、部門經(jīng)理能企業(yè)收益:擁有一支成熟的內(nèi)部培訓(xùn)師隊(duì)伍,促進(jìn)企業(yè)內(nèi)部知識(shí)沉淀、技能傳承和跨部門交流擁有一支具有良好溝通能力的后備管理梯隊(duì)使管理者學(xué)會(huì)從聽眾的角度,使用結(jié)構(gòu)化的演示技巧,采用引導(dǎo)式的演講技巧說服他人學(xué)員收益:充分認(rèn)識(shí)培訓(xùn)師的角色和任務(wù),通過練習(xí)與展示
講師:施大為詳情
基于工作情景的領(lǐng)導(dǎo)力開發(fā)(2天)目標(biāo)學(xué)員:新晉管理者、主管、部門經(jīng)理、項(xiàng)目經(jīng)理等課程收益:參訓(xùn)學(xué)員將:有意識(shí)地減少對(duì)職權(quán)的依賴,學(xué)會(huì)采用多種領(lǐng)導(dǎo)力行為,在工作中影響和管理下屬降低對(duì)薪酬福利的依賴,掌握多種激勵(lì)方式,通過對(duì)下屬需求的分析,選擇具有針對(duì)性的激勵(lì)手段,提升激勵(lì)的有效性掌握下屬對(duì)任務(wù)準(zhǔn)備度的分析方法,學(xué)會(huì)針對(duì)下屬四種不同的準(zhǔn)備度狀態(tài),采用四種不同的領(lǐng)
講師:施大為詳情
基于問題解決的時(shí)間管理 (1天) 02.14
基于問題解決的時(shí)間管理(1天)目標(biāo)學(xué)員:331470079375新晉管理者、主管、部門經(jīng)理、項(xiàng)目經(jīng)理等課程收益:參訓(xùn)學(xué)員將:學(xué)會(huì)如何監(jiān)控自己對(duì)時(shí)間管理的效果,掌握如何分析自己的日常工作,并尋求解決方案的技巧學(xué)會(huì)制定年度工作計(jì)劃,并分解到周計(jì)劃學(xué)會(huì)使用時(shí)間管理矩陣,按照任務(wù)的輕重緩急調(diào)整日計(jì)劃,控制自己的時(shí)間學(xué)會(huì)使用時(shí)間管理矩陣分派任務(wù)給下屬課程內(nèi)容:模塊一:
講師:施大為詳情
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