HR三駕馬車(chē)，引領(lǐng)組織活力再現(xiàn)   03.29

HR三駕馬車(chē)，引領(lǐng)組織活力再現(xiàn)《HR三支柱模型建構(gòu)與案例分析》主講：樸宏【課程背景】HR三支柱模型來(lái)自美國(guó)，卻成名于中國(guó)。華為、阿里、騰訊等幾乎80以上的中大型民企都在采用這個(gè)模型來(lái)完善人力資源管理，并取得輝煌的成就，甚至國(guó)企近年來(lái)也躍躍欲試的上馬嘗試，究競(jìng)它有什么不同。今天擁有世界500強(qiáng)背景的樸宏老師，以她20余年的人力資源管理實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，帶您一起揭開(kāi)HR

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為組織插上堅(jiān)實(shí)的翅膀-戰(zhàn)略人力資源管理   06.03

為組織插上堅(jiān)實(shí)的翅膀-戰(zhàn)略人力資源管理主講老師：樸宏【課程背景】您是否面臨著組織人工成本持續(xù)高漲，而人均產(chǎn)出卻不見(jiàn)提高？您是否面臨著組織跨部門(mén)溝通不暢，員工抱怨與沖突不斷？您是否面臨著組織目標(biāo)制定明確，執(zhí)行效率卻很低？您是否面臨著組織中永遠(yuǎn)缺少一位更能干的人？諸如此類(lèi)問(wèn)題不勝枚舉，如果您的回答是肯定的，相信您的組織在人力資源管理上應(yīng)當(dāng)出現(xiàn)了問(wèn)題。如何讓組織效

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輕松玩轉(zhuǎn)人才盤(pán)點(diǎn)   06.03

讓組織排好人才隊(duì)形《輕松玩轉(zhuǎn)人才盤(pán)點(diǎn)》主講：樸宏【課程背景】當(dāng)組織希望突擊提拔干部時(shí)，你去無(wú)從下手，您卻不知道更應(yīng)提拔誰(shuí)？當(dāng)組織出現(xiàn)危機(jī)，希望精簡(jiǎn)人員時(shí)，您卻不知道應(yīng)該精簡(jiǎn)誰(shuí)？當(dāng)組織盈利，希望獎(jiǎng)勵(lì)貢獻(xiàn)更大的人時(shí)，您卻不知道應(yīng)該獎(jiǎng)勵(lì)誰(shuí)？諸如此類(lèi)問(wèn)題出現(xiàn)，都說(shuō)明組織在人才盤(pán)方面還沒(méi)有起步，是時(shí)候一起學(xué)習(xí)人才盤(pán)點(diǎn)技術(shù)了。如何讓您在人才選拔時(shí)，做到有據(jù)可依？如何讓您

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讓人才效能倍增-高潛人才梯隊(duì)建設(shè)三步法   06.03

讓人才效能倍增-高潛人才梯隊(duì)建設(shè)三步法主講老師：樸宏【課程背景】您是否遇到過(guò)關(guān)鍵崗位人員突然離職，工作面臨停滯？您是否遇到過(guò)開(kāi)拓新業(yè)務(wù)或開(kāi)發(fā)新產(chǎn)品時(shí)，外部、內(nèi)部無(wú)人可選？您是否遇到過(guò)培訓(xùn)花費(fèi)巨大，業(yè)績(jī)并無(wú)任何改變？諸如此類(lèi)問(wèn)題不勝枚舉，如果您的回答是肯定的，相信您的人才梯隊(duì)建設(shè)已經(jīng)100出現(xiàn)了問(wèn)題。組織發(fā)展中，您一定希望無(wú)論何時(shí)都擁有數(shù)量充足、品質(zhì)優(yōu)秀的各級(jí)

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讓組織騰飛的全面績(jī)效管理   06.03

讓組織騰飛-企業(yè)全流程績(jī)效管理主講：樸宏【課程背景】您是否經(jīng)常為組織目標(biāo)達(dá)不成、團(tuán)隊(duì)業(yè)績(jī)上不去而困惑迷茫？您是否經(jīng)常會(huì)為因產(chǎn)品交期延遲、客戶(hù)滿(mǎn)意度低而失去訂單，為此灰心沮喪？您是否經(jīng)常會(huì)遇到部門(mén)之間相互推諉扯皮、協(xié)作不暢，而火冒三丈？等等，諸如此類(lèi)問(wèn)題不勝枚舉，如果您的回答是肯定的，相信組織在績(jī)效管理方面100出現(xiàn)了問(wèn)題。如何讓每位員工明確并高效的完成自己承

