《商務(wù)談判的策略與分析》簡(jiǎn)介
培訓(xùn)講師:馬金山
講師背景:
馬金山老師★中國(guó)商戰(zhàn)謀略第一人★《中國(guó)冶金報(bào)》高級(jí)記者★《中國(guó)報(bào)告文學(xué)》特聘作家★武漢科技大學(xué)特聘教授★實(shí)戰(zhàn)型商戰(zhàn)謀略專(zhuān)家、商務(wù)談判專(zhuān)家和資深企業(yè)管理、企業(yè)咨詢(xún)專(zhuān)家★中國(guó)管理科學(xué)研究院特約研究員★湖北省企業(yè)暨企業(yè)家聯(lián)合會(huì)副秘書(shū)長(zhǎng)曾長(zhǎng)期在我國(guó) 詳細(xì)>>
《商務(wù)談判的策略與分析》簡(jiǎn)介詳細(xì)內(nèi)容
《商務(wù)談判的策略與分析》簡(jiǎn)介
馬金山教授所講課程簡(jiǎn)介之五
《商務(wù)談判的策略和分析》
【課程簡(jiǎn)介】
馬金山教授新推的《商務(wù)談判的策略和分析》課程受到企業(yè)家和商家的廣泛關(guān)注和好評(píng)
。
關(guān)注的理由在于:對(duì)企業(yè)家和商家來(lái)說(shuō),我們現(xiàn)在已經(jīng)進(jìn)入一個(gè)不僅戰(zhàn)略失誤要失敗
,而且戰(zhàn)術(shù)失誤(包括談判策略)也要失敗的新時(shí)代。今天,在企業(yè)界和管理界,企業(yè)
家和管理者對(duì)談判策略的關(guān)注,已經(jīng)越來(lái)越重視,而談判策略的魅力也越來(lái)越顯現(xiàn)。
談判是一種藝術(shù),而且是一種特殊的藝術(shù)。它被廣泛地運(yùn)用在政治、軍事、經(jīng)濟(jì)、外
交、商務(wù)等領(lǐng)域中。參加者幾乎是勢(shì)均力敵的情商、智商、逆商的博弈者。天下的至難
是人與人之間的博弈,天下之至樂(lè)也是人與人之間的博弈。談判的過(guò)程,是檢驗(yàn)自己的
情商、智商、逆商的過(guò)程。在這場(chǎng)博弈中,誰(shuí)能勝出,不僅是利益最大化的獲得者,也
是快樂(lè)最大化的獲得者。
談判是一種藝術(shù),而且是一種特殊的藝術(shù)。之所以說(shuō)其特殊,是因?yàn)樗刑厥獾囊?guī)律
。研究和掌握這種特殊的規(guī)律,就為自己在談判中制勝創(chuàng)造了先決條件。限于篇幅,本
課程只宣講商務(wù)談判中的策略與分析。
在今天的商戰(zhàn)中,企業(yè)家和商家都不可避免地要參加商務(wù)談判。在談判實(shí)踐中,企業(yè)
家和商家也往往體會(huì)到:自己幾年、十幾年甚至幾十年辛辛苦苦積攢起來(lái)的財(cái)富,在商
場(chǎng)上一著不慎,往往被對(duì)方一個(gè)策略,就搞得傾家蕩產(chǎn)。這不是聳人聽(tīng)聞,而是確有其
事,而且案例還不少。這同樣在反面提醒我們:要好好學(xué)習(xí)《孫子兵法》和《三十六計(jì)》,
仔細(xì)鉆研談判策略。否則,就可能吃大虧,上大當(dāng)。
鑒此,馬金山教授歷經(jīng)20多年的刻苦鉆研,深入學(xué)習(xí)《孫子兵法》和《三十六計(jì)》,廣泛
收集各種商務(wù)談判成功與失敗的典型案例,探討成功與失敗的深層次原因,總結(jié)出帶有
共性的規(guī)律,又根據(jù)自己多年的培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn),形成了《商務(wù)談判的策略和分析》課程。該課
程旁征博引,深入淺出。不僅使人耳目一新,而且給人以新的啟迪。
該課程一經(jīng)推出,立即受到企業(yè)家和商家的廣泛關(guān)注和好評(píng)。清華大學(xué)《中國(guó)企業(yè)卓
越領(lǐng)導(dǎo)人高級(jí)研修班》、上海交通大學(xué)總裁班、武漢科技大學(xué)以及武鋼集團(tuán)、沙鋼集團(tuán)、
