管理會計課程教學大綱

  培訓講師:劉超宇

講師背景:
劉超宇老師講師背景:–注冊會計師,副教授–33年大學本科會計學專業(yè)授課經(jīng)驗,主講課程管理會計、財務報表分析、基礎會計、會計學、納稅籌劃、財務管理以及會計綜合實操。2職業(yè)經(jīng)歷:233年大學本科會計學專業(yè)相關(guān)課程225年會計職稱考試培訓2致力于 詳細>>

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管理會計課程教學大綱詳細內(nèi)容

管理會計課程教學大綱

管理會計課程教學大綱一、課程的性質(zhì)、類別、目的和任務
管理會計會計學專業(yè)的必修專業(yè)核心課,是一門技術(shù)性、實用性、綜合性很強的新興邊緣學科。它以強化企業(yè)內(nèi)部經(jīng)營管理,提高企業(yè)經(jīng)濟效益的特有基本職能,成為企業(yè)管理者有效地控制現(xiàn)在、科學地規(guī)劃未來,在市場競爭中取勝的有用工具,也是財會、經(jīng)濟、管理等方面人才必備的專業(yè)知識。
通過本課程的學習使學生掌握現(xiàn)代管理會計的基本理論、基本內(nèi)容和基本方法,為現(xiàn)代企業(yè)內(nèi)部經(jīng)營管理問題的有效解決提供相關(guān)信息。注重理論聯(lián)系實際,利用案例分析使學生將所學知識用于企業(yè)經(jīng)營管理活動中,提高分析和解決企業(yè)內(nèi)部管理中的實際經(jīng)濟問題能力,學會如何用有限的資源去實現(xiàn)最佳的經(jīng)濟效益,以培養(yǎng)學生的綜合職業(yè)能力。
二、本課程與其它課程的聯(lián)系與分工
本課程適宜于第五學期開設,其前序課程主要有基礎會計、中級財務會計、成本會計、統(tǒng)計學、市場營銷學和管理學等,后續(xù)課程有財務管理、計算機財務管理等課程。
三、教學內(nèi)容及教學基本要求
第一章 總論
第一節(jié) 管理會計的定義、形成與發(fā)展
管理會計的定義[2];管理會計的歷史沿革[1];管理會計形成與發(fā)展的原因[1];管理會計的發(fā)展階段及其趨勢[1];
重點:管理會計的定義。
難點:管理會計的含義及其職能。
教學手段:多媒體教學
教學方法:講授法
第二節(jié) 管理會計的基本理論
管理會計的基本假設[2];管理會計的對象[1];管理會計的目標[1];管理會計的職能[2];△管理會計的工作程序[1];△管理會計信息的質(zhì)量特征[1];
重點:管理會計的基本假設、職能和內(nèi)容。
難點:管理會計的基本假設、對象。
教學手段:多媒體教學
教學方法:講授法
第三節(jié) 管理會計與財務會計的區(qū)別與聯(lián)系
管理會計與財務會計的區(qū)別[3];管理會計與財務會計的聯(lián)系[3];
重點:掌握熟悉管理會計與財務會計的主要區(qū)別和聯(lián)系。
難點:管理會計與傳統(tǒng)的財務會計的關(guān)系。
教學手段:多媒體教學
教學方法:講授法
作業(yè):1題
思考題:2題
第二章 成本習性分析
第一節(jié) 成本及其分類
管理會計中成本的概念[2];成本性態(tài)的含義[3];成本按其性態(tài)分類[3];相關(guān)范圍[2];
重點:成本按性態(tài)分類。
難點:相關(guān)范圍。
教學手段:多媒體教學
教學方法:講授法
第二節(jié) 成本習性分析
成本習性分析的含義與目的[2];歷史成本法(包括高低點法[2]、散布圖法[1]、回歸分析法[3]);△賬戶分析法[1];△工程研究法[1];
重點:成本性態(tài)分析的目的與方法。
