《項目管理五法則及項目復(fù)盤工作坊》
《項目管理五法則及項目復(fù)盤工作坊》詳細(xì)內(nèi)容
《項目管理五法則及項目復(fù)盤工作坊》
項目管理五法則及項目復(fù)盤工作坊
時間：2天1夜
工作坊背景
本坊是樊輝老師在其《有責(zé)無權(quán)下的成功項目管理五法則》的基礎(chǔ)上，以被指導(dǎo)企業(yè)的兩個近期結(jié)項的項目為實(shí)戰(zhàn)演練對象，融合老師的項目管理實(shí)操經(jīng)驗，傾力打造的一堂咨詢式培訓(xùn)課程。通過本工作坊，教會項目經(jīng)理如何通過遵從成功項目管理的五個法則（定目標(biāo)、設(shè)路徑、帶團(tuán)隊、控過程、勤復(fù)盤），提升自身的項目團(tuán)隊領(lǐng)導(dǎo)力和項目過程執(zhí)行力，并取得項目的成功（達(dá)到或超出項目目標(biāo)）、項目團(tuán)隊的成功（增強(qiáng)團(tuán)隊的信心與士氣）和企業(yè)的成功（優(yōu)化組織資源，提升組織能力）。
本坊收益
1、深刻理解有責(zé)無權(quán)下的成功項目管理五個法則。
2、掌握量化干系人預(yù)期，界定項目范圍的工具和方法。
3、掌握基于產(chǎn)品的項目規(guī)劃工具和方法。
4、深刻理解提升項目團(tuán)隊領(lǐng)導(dǎo)力的五個行為準(zhǔn)則。
5、掌握項目過程、質(zhì)量、風(fēng)險、變更控制的流程、機(jī)制和方法。
6、掌握項目復(fù)盤的八個關(guān)鍵步驟及其方法。
參加對象
項目經(jīng)理、部門主管、產(chǎn)品經(jīng)理、研發(fā)經(jīng)理/總監(jiān)、技術(shù)經(jīng)理/總監(jiān)、業(yè)務(wù)骨干等。
工作坊的前期準(zhǔn)備工作
一、簽署保密協(xié)議
本坊的工作內(nèi)容涉及到企業(yè)大量的機(jī)密信息，參加工作坊引導(dǎo)的老師或顧問必須跟企業(yè)簽署保密協(xié)議。
二、工作坊的人員及資料準(zhǔn)備
1、公司高層指定某兩個近期結(jié)項的項目團(tuán)隊參與本次實(shí)戰(zhàn)研討，項目經(jīng)理負(fù)責(zé)指定參加本次實(shí)戰(zhàn)研討的小組成員，并指定一名助理。
2、研討助理必須是懂業(yè)務(wù)的專家或骨干，不能由HR或文員擔(dān)任。
3、每個項目參加工作坊的人數(shù)為15-20人，分成兩個小組。
4、項目經(jīng)理在工作坊召開前負(fù)責(zé)按老師的要求進(jìn)行項目信息整理和項目復(fù)盤預(yù)演。
二、工作坊的硬件環(huán)境準(zhǔn)備
1、每個參加復(fù)盤的項目組配置一臺便攜式電腦、一個U盤和一臺可移動的投影儀。
2、兩個相鄰的或相距不遠(yuǎn)的教室，一個主教室，一個輔教室，研討時安排其中的一個項目組轉(zhuǎn)移至輔教室進(jìn)行研討，保證研討時互不影響。
3、每個教室配置好白板、白板筆、A1大白紙和各種顏色的便利貼。
工作坊的主要內(nèi)容
一、項目管理五法則及項目復(fù)盤方法的導(dǎo)入（1小時）
1、項目的本質(zhì)是什么？
2、項目的五個特征及其帶來的管理挑戰(zhàn)
3、項目經(jīng)理的角色定位
4、為什么項目經(jīng)理都是有責(zé)無權(quán)的？
5、有責(zé)無權(quán)下的成功項目管理五準(zhǔn)則
6、項目復(fù)盤方法及過程
7、工作坊實(shí)戰(zhàn)研討的規(guī)則說明
二、定目標(biāo)：量化預(yù)期，界定項目范圍（2小時）