中鋼集團(tuán)天澄公司、中冶集團(tuán)南方分公司、中國(guó)國(guó)學(xué)院萃辰國(guó)學(xué)產(chǎn)業(yè)化聯(lián)盟等高等院校
、大型企業(yè)和培訓(xùn)機(jī)構(gòu)紛紛前來(lái),邀請(qǐng)馬金山教授講課80多場(chǎng)次。
本課程的兩大特點(diǎn):
特點(diǎn)之一:本課程分兩大模塊。分門(mén)別類(lèi),有的放矢。因而分析的針對(duì)性強(qiáng),有深度
。無(wú)論是供應(yīng)商還是采購(gòu)商,都應(yīng)該掌握博弈雙方的策略,做到知己知彼,才能百戰(zhàn)百
勝。
特點(diǎn)之二:全部課程均是案例教學(xué)。教授不是純理論教學(xué),而是理論結(jié)合實(shí)際,從實(shí)
踐中抽象出理論。通過(guò)案例的分析,容易留下深刻的印象,從中學(xué)到商務(wù)談判的精髓,
并為學(xué)員進(jìn)一步做到舉一反三,打下良好的基礎(chǔ)。
這問(wèn)題的提出和解決方案的提出,都是談判策略研究方面的深化、創(chuàng)新和發(fā)展。
【目標(biāo)學(xué)員】
國(guó)有及民營(yíng)企業(yè)家,企業(yè)高、中層管理干部,商家、營(yíng)銷(xiāo)人員,大專(zhuān)院校國(guó)際貿(mào)易、
市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)專(zhuān)業(yè)學(xué)生等。
【培訓(xùn)用時(shí)】
可根據(jù)企業(yè)家、商家和大學(xué)生的需求量身定做,講一天至四天。
【課程大綱】
模塊一:《供應(yīng)商商務(wù)談判的策略和分析》(兩天課程)
供應(yīng)商商務(wù)談判的案例之一: 用吸引眼球法瞞天過(guò)海,將計(jì)就計(jì)的賣(mài)貓策略
供應(yīng)商商務(wù)談判的案例之二: 用點(diǎn)穴法圍魏救趙,小布什被迫取消高額關(guān)稅
供應(yīng)商商務(wù)談判的案例之三: 用思維轉(zhuǎn)換法反客為主,李裕榮一石三鳥(niǎo)解死結(jié)
供應(yīng)商商務(wù)談判的案例之四: 用制造唯一法欲擒故縱,瘋狂銷(xiāo)售上高臺(tái)
供應(yīng)商商務(wù)談判的案例之五: 以臭其名聲之逸,待追債之勞,破籮筐價(jià)值幾何
供應(yīng)商商務(wù)談判的案例之六:
打大商家聲東,反淘寶商城擊西,中小賣(mài)家網(wǎng)絡(luò)維權(quán)
供應(yīng)商商務(wù)談判的案例之七: 欲擒故縱,予之縱之失警戒
假癡不癲,吃小虧占大便宜
釜底抽薪,你要大梁先匯錢(qián)
供應(yīng)商商務(wù)談判的案例之七: 用挖掘潛在需求法圍魏救趙,制桶公司贏得市場(chǎng)
供應(yīng)商商務(wù)談判的案例之八: 用排除法圍魏救趙,機(jī)制公司反向制約對(duì)手
供應(yīng)商商務(wù)談判的案例之九: 笑里藏刀,先揚(yáng)后抑,李裕榮一言九鼎值千金
供應(yīng)商商務(wù)談判的案例之十: 用選準(zhǔn)對(duì)象法趁火打劫,陳福洪乘人之危占上風(fēng)
供應(yīng)商商務(wù)談判的案例之十一:引進(jìn)第三者聲東,搞定當(dāng)事人擊西,制造假象爭(zhēng)主動(dòng)
供應(yīng)商商務(wù)談判的案例之十二: 金蟬脫殼,李嘉誠(chéng)與包玉剛實(shí)現(xiàn)雙贏
供應(yīng)商商務(wù)談判的案例之十三: 金蟬脫殼,日本人以柔克剛
供應(yīng)商商務(wù)談判的案例之十四: 用點(diǎn)穴關(guān)門(mén)法捉賊,武鋼公司避免損失
供應(yīng)商商務(wù)談判的案例之十五: 假癡不癲,以誠(chéng)待人商路寬
