《新常態(tài)下的創(chuàng)新思維》一天提綱

  培訓(xùn)講師:馬金山

講師背景:
馬金山老師★中國商戰(zhàn)謀略第一人★《中國冶金報(bào)》高級記者★《中國報(bào)告文學(xué)》特聘作家★武漢科技大學(xué)特聘教授★實(shí)戰(zhàn)型商戰(zhàn)謀略專家、商務(wù)談判專家和資深企業(yè)管理、企業(yè)咨詢專家★中國管理科學(xué)研究院特約研究員★湖北省企業(yè)暨企業(yè)家聯(lián)合會副秘書長曾長期在我國 詳細(xì)>>

馬金山
    課程咨詢電話:

《新常態(tài)下的創(chuàng)新思維》一天提綱詳細(xì)內(nèi)容

《新常態(tài)下的創(chuàng)新思維》一天提綱

《新常態(tài)下的創(chuàng)新性思維》提綱(一天)
(59318字)

馬金山

新常態(tài)下的創(chuàng)新性思維(上午課程,39876字)

第一節(jié)課

1. 什么是創(chuàng)新性思維?創(chuàng)新性思維的十大內(nèi)涵
內(nèi)涵之一:體現(xiàn)一種察微知著的觀察能力
內(nèi)涵之二:體現(xiàn)一種對新變化的感知能力
內(nèi)涵之三:體現(xiàn)一種對事物的分析能力
內(nèi)涵之四:體現(xiàn)一種對事物的判斷能力
內(nèi)涵之五:體現(xiàn)一種執(zhí)行能力
內(nèi)涵之六:體現(xiàn)一種解決問題的能力
內(nèi)涵之七:體現(xiàn)一種應(yīng)變能力
內(nèi)涵之八:體現(xiàn)一種忍耐能力

第二節(jié)課

內(nèi)涵之九:體現(xiàn)一種親和能力
內(nèi)涵之十:體現(xiàn)出一種綜合能力

1. 新常態(tài)下打造創(chuàng)新性思維的十大能力


打造能力之一:自信力
打造能力之二:定向力
打造能力之三:觀察力,
打造能力之四:忍耐力
打造能力之五:想象力
打造能力之六:應(yīng)變力
打造能力之七:逆變力


第三節(jié)課
打造能力之八:超越力
打造能力之九:思辨力
打造能力之十:學(xué)習(xí)力


2. 超前發(fā)現(xiàn)創(chuàng)新機(jī)遇的十大契機(jī)


契機(jī)之一:從政局的變化中發(fā)現(xiàn)
契機(jī)之二:從經(jīng)濟(jì)的變化中發(fā)現(xiàn)
契機(jī)之三:從戰(zhàn)爭的變化中發(fā)現(xiàn)
契機(jī)之四:從外交的變化中發(fā)現(xiàn)
契機(jī)之五:從政策的變化中發(fā)現(xiàn)


新常態(tài)下的創(chuàng)新性思維(下午課程,29442字)


第一節(jié)課


契機(jī)之六:從突發(fā)的災(zāi)難和事故中發(fā)現(xiàn)
契機(jī)之七:從氣候的變化中發(fā)現(xiàn)
契機(jī)之八:從重大的發(fā)明和發(fā)現(xiàn)中發(fā)現(xiàn)
契機(jī)之九:從冒出地平線上的新變化中發(fā)現(xiàn)
契機(jī)之十:從潛在的需求點(diǎn)上發(fā)現(xiàn)


3. 創(chuàng)新性思維落地的十大方法


方法之一:無中生有法
方法之二:AB嫁接法
方法之三:化整為零法


第二節(jié)課


方法之四:順藤摸瓜法
方法之五:旁逸斜出法
方法之六:逆向思維法
方法之七:系統(tǒng)思維法
方法之八:察微知著法
方法之九:邏輯推理法
方法之十:無為而治法


五. 駕御創(chuàng)新性思維走向成功的十大要訣

要訣之一:要膽大
要訣之二:要心細(xì)


第三節(jié)課


要訣之三:從現(xiàn)在開始
要訣之四:從小事做起,
要訣之五:從底層做起
要訣之六:從最簡單的事情做起
要訣之七:要抓住問題的核心
要訣之八:要正確引導(dǎo)
要訣之九:要牢牢掌控主導(dǎo)權(quán)
要訣之十:確認(rèn)對象的真實(shí)性



 

馬金山老師的其它課程

馬金山教授所講課程簡介之五《商務(wù)談判的策略和分析》【課程簡介】馬金山教授新推的《商務(wù)談判的策略和分析》課程受到企業(yè)家和商家的廣泛關(guān)注和好評。關(guān)注的理由在于:對企業(yè)家和商家來說,我們現(xiàn)在已經(jīng)進(jìn)入一個不僅戰(zhàn)略失誤要失敗,而且戰(zhàn)術(shù)失誤(包括談判策略)也要失敗的新時代。今天,在企業(yè)界和管理界,企業(yè)家和管理者對談判策略的關(guān)注,已經(jīng)越來越重視,而談判策略的魅力也越來越顯