1、量化項目預(yù)期，明確項目范圍的過程介紹
2、項目存在哪些利益干系人？
3、如何識別主要的利益干系人？
4、如何設(shè)計項目干系人的訪談提綱？
5、量化干系人的預(yù)期，形成項目主要目標(biāo)
6、項目目標(biāo)的設(shè)計有哪些關(guān)注點(diǎn)？
7、用項目產(chǎn)品描述，界定項目范圍
8、針對項目范圍和目標(biāo)，論證可行性
9、編寫項目任務(wù)書，與項目團(tuán)隊達(dá)成共識
三、設(shè)路徑：以終為始，規(guī)劃項目路線圖（1.5小時）
1、為什么在項目計劃之前要先設(shè)計風(fēng)險管理策略？
2、風(fēng)險管理的主要常見問題有哪些？
3、三段式風(fēng)險描述
4、風(fēng)險管理過程（識別、評估、計劃、實(shí)施、溝通）
5、基于產(chǎn)品的項目規(guī)劃七步法
6、項目產(chǎn)品分解結(jié)構(gòu)（PBS）
7、項目產(chǎn)品流程圖
8、如何制定沒有太多水分的項目計劃？
四、項目復(fù)盤實(shí)戰(zhàn)研討一（1.5小時）
1、回顧項目目標(biāo)
2、評價項目成果
3、梳理項目輸入的關(guān)鍵信息
五、帶團(tuán)隊：明確職責(zé)，增強(qiáng)團(tuán)隊凝聚力（1.5小時）
1、項目經(jīng)理的跨部門推動與協(xié)調(diào)窘境
2、項目經(jīng)理如何推動跨部門項目團(tuán)隊？
3、如何理解項目經(jīng)理的團(tuán)隊領(lǐng)導(dǎo)力？
4、卓越領(lǐng)導(dǎo)力的五個行為準(zhǔn)則
5、在項目管理過程中融入你的領(lǐng)導(dǎo)力行為準(zhǔn)則
六、項目復(fù)盤實(shí)戰(zhàn)研討二（1小時）
1、各項目團(tuán)隊幫助項目經(jīng)理按照卓越領(lǐng)導(dǎo)力的五個行為準(zhǔn)則，反思項目經(jīng)理的團(tuán)隊領(lǐng)導(dǎo)行為。
七、控過程：掌控過程，積極應(yīng)對變化（2小時）
1、項目經(jīng)理的三種常見的項目監(jiān)控形式
2、項目正確的過程監(jiān)控方式
3、項目的四個管理層級
4、分階段（管理&技術(shù)）對項目實(shí)施控制
5、項目中的管理評審及技術(shù)評審機(jī)制
6、項目質(zhì)量控制的幾個認(rèn)識誤區(qū)
7、項目質(zhì)量管理的內(nèi)容和目的
8、項目質(zhì)量缺陷路徑及關(guān)鍵控制點(diǎn)
9、識別并控制項目變更的流程和方法
10、變更管理組織的分層和分級
八、項目復(fù)盤實(shí)戰(zhàn)研討三（2小時）
1、全面反思項目經(jīng)理的項目控制過程和行為
2、檢驗本公司在項目管理基礎(chǔ)設(shè)施上的改進(jìn)點(diǎn)
九、勤復(fù)盤：及時復(fù)盤，積累項目管理經(jīng)驗（1.5小時）
1、在團(tuán)隊的幫助下，項目經(jīng)理總結(jié)個人收獲
2、在團(tuán)隊的幫助下，項目經(jīng)理總結(jié)個人缺憾
3、項目經(jīng)理的成長路徑及自我修煉
4、工作坊優(yōu)勝組評選頒獎
樊輝老師的其它課程
有責(zé)無權(quán)下的成功項目管理五法則時間：2day課程背景無論是做咨詢還是培訓(xùn)，總能聽到項目經(jīng)理抱怨自己“背著總經(jīng)理的責(zé)任，卻只有項目協(xié)調(diào)員的權(quán)力”，其實(shí)所有項目經(jīng)理都沒有明白：有責(zé)無權(quán)是“項目”這種企業(yè)運(yùn)作模式的必然結(jié)果，是項目管理的“新常態(tài)”，企業(yè)對”項目經(jīng)理“這個崗位的基本需求就是：如何在沒有權(quán)力，資源受限，時間確定，客戶要求多變，供應(yīng)商不配合的”新常態(tài)“下