供應(yīng)商商務(wù)談判的案例之十六: 在價(jià)格接點(diǎn)上反唱空城計(jì),茶葉公司銷(xiāo)紅茶
供應(yīng)商商務(wù)談判的案例之十七:
用順向思維法暗渡陳倉(cāng),陳群芝智斗對(duì)手贏大局
供應(yīng)商商務(wù)談判的案例之十八: 假癡不癲,開(kāi)發(fā)商賣(mài)房子:概念就是生產(chǎn)力
供應(yīng)商商務(wù)談判的案例之十九:
用各取所需法施展美人計(jì),李處長(zhǎng)拜倒在石榴裙下
供應(yīng)商商務(wù)談判的案例之二十: 聲東擊西,賴(lài)賬者付出9倍代價(jià)
供應(yīng)商商務(wù)談判的案例之二十一:無(wú)中生出商機(jī),把斧子賣(mài)給總統(tǒng),梳子賣(mài)給和尚
供應(yīng)商商務(wù)談判的案例之二十二:用解二律背反法反客為主,農(nóng)婦巧賣(mài)辣椒
供應(yīng)商商務(wù)談判的案例之二十三: 買(mǎi)鴨蛋聲東,賣(mài)冰箱擊西,楊陽(yáng)巧搭友誼橋
供應(yīng)商商務(wù)談判的案例之二十四:無(wú)中生出智慧,無(wú)本營(yíng)銷(xiāo)發(fā)大財(cái)
供應(yīng)商商務(wù)談判的案例之二十五:假癡不癲,招聘會(huì)上脫穎而出
供應(yīng)商商務(wù)談判的案例之二十六:無(wú)中生出渠道,亞琪公司巧搭橋
供應(yīng)商商務(wù)談判的案例之二十七:用對(duì)方“探子”實(shí)施反間計(jì),李裕榮“引蛇出洞”
供應(yīng)商商務(wù)談判的案例之二十八:用激將法暗渡陳倉(cāng),怒而撓之勝對(duì)手
供應(yīng)商商務(wù)談判的案例之二十九:隔岸觀火,網(wǎng)開(kāi)一面,李裕榮交真朋友
供應(yīng)商商務(wù)談判的案例之三十: 笑里藏刀,優(yōu)質(zhì)服務(wù),人情味迎來(lái)回頭客
供應(yīng)商商務(wù)談判的案例之三十一:笑里藏刀,探得天機(jī),日商掌握主動(dòng)權(quán)
供應(yīng)商商務(wù)談判的案例之三十二:李代桃僵,柯達(dá)公司放棄小利贏大利
供應(yīng)商商務(wù)談判的案例之三十三:用步步為營(yíng)法欲擒故縱,騙術(shù)已爐火純青
供應(yīng)商商務(wù)談判的案例之三十四:用限量銷(xiāo)售法欲擒故縱,“口水鴨”美名揚(yáng)四方
供應(yīng)商商務(wù)談判的案例之三十五:用棄小利圖大利法拋磚引玉,商家賺大錢(qián)
供應(yīng)商商務(wù)談判的案例之三十六:用慷慨贈(zèng)予法拋磚引玉,商家背后的小九九
(下略)
模塊二:《采購(gòu)商的談判策略與分析》》(兩天課程)
采購(gòu)商商務(wù)談判的案例之一: 用同槽爭(zhēng)食法欲擒故縱,小摩根終于就范
采購(gòu)商商務(wù)談判的案例之二: 釜底抽薪,穩(wěn)扎穩(wěn)打操勝券
采購(gòu)商商務(wù)談判的案例之三: 用化零攻整法瞞天過(guò)海,鵬達(dá)公司化被動(dòng)為主動(dòng)
采購(gòu)商商務(wù)談判的案例之四: 用排除法圍魏救趙,機(jī)制公司反向制約對(duì)手
采購(gòu)商商務(wù)談判的案例之五: 用內(nèi)間實(shí)施反間計(jì),李峰一舉數(shù)得
采購(gòu)商商務(wù)談判的案例之六: 用借雞生蛋法借刀殺人,希爾頓成旅店大王
采購(gòu)商商務(wù)談判的案例之七: 反客為主,一石三鳥(niǎo)解死結(jié)
采購(gòu)商商務(wù)談判的案例之八:
以巧借他人之逸,待自己開(kāi)拓之勞,聰明人的生意經(jīng)
采購(gòu)商商務(wù)談判的案例之九: 渾水摸魚(yú),以其人之道治其身
采購(gòu)商商務(wù)談判的案例之十: 順手牽羊,迅速抓住送上門(mén)來(lái)的商機(jī)