 講師:馬金山詳情


馬金山教授所講課程簡介之一《商戰(zhàn)36計(jì)360法》【課程簡介】《商戰(zhàn)36計(jì)360法》為目前填補(bǔ)國內(nèi)空白的首開課程,馬金山教授為國內(nèi)現(xiàn)代商戰(zhàn)36計(jì)第一開講人,因而受到廣泛關(guān)注。關(guān)注的理由在于:震驚世界的“9.11”給全世界的兵家、商家和企業(yè)家一個深刻的啟示:我們現(xiàn)在已經(jīng)進(jìn)入一個不僅落后要挨打,而且學(xué)得不好也要挨打的新時代。這決不是聳人聽聞,而是客觀事實(shí)。過去,我

 講師:馬金山詳情


馬金山教授所講課程簡介之七《細(xì)節(jié)決定新聞作品、報(bào)告文學(xué)的命運(yùn)》(6萬字)【課程簡介】馬金山教授是中國冶金報(bào)高級記者,中國報(bào)告文學(xué)作家。在近30年的采寫生涯中,共采訪了300多位企業(yè)家和商家,撰寫了300多萬字的消息、通訊和報(bào)告文學(xué),獲各類獎百余項(xiàng)。其中有:26萬字記實(shí)文學(xué)《商戰(zhàn)諸葛之三十五計(jì)》,中國經(jīng)濟(jì)出版社出版。該書獲中國書刊發(fā)行業(yè)協(xié)會頒發(fā)的“全國優(yōu)秀暢銷

 講師:馬金山詳情


馬金山教授所講課程簡介之三《欲成天下事,先做端正人——當(dāng)代企業(yè)家的十項(xiàng)修煉》(本系列課程還有公務(wù)員、醫(yī)護(hù)人員等的十項(xiàng)修煉)【課程簡介】馬金山教授主講的《欲成天下事,先做端正人——當(dāng)代企業(yè)家的十項(xiàng)修煉》為目前國內(nèi)新開課程,因而受到企業(yè)家和管理者的廣泛關(guān)注和好評。關(guān)注的理由在于:圣人曰:“古之欲明德于天下者,先治其國;欲治其國者,先齊其家;欲齊其家者,先修其身;

 講師:馬金山詳情


中青年領(lǐng)導(dǎo)干部管理和綜合修養(yǎng)能力的提升(一天講課提綱,65838字)馬金山老師提示:這一天課的中心思想,是教你如何駕馭時機(jī),亨通官運(yùn)。本意不是教你如何運(yùn)用金錢、美女開路,用歪門邪道使自己不擇手段往上爬。而是告訴你,如何通過實(shí)實(shí)在在的努力,為國家辦實(shí)事,為老百姓辦好事。在復(fù)雜多變的官場中,如何處理好上下左右的關(guān)系,如何展現(xiàn)自己的才華,創(chuàng)造自己的政績。在這個過程

 講師:馬金山詳情


馬金山教授所講課程之六:和諧養(yǎng)生,延年益壽——《黃帝內(nèi)經(jīng)》研讀啟示錄(本課程共計(jì)12萬字,可講半天至兩天,在此僅列半天講稿目錄,計(jì)30000字)本課程的兩大特點(diǎn):第一.本課程專門針對我國企業(yè)家的現(xiàn)狀,理論聯(lián)系實(shí)際,以案例解說見長;不僅指出問題所在,而且提供方法。第二。博采眾家之長,融會貫通。【目標(biāo)學(xué)員】國有及民營企業(yè)家、企業(yè)高、中、低層管理干部,政府高、中、

 講師:馬金山詳情


馬金山教授所講課程簡介之四《班組長的管理藝術(shù)》(本系列課程分為廠礦長、車間主任喝班組長的管理藝術(shù)三個層次)【課程簡介】管理是科學(xué),也是藝術(shù)。目前,把管理作為一門科學(xué)來談的內(nèi)容很多;而把管理作為一門藝術(shù)來談的內(nèi)容卻很少,簡直是寥若晨星。但少,并不等于管理藝術(shù)的不重要。它和管理是科學(xué)同等重要,它們的地位是并駕齊驅(qū)的。正因?yàn)檎勊娜松?,更有了談的必要。錦上添花固然

 講師:馬金山詳情


馬金山教授所講課程簡介之二《企業(yè)精細(xì)化管理的必由之路——駕馭細(xì)節(jié),走向成功》【課程簡介】馬金山教授主講的《企業(yè)精細(xì)化管理的必由之路——駕馭細(xì)節(jié),走向成功》為目前國內(nèi)新開課程,因而受到廣泛關(guān)注和好評。關(guān)注的理由在于:對于軍事家、企業(yè)家和商家來說,我們現(xiàn)在已經(jīng)進(jìn)入一個不僅戰(zhàn)略失誤要失敗,而且戰(zhàn)術(shù)失誤(包括細(xì)節(jié))也要失敗的新時代。今天,在企業(yè)界和管理界,企業(yè)家和管

 講師:馬金山詳情


COPYRIGT @ 2001-2018 HTTP://m.musicmediasoft.com INC. ALL RIGHTS RESERVED. 管理資源網(wǎng) 版權(quán)所有