講師：樊輝詳情
運(yùn)用BLM重塑結(jié)果導(dǎo)向的領(lǐng)導(dǎo)力課時設(shè)計：1day課程背景：本課程擯棄了“心靈雞湯”式的以純領(lǐng)導(dǎo)力特質(zhì)（領(lǐng)導(dǎo)角色認(rèn)知、領(lǐng)導(dǎo)者的知識、技能和個人素質(zhì)）和領(lǐng)導(dǎo)力模型為主的培訓(xùn)內(nèi)容，把領(lǐng)導(dǎo)力提升的最終目的回歸到以結(jié)果為導(dǎo)向的正確軌道上來。本課程繼承了戴維·尤里奇及杰克·曾格、諾曼·斯莫爾伍德提出的領(lǐng)導(dǎo)力理論：領(lǐng)導(dǎo)力的有效性=領(lǐng)導(dǎo)力特質(zhì)領(lǐng)導(dǎo)結(jié)果，以BLM（Busine
講師：樊輝詳情
產(chǎn)品創(chuàng)新三部曲課時設(shè)計：2day課程背景產(chǎn)品創(chuàng)新的重要性不言而喻，而華為在各種場合很少提甚至不提創(chuàng)新，任總還曾用“領(lǐng)先半步是先進(jìn)，領(lǐng)先三步成先烈”的話語告誡華為工程師們不要盲目追求產(chǎn)品和技術(shù)創(chuàng)新。但講師在華為工作的整整十年間，所負(fù)責(zé)的所有產(chǎn)品無不體現(xiàn)著華為已經(jīng)滲透到骨髓中或已成為潛意識的創(chuàng)新精神，本課程正是這些潛意識的經(jīng)驗總結(jié)，以期對所有還在苦苦探索產(chǎn)品創(chuàng)新
講師：樊輝詳情
向華為學(xué)習(xí)：成功的產(chǎn)品經(jīng)理特訓(xùn)營課程對象：企業(yè)高管、產(chǎn)品線主管、市場部主管及市場研究人員、戰(zhàn)略與規(guī)劃部人員、產(chǎn)品經(jīng)理、研發(fā)經(jīng)理/總監(jiān)、技術(shù)經(jīng)理/總監(jiān)等。課程目的：成功產(chǎn)品經(jīng)理的角色與定位：學(xué)習(xí)和理解產(chǎn)品經(jīng)理的角色定位以及產(chǎn)品經(jīng)理在產(chǎn)品管理活動中的六大工作職責(zé)。?成功產(chǎn)品經(jīng)理之產(chǎn)品戰(zhàn)略規(guī)劃：通過一個全景案例的演練，引導(dǎo)學(xué)員學(xué)習(xí)和掌握運(yùn)用BLM（業(yè)務(wù)領(lǐng)先模型）開
講師：樊輝詳情
向華為學(xué)習(xí)：構(gòu)建卓越產(chǎn)品開發(fā)體系課時設(shè)計：2day課程背景：如果如下幾個產(chǎn)品開發(fā)與研發(fā)管理的典型問題有2個以上能戳中您的痛處，您可以考慮來聽聽老師總結(jié)提煉出的在華為從事研發(fā)管理十幾年的經(jīng)驗之談和解決之道：銷售認(rèn)為研發(fā)不懂市場，不了解客戶需求；研發(fā)認(rèn)為銷售只會傳遞客戶的原話，挖掘不到客戶真實(shí)需求。那么客戶需求到底是怎樣的？企業(yè)該如何開發(fā)和管理客戶需求？一線銷售
講師：樊輝詳情