采購(gòu)商商務(wù)談判的案例之十一:形退聲東,實(shí)進(jìn)擊西,羅斯福詐取巴拿馬運(yùn)河
采購(gòu)商商務(wù)談判的案例之十二:反客為主,山海設(shè)計(jì)奪走豐華公司
采購(gòu)商商務(wù)談判的案例之十三:上屋抽梯,洛克菲勒詐取鐵礦
采購(gòu)商商務(wù)談判的案例之十四:欲擒故縱,羅斯福詐取巴拿馬運(yùn)河
采購(gòu)商商務(wù)談判的案例之十五:借尸還魂,借關(guān)系,好風(fēng)送我上青云
采購(gòu)商商務(wù)談判的案例之十六:制造假象,巧爭(zhēng)主動(dòng)
采購(gòu)商商務(wù)談判的案例之十七:隔岸觀火,曲線(xiàn)迂回
采購(gòu)商商務(wù)談判的案例之十八:混水摸魚(yú),“古董王”挽回?cái)【?br />
采購(gòu)商商務(wù)談判的案例之十八:隔岸觀火,靜待果熟,堪摘再摘
采購(gòu)商商務(wù)談判的案例之十九:笑里藏刀,情感投資,李曉華累創(chuàng)驚人之舉
采購(gòu)商商務(wù)談判的案例之二十:借尸還魂,借羊毛,出在羊身上
采購(gòu)商商務(wù)談判的案例之二十一:騙虎離山,華克爾奪得尼加拉瓜
采購(gòu)商商務(wù)談判的案例之二十二:逼虎離山,卡內(nèi)基計(jì)“調(diào)”佛里克
采購(gòu)商商務(wù)談判的案例之二十三:用曲徑通幽法拋磚引玉,買(mǎi)房人巧購(gòu)房
采購(gòu)商商務(wù)談判的案例之二十四:用損害名譽(yù)法擒賊擒王,美聯(lián)航弄壞了我的吉他
采購(gòu)商商務(wù)談判的案例之二十五:用摧堅(jiān)奪魁法擒賊擒王,“突泉”絕后患
采購(gòu)商商務(wù)談判的案例之二十六:用巧醫(yī)心病法擒賊擒王,哈默獨(dú)占兩塊寶地
采購(gòu)商商務(wù)談判的案例之二十七:軟肋上釜底抽薪,李裕榮打蛇打七寸
采購(gòu)商商務(wù)談判的案例之二十八:股權(quán)上釜底抽薪,A公司不戰(zhàn)而屈人之兵
采購(gòu)商商務(wù)談判的案例之二十九:渾水:挑起鷸蚌相爭(zhēng),摸魚(yú):島村漁翁得利
采購(gòu)商商務(wù)談判的案例之三十:
用揪住對(duì)方軟肋法金蟬脫殼,開(kāi)發(fā)商不得不握手言和
采購(gòu)商商務(wù)談判的案例之三十一:在時(shí)間上偷梁換柱,汽車(chē)公司聰明反被聰明誤
采購(gòu)商商務(wù)談判的案例之三十二:在誠(chéng)性上偷梁換柱,“當(dāng)心當(dāng)鋪”的良苦用心
采購(gòu)商商務(wù)談判的案例之三十三:用拖延時(shí)間法上屋抽梯,蔬菜公司軟中有硬
采購(gòu)商商務(wù)談判的案例之三十四:用微利是途法上屋抽梯,步步登梯招招見(jiàn)效
采購(gòu)商商務(wù)談判的案例之三十五:用斷其退路法上屋抽梯,村辦礦山入股市水泥廠
采購(gòu)商商務(wù)談判的案例之三十六:用先給甜頭法上屋抽梯,當(dāng)事人乖乖就范
(下略,本課程內(nèi)容完)
馬金山老師的其它課程
馬金山教授所講課程簡(jiǎn)介之一《商戰(zhàn)36計(jì)360法》【課程簡(jiǎn)介】《商戰(zhàn)36計(jì)360法》為目前填補(bǔ)國(guó)內(nèi)空白的首開(kāi)課程,馬金山教授為國(guó)內(nèi)現(xiàn)代商戰(zhàn)36計(jì)第一開(kāi)講人,因而受到廣泛關(guān)注。關(guān)注的理由在于:震驚世界的“9.11”給全世界的兵家、商家和企業(yè)家一個(gè)深刻的啟示:我們現(xiàn)在已經(jīng)進(jìn)入一個(gè)不僅落后要挨打,而且學(xué)得不好也要挨打的新時(shí)代。這決不是聳人聽(tīng)聞,而是客觀事實(shí)。過(guò)去,我