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人才梯隊(duì)賦能之導(dǎo)師制管理   06.03

激發(fā)潛能，你只差一位導(dǎo)師《輕松玩轉(zhuǎn)導(dǎo)師制項(xiàng)目》主講：樸宏【課程背景】您的組織是否出現(xiàn)人才流失率高居不下？是否出現(xiàn)管理者不知如何帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)？是否關(guān)鍵崗位員工成長(zhǎng)停滯？是否出現(xiàn)后備人才儲(chǔ)備嚴(yán)重不足？當(dāng)這些問(wèn)題成為組織持續(xù)發(fā)展中致命障礙時(shí)，是時(shí)候思考引入導(dǎo)師制來(lái)解決這一系列問(wèn)題了。如何讓您的組織人才流失率得到有效控制？如何讓經(jīng)驗(yàn)不足的員工可以馬上獲得專(zhuān)家的支持？如何

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勝任力管理   06.03

全面解讀勝任力模型《勝任力模型構(gòu)建方法》主講：樸宏【課程背景】在組織管理中，您是否能把某崗位中表現(xiàn)優(yōu)異者和表現(xiàn)平平者科學(xué)合理的區(qū)別開(kāi)，是否對(duì)組織中高潛個(gè)體能夠使用工具快速識(shí)別出來(lái)，這些都將依賴(lài)于是否構(gòu)建有勝任力模型。擁有世界500強(qiáng)背景的樸宏老師，有近30年人才梯隊(duì)建設(shè)管理經(jīng)驗(yàn)，特別是在人才梯隊(duì)建設(shè)管理實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)豐富，勝任力模型構(gòu)建是人才梯隊(duì)賦能中一個(gè)關(guān)鍵項(xiàng)目

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為業(yè)績(jī)持續(xù)增長(zhǎng)保駕護(hù)航-高效目標(biāo)管理的PDCA法   06.03

為業(yè)績(jī)持續(xù)增長(zhǎng)保駕護(hù)航《高效目標(biāo)管理的PDCA法》主講老師：樸宏【課程背景】你是否每到年底才發(fā)現(xiàn)，年初訂立的業(yè)績(jī)目標(biāo)一半沒(méi)完成？你是否經(jīng)常感覺(jué)工作如同救火一般，總是有處理不完的突發(fā)事件？你是否感覺(jué)每天從早忙到晚，重要的工作卻一件沒(méi)完成？如果你的回答是肯定的，那么你的目標(biāo)管理一定出了問(wèn)題。如何能讓每年業(yè)績(jī)目標(biāo)達(dá)成率超過(guò)90？如何能讓每天的時(shí)間更多的花在關(guān)鍵業(yè)績(jī)

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高舉變革大旗跨越成長(zhǎng)   06.03

高舉變革大旗，讓組織跨越成長(zhǎng)《全面解析組織發(fā)展與組織變革》主講：樸宏【課程背景】組織是否出現(xiàn)產(chǎn)品或服務(wù)隨市場(chǎng)熱點(diǎn)不斷轉(zhuǎn)換，收益卻不見(jiàn)改觀，甚至斷岸式下跌的情景？組織是否出現(xiàn)內(nèi)部政治斗爭(zhēng)高起，各派黨爭(zhēng)不斷，決策難以下達(dá)，組織效率低下？組織是否面臨重大市場(chǎng)危機(jī)，卻無(wú)法做出快速、正確的決擇等，每個(gè)決策都成為組織陷入新困境的魔咒？諸如此類(lèi)問(wèn)題一旦出現(xiàn)，應(yīng)考慮組織發(fā)展

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高潛人才梯隊(duì)建設(shè)三步法   06.03

讓人才效能倍增-高潛人才梯隊(duì)建設(shè)三步法主講老師：樸宏【課程背景】您是否遇到過(guò)關(guān)鍵崗位人員突然離職，工作面臨停滯？您是否遇到過(guò)開(kāi)拓新業(yè)務(wù)或開(kāi)發(fā)新產(chǎn)品時(shí)，外部、內(nèi)部無(wú)人可選？您是否遇到過(guò)培訓(xùn)花費(fèi)巨大，業(yè)績(jī)并無(wú)任何改變？諸如此類(lèi)問(wèn)題不勝枚舉，如果您的回答是肯定的，相信您的人才梯隊(duì)建設(shè)已經(jīng)100出現(xiàn)了問(wèn)題。組織發(fā)展中，您一定希望無(wú)論何時(shí)都擁有數(shù)量充足、品質(zhì)優(yōu)秀的各級(jí)

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