向華為學(xué)習(xí)：基于BLM的產(chǎn)品戰(zhàn)略與規(guī)劃沙盤實(shí)訓(xùn)培訓(xùn)對象：企業(yè)高管、產(chǎn)品線主管、市場部主管及市場研究人員、戰(zhàn)略與規(guī)劃部人員、產(chǎn)品經(jīng)理、研發(fā)經(jīng)理/總監(jiān)、技術(shù)經(jīng)理/總監(jiān)、運(yùn)營經(jīng)理/總監(jiān)、PMO主任和項目經(jīng)理、系統(tǒng)工程師等。課程目的：學(xué)習(xí)領(lǐng)會BLM模型的核心思想，并成功運(yùn)用于本公司的產(chǎn)品戰(zhàn)略規(guī)劃實(shí)踐。 學(xué)習(xí)理解以市場差距為推動力，以產(chǎn)品戰(zhàn)略目標(biāo)為牽引力的雙驅(qū)動產(chǎn)品規(guī)
講師：樊輝詳情
需求洞察及需求管理之方法與實(shí)操課時設(shè)計：2day課程背景：產(chǎn)品需求開發(fā)與管理的培訓(xùn)課程很多了，本課程不追求面面俱到的方法論，也不是各種教材上介紹過的各種工具的堆砌，課程內(nèi)容聚焦老師在華為十年（2003年-2013年）從事產(chǎn)品開發(fā)和管理工作，負(fù)責(zé)開發(fā)彩鈴、數(shù)字音樂、MTV（手機(jī)電視）、在線商旅、手機(jī)開放平臺（華為開發(fā)者聯(lián)盟）等產(chǎn)品所使用的具體工具、方法和實(shí)操經(jīng)
講師：樊輝詳情
向華為學(xué)習(xí)：優(yōu)秀研發(fā)項目經(jīng)理速成營課程對象：項目經(jīng)理、部門主管、產(chǎn)品經(jīng)理、研發(fā)經(jīng)理/總監(jiān)、技術(shù)經(jīng)理/總監(jiān)、業(yè)務(wù)骨干等。課程目的：系統(tǒng)掌握華為產(chǎn)品研發(fā)項目的管理思想、過程、方法和工具等。 ?掌握建立規(guī)范項目管理過程的方法：組建項目團(tuán)隊、項目立項分析、需求及變更管理、計劃編制及監(jiān)控、風(fēng)險和質(zhì)量管理等。?理解并掌握華為結(jié)構(gòu)化的產(chǎn)品開發(fā)流程體系和以此為基礎(chǔ)實(shí)施項目管
講師：樊輝詳情
向華為學(xué)習(xí)：優(yōu)秀中基層管理者孵化營培訓(xùn)對象：中基層管理者：部門經(jīng)理、部門主管、業(yè)務(wù)主管、項目經(jīng)理、產(chǎn)品經(jīng)理等。進(jìn)入中基層干部后備隊（資源池）的技術(shù)專才和業(yè)務(wù)骨干等。課程目的：學(xué)習(xí)并理解中基層管理者的角色定位與主要職責(zé)。?學(xué)習(xí)優(yōu)秀管理者的DNA，明確未來努力的方向。?學(xué)習(xí)掌握中基層管理者的通用素質(zhì)能力模型。?理解并掌握中基層管理者領(lǐng)導(dǎo)力的修煉方法。?掌握執(zhí)行管
講師：樊輝詳情
BLM業(yè)務(wù)戰(zhàn)略規(guī)劃七步法時間：2day課程背景：企業(yè)戰(zhàn)略分公司戰(zhàn)略、業(yè)務(wù)（產(chǎn)品線或事業(yè)部）戰(zhàn)略和職能戰(zhàn)略，BLM（業(yè)務(wù)領(lǐng)先模型）為企業(yè)制定各層次的戰(zhàn)略提供了統(tǒng)一框架，但它擅長的領(lǐng)域還是在業(yè)務(wù)戰(zhàn)略。自2015年推出《向華為學(xué)習(xí)：基于BLM的產(chǎn)品戰(zhàn)略與規(guī)劃》以來2年多的培訓(xùn)和戰(zhàn)略咨詢過程中，廣大學(xué)員和客戶咨詢最多的問題可以用一個詞語來總結(jié)，那就是“銜接”。“銜接
講師：樊輝詳情
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