人才梯隊賦能之導師制管理

  培訓講師：樸宏

講師背景：
樸宏老師——人才梯隊模型（PEI）創(chuàng)始人?原世界五百強日本東芝（杭州）管理部長?原富春控股集團（新加坡上市）人力資源部部長?原西子聯(lián)合控股（民營百強浙商）企業(yè)高管?原金科化工（000656）人力資源部部長?原準上市公司董事副總裁VP?杭叉集 詳細>>

樸宏
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人才梯隊賦能之導師制管理詳細內容

人才梯隊賦能之導師制管理

激發(fā)潛能，你只差一位導師
《輕松玩轉導師制項目》
主講：樸宏
【課程背景】
您的組織是否出現(xiàn)人才流失率高居不下？是否出現(xiàn)管理者不知如何帶領團隊？是否關鍵崗位員工成長停滯？是否出現(xiàn)后備人才儲備嚴重不足？當這些問題成為組織持續(xù)發(fā)展中致命障礙時，是時候思考引入導師制來解決這一系列問題了。
如何讓您的組織人才流失率得到有效控制？如何讓經驗不足的員工可以馬上獲得專家的支持？如何讓組織關鍵崗位上的儲備人才充足？樸宏老師將帶您進入人才梯隊賦能之導師制項目管理中，讓您通常導師制項目的引入，完成組織人才梯隊賦能的實踐。
擁有世界500強背景的樸宏老師，有近30年人才梯隊建設管理經驗，特別是在人才賦能管理實踐經驗豐富，導師制是人才梯隊賦能中一個關鍵項目，她將通過本次課程為您帶來具體可行的實施方案與操作指南，為組織的導師制管理提供技術體系保障。
【課程收獲】
5?掌握導師制管理五個關鍵點
8?掌握導師制實施的八大步驟
【課程特色】
課程結構將圍繞著三個結合展開：理論與實踐相結合，知識與問題相結合，能力與改善相結合。課程深入淺出，化專業(yè)知識為平常應用。
【課程時間】 2天，6小時/天
【課程對象】 HRD\HRBP\COE、管理者 咨詢顧問
【課程方式】課程互動性良好、每個關鍵環(huán)節(jié)老師都會設計與工作場景相結合的互動，讓學員邊學邊用。使課堂氛圍非常活躍，學習與演練能夠緊密結合。老師的邏輯性極強，學員能夠由淺入深跟隨學習、理解、接受、運用所學內容，學習收獲較大。
【課程大綱】
一、為什么要實施導師制？
什么是導師制？
導師的由來
導師制與師徒制的區(qū)別
導師與教練的區(qū)別
企業(yè)導師的分類
內部導師與外部導師
專業(yè)技能導師與情境導師
企業(yè)導師制帶來的收益有哪些？
組織獲得的收益
學員獲得的收益
輔導者獲得的收益
開展導師制的最佳時機-4E時刻
Entering—入職時刻
Emerging—履新時刻
Expert—精進時刻
Exiting—退出時刻
【案例分析】IBM導師制特點與實施情況
二、導師制實施成功的關鍵基礎
導師制文化基礎建設-TSA
Think 思維模式
Say話語體系
Act行事風格
成功開展導師制的四要素
導師體系
輔導技術
師徒關系
跟進系統(tǒng)
【案例分析】某企業(yè)集團導師制開展
三、導師制項目的AXLES模型
Align 在目標上達成【共識】
導師制的定義
組織文化的影響
項目價值--人才需求
參與者的收益
項目成功的定義
【學員演練】設計項目目標制定演練
Experience 項目【體驗】的關鍵五個決策
決策一，導師制的項目架構設計
一對一導師制架構
反向導師制架構
導師帶領制架構
同儕導師制架構
決策二，項目計劃表設計
決策三，學員與導師的匹配過程
決策四，學員參與
學員加入項目
學員退出項目
對學員的期待
決策五，導師參與
導師加入項目
導師退出項目
對導師的期待
【學員演練】一起設計導師制項目方案
Launch 如何【啟動】導師制項目
參與者有哪些需求
項目未來影響因素
項目啟動儀式設計
【學員演練】一起設計項目啟動活動
Effectiveness 評估導師制【有效性】--柯氏四級評估
第一級：反應評估
第二級：學習評估
第三級：行為評估
第四級：成果評估
【學員演練】一起設計項目四級評估方案
Support 如何為導師與學員提供【支持】
導師資源管理
內部導師培養(yǎng)機制
外部導師引進機制
溝通機制建立
社群創(chuàng)建與運營
學員社群創(chuàng)建與運營
導師社群創(chuàng)建與運營
全體社群創(chuàng)建與運營
項目管理機制
【學員演練】一起設計項目社群運營方案
五、導師制項目實施的八步驟
第一步 項目目標確認
需求確認與識別
關聯(lián)項目
制定項目目標
第二步 項目設計方案
如何撰寫方案
如何匯報方案
第三步 師徒選拔
確認選拔標準
招募活動實施
確定人選
第四步 開展有效培訓
導師培訓
學員培訓
第五步 師徒匹配
五項匹配原則
匹配失敗處理
第六步 準備資源
工作輔助材料準備
管理系統(tǒng)準備
互助社區(qū)創(chuàng)建
第七步 跟進支持
線上跟進
線下跟進
第八步 追蹤考評
組織目標評價
導師成就評價
學員成長評價
【演練】根據八步驟任選二步驟進行演練
六、導師制面臨的挑戰(zhàn)與解決方案導師制失敗的原因分析
缺乏合理的規(guī)劃
導師制文化基礎薄弱
導師與輔導時匹配不當
缺乏有效評估機制
項目面臨的挑戰(zhàn)與解決方案
項目本身面臨的挑戰(zhàn)與解決
參與人面臨的挑戰(zhàn)與解決
總結&回顧