難點:回歸分析法分解混合成本。
教學手段:多媒體教學
教學方法:講授法
作業(yè):1題
思考題:3題
第三章 變動成本法
變動成本法的含義與理論前提[2];變動成本法和完全成本法的特點[2];變動成本法與完全成本法的比較[3];變動成本法的評價[3];○變動成本法應用[3];
重點:變動成本法損益計算程序。
難點:變動成本法的概念及其理論依據(jù)。
教學手段:多媒體教學
教學方法:講授法、案例教學法
作業(yè):1題
思考題:3題
第四章 本量利分析
第一節(jié) 本量利分析概述
本量利分析定義[3];本量利分析基本假設[3];本量利分析的基本等式[3];
重點:本量利分析的基本假設。
難點:本量利分析的基本假設。
教學手段:多媒體教學
教學方法:講授法
第二節(jié) 保本分析
保本分析基本概念[3];單一產(chǎn)品保本分析[3];多產(chǎn)品保本分析[3];保本作業(yè)率[3];安全邊際和安全邊際率[3]。
重點:保本分析的方法。
難點:多產(chǎn)品保本分析;安全邊際指標。
教學手段:多媒體教學
教學方法:講授法
第三節(jié) 保利分析
保利點的含義[3];保利點的確定[3]。
重點:保利分析的方法。
難點:保利點確定。
教學手段:多媒體教學
教學方法:講授法
第四節(jié) 本量利關(guān)系圖
單一產(chǎn)品本量利關(guān)系圖[3];多產(chǎn)品本量利關(guān)系圖[3];相關(guān)因素變動對相關(guān)指標影響[3];
重點:本量利關(guān)系圖的繪制與分析。
難點:本量利關(guān)系圖與各因素變動的分析。
教學手段:多媒體教學
教學方法:講授法
第五節(jié) 本量利關(guān)系中的敏感性分析
敏感性分析的含義[2];有關(guān)因素發(fā)生多大變化使企業(yè)由盈利轉(zhuǎn)為虧損[3];有關(guān)因素變化對利潤變化的影響程度[3]。
重點:保本點的敏感性分析。
難點:保利點的敏感性分析。
教學手段:多媒體教學
教學方法:講授法
作業(yè):1題
思考題:2題
第四章 經(jīng)營預測
第一節(jié) 經(jīng)營預測概述
○經(jīng)營預測意義[1];○經(jīng)營預測的步驟[1];○經(jīng)營預測的方法[1];
重點:經(jīng)營預測方法。
難點:經(jīng)營預測方法。
教學手段:多媒體教學
教學方法:講授法
教學手段:多媒體教學
教學方法:講授法
第二節(jié) 銷售預測
定性銷售預測[2];定量銷售預測:趨勢預測分析法[3];因果預測分析法[2]。
重點:銷售定量預測方法。
難點:目標成本的制定、成本預測和誤差分析。
教學手段:多媒體教學
教學方法:講授法
第三節(jié) 成本預測
成本預測的含義[2];○成本預測的步驟[1];成本預測方法[2]。
重點:成本預測方法。
難點:目標成本的制定。
教學手段:多媒體教學
教學方法:講授法
第四節(jié) 利潤預測
目標利潤的預測[1];經(jīng)營杠桿系數(shù)在利潤預測中的應用[2];
重點:目標利潤預測。
難點:利潤預測方法的確定。
教學手段:多媒體教學
教學方法:講授法
第五節(jié) 資金需要量預測
○資金需要總量預測[2];銷售百分比法[1];線性回歸分析法[1];
重點:銷售百分比法。
難點:線性回歸分析法。
教學手段:多媒體教學
教學方法:講授法
作業(yè):0題
思考題:3題
第六章 短期經(jīng)營決策
第一節(jié) 短期經(jīng)營決策相關(guān)概念
決策的含義與分類[2];短期經(jīng)營決策的含義[2];短期經(jīng)營決策的有關(guān)成本概念[1];
重點:區(qū)分決策分析中相關(guān)成本和無關(guān)成本。