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《新常態(tài)下的創(chuàng)新性思維》提綱(一天)(59318字)馬金山新常態(tài)下的創(chuàng)新性思維(上午課程,39876字)第一節(jié)課1.什么是創(chuàng)新性思維?創(chuàng)新性思維的十大內(nèi)涵內(nèi)涵之一:體現(xiàn)一種察微知著的觀察能力內(nèi)涵之二:體現(xiàn)一種對(duì)新變化的感知能力內(nèi)涵之三:體現(xiàn)一種對(duì)事物的分析能力內(nèi)涵之四:體現(xiàn)一種對(duì)事物的判斷能力內(nèi)涵之五:體現(xiàn)一種執(zhí)行能力內(nèi)涵之六:體現(xiàn)一種解決問(wèn)題的能力內(nèi)涵之七
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馬金山教授所講課程簡(jiǎn)介之三《欲成天下事,先做端正人——當(dāng)代企業(yè)家的十項(xiàng)修煉》(本系列課程還有公務(wù)員、醫(yī)護(hù)人員等的十項(xiàng)修煉)【課程簡(jiǎn)介】馬金山教授主講的《欲成天下事,先做端正人——當(dāng)代企業(yè)家的十項(xiàng)修煉》為目前國(guó)內(nèi)新開(kāi)課程,因而受到企業(yè)家和管理者的廣泛關(guān)注和好評(píng)。關(guān)注的理由在于:圣人曰:“古之欲明德于天下者,先治其國(guó);欲治其國(guó)者,先齊其家;欲齊其家者,先修其身;
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中青年領(lǐng)導(dǎo)干部管理和綜合修養(yǎng)能力的提升(一天講課提綱,65838字)馬金山老師提示:這一天課的中心思想,是教你如何駕馭時(shí)機(jī),亨通官運(yùn)。本意不是教你如何運(yùn)用金錢(qián)、美女開(kāi)路,用歪門(mén)邪道使自己不擇手段往上爬。而是告訴你,如何通過(guò)實(shí)實(shí)在在的努力,為國(guó)家辦實(shí)事,為老百姓辦好事。在復(fù)雜多變的官場(chǎng)中,如何處理好上下左右的關(guān)系,如何展現(xiàn)自己的才華,創(chuàng)造自己的政績(jī)。在這個(gè)過(guò)程
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馬金山教授所講課程之六:和諧養(yǎng)生,延年益壽——《黃帝內(nèi)經(jīng)》研讀啟示錄(本課程共計(jì)12萬(wàn)字,可講半天至兩天,在此僅列半天講稿目錄,計(jì)30000字)本課程的兩大特點(diǎn):第一.本課程專(zhuān)門(mén)針對(duì)我國(guó)企業(yè)家的現(xiàn)狀,理論聯(lián)系實(shí)際,以案例解說(shuō)見(jiàn)長(zhǎng);不僅指出問(wèn)題所在,而且提供方法。第二。博采眾家之長(zhǎng),融會(huì)貫通?!灸繕?biāo)學(xué)員】國(guó)有及民營(yíng)企業(yè)家、企業(yè)高、中、低層管理干部,政府高、中、
講師:馬金山詳情
馬金山教授所講課程簡(jiǎn)介之四《班組長(zhǎng)的管理藝術(shù)》(本系列課程分為廠礦長(zhǎng)、車(chē)間主任喝班組長(zhǎng)的管理藝術(shù)三個(gè)層次)【課程簡(jiǎn)介】管理是科學(xué),也是藝術(shù)。目前,把管理作為一門(mén)科學(xué)來(lái)談的內(nèi)容很多;而把管理作為一門(mén)藝術(shù)來(lái)談的內(nèi)容卻很少,簡(jiǎn)直是寥若晨星。但少,并不等于管理藝術(shù)的不重要。它和管理是科學(xué)同等重要,它們的地位是并駕齊驅(qū)的。正因?yàn)檎勊娜松?,更有了談的必要。錦上添花固然
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