 

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《凝心聚力，攜手共建企業(yè)文化》企業(yè)文化重構---樸宏【課程背景】你是否發(fā)現(xiàn)組織每位員工能力很強，但整體凝聚力卻很弱，組織如同一盤散沙；你是否發(fā)現(xiàn)，組織在瘋狂追求利潤或高增長時，有些員工放棄了曾經堅守的道德底線；你是否發(fā)現(xiàn)，組織內部協(xié)作時經常出現(xiàn)相互拆臺、相互抵毀等事件……諸如此類事件發(fā)生，在很大概率上告訴我們組織文化建設出現(xiàn)了問題，這些問題輕者增加組織內耗，

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讓組織排好人才隊形《輕松玩轉人才盤點》主講：樸宏【課程背景】當組織希望突擊提拔干部時，你去無從下手，您卻不知道更應提拔誰？當組織出現(xiàn)危機，希望精簡人員時，您卻不知道應該精簡誰？當組織盈利，希望獎勵貢獻更大的人時，您卻不知道應該獎勵誰？諸如此類問題出現(xiàn)，都說明組織在人才盤方面還沒有起步，是時候一起學習人才盤點技術了。如何讓您在人才選拔時，做到有據可依？如何讓您

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讓人才效能倍增-高潛人才梯隊建設三步法主講老師：樸宏【課程背景】您是否遇到過關鍵崗位人員突然離職，工作面臨停滯？您是否遇到過開拓新業(yè)務或開發(fā)新產品時，外部、內部無人可選？您是否遇到過培訓花費巨大，業(yè)績并無任何改變？諸如此類問題不勝枚舉，如果您的回答是肯定的，相信您的人才梯隊建設已經100出現(xiàn)了問題。組織發(fā)展中，您一定希望無論何時都擁有數量充足、品質優(yōu)秀的各級

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讓組織騰飛-企業(yè)全流程績效管理主講：樸宏【課程背景】您是否經常為組織目標達不成、團隊業(yè)績上不去而困惑迷茫？您是否經常會為因產品交期延遲、客戶滿意度低而失去訂單，為此灰心沮喪？您是否經常會遇到部門之間相互推諉扯皮、協(xié)作不暢，而火冒三丈？等等，諸如此類問題不勝枚舉，如果您的回答是肯定的，相信組織在績效管理方面100出現(xiàn)了問題。如何讓每位員工明確并高效的完成自己承

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勝任力管理   06.03

全面解讀勝任力模型《勝任力模型構建方法》主講：樸宏【課程背景】在組織管理中，您是否能把某崗位中表現(xiàn)優(yōu)異者和表現(xiàn)平平者科學合理的區(qū)別開，是否對組織中高潛個體能夠使用工具快速識別出來，這些都將依賴于是否構建有勝任力模型。擁有世界500強背景的樸宏老師，有近30年人才梯隊建設管理經驗，特別是在人才梯隊建設管理實踐經驗豐富，勝任力模型構建是人才梯隊賦能中一個關鍵項目

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為業(yè)績持續(xù)增長保駕護航《高效目標管理的PDCA法》主講老師：樸宏【課程背景】你是否每到年底才發(fā)現(xiàn)，年初訂立的業(yè)績目標一半沒完成？你是否經常感覺工作如同救火一般，總是有處理不完的突發(fā)事件？你是否感覺每天從早忙到晚，重要的工作卻一件沒完成？如果你的回答是肯定的，那么你的目標管理一定出了問題。如何能讓每年業(yè)績目標達成率超過90？如何能讓每天的時間更多的花在關鍵業(yè)績

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高舉變革大旗，讓組織跨越成長《全面解析組織發(fā)展與組織變革》主講：樸宏【課程背景】組織是否出現(xiàn)產品或服務隨市場熱點不斷轉換，收益卻不見改觀，甚至斷岸式下跌的情景？組織是否出現(xiàn)內部政治斗爭高起，各派黨爭不斷，決策難以下達，組織效率低下？組織是否面臨重大市場危機，卻無法做出快速、正確的決擇等，每個決策都成為組織陷入新困境的魔咒？諸如此類問題一旦出現(xiàn)，應考慮組織發(fā)展

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