難點:決策分析中常用的成本概念。
教學手段:多媒體教學
教學方法:講授法
第二節(jié) 短期經(jīng)營決策基本方法
△生產(chǎn)經(jīng)營決策的前提條件[1];生產(chǎn)經(jīng)營決策的常用方法[3];
重點:短期經(jīng)營決策方法;
難點:成本無差別點分析法。
教學手段:多媒體教學
教學方法:講授法、案例教學法
第三節(jié) 生產(chǎn)決策方案分析評價
產(chǎn)品開發(fā)決策[3];虧損產(chǎn)品應否停產(chǎn)決策[3];自制還是外購決策[3];半成品是否深加工決策[3];是否接受低價追加訂貨決策[3];△生產(chǎn)產(chǎn)品組合決策[1]。
重點:短期經(jīng)營決策方法;
難點:成本無差別點分析法。
教學手段:多媒體教學
教學方法:講授法、案例教學法
第四節(jié) 產(chǎn)品定價決策分析
△定價決策分析應考慮的因素[1];△定價決策分析方法[2];△定價決策的策略[2]。
重點:定價決策分析方法。
難點:定價決策分析方法。
教學手段:多媒體教學
教學方法:講授法
作業(yè):1題
思考題:4題
第七章 全面預算
第一節(jié) 全面預算概述
全面預算的含義[2];全面預算體系的構(gòu)成[3];全面預算的組織[1];
重點:全面預算體系的內(nèi)容。
難點:全面預算編制程序。
教學手段:多媒體教學
教學方法:講授法
第二節(jié) 全面預算編制過程
經(jīng)營預算的編制[3];○專門決策預算的編制[1];[3]財務預算的編制。
重點:經(jīng)營預算、財務預算的編制。
難點:現(xiàn)金預算的編制。
教學手段:多媒體教學
教學方法:講授法
第三節(jié) 全面預算編制方法
固定預算法與彈性預算法[3];增量預算法與零基預算法[3];定期預算法與滾動預算法[3];○概率預算法[1]。
重點:彈性預算法、零基預算發(fā)、滾動預算法。
難點:各種預算編制方法的特點。
教學手段:多媒體教學
教學方法:講授法、案例教學
作業(yè):1題
思考題:3題
第八章 標準成本制度
第一節(jié) 標準成本制度概述
標準成本制度的形成[2];標準成本制度的作用[2];標準成本的分類[3]。
重點:標準成本的概念。
難點:標準成本的分類。
教學手段:多媒體教學
教學方法:講授法
第二節(jié) 標準成本制定
直接材料標準成本[2];直接人工標準成本[2];制造費用標準成本[2];單位產(chǎn)品標準成本的制定[2]。
重點:標準成本的制定。
難點:標準成本的制定。
教學手段:多媒體教學
教學方法:講授法
第三節(jié) 成本差異的計算與分析
直接材料成本差異的計算與分析[3];直接人工成本差異的計算與分析[3];制造費用成本差異的計算與分析[3];△成本差異的賬務處理[3]。
重點:成本差異的計算。
難點:成本差異的分析。
教學手段:多媒體教學
教學方法:講授法
作業(yè):1題
思考題:2題
第九章 責任會計
第一節(jié) 責任會計概述
△責任會計的概念[1];△責任會計的基本內(nèi)容[2];△建立責任會計制度的基本原則[1];
重點:責任中心的概念和基本內(nèi)容。
難點:責任會計的基本原則。
教學手段:多媒體教學
教學方法:自學
第二節(jié) 責任中心及其業(yè)績評價
△責任中心[2];△業(yè)績評價[3]
重點:各種責任中心的含義及其類型。
難點:各種責任中心的業(yè)績考核指標計算。
教學手段:多媒體教學
教學方法:自學
第三節(jié) 內(nèi)部轉(zhuǎn)移價格的制定
△內(nèi)部轉(zhuǎn)移價格的含義[1];△內(nèi)部轉(zhuǎn)移價格的制定原則[1];△內(nèi)部轉(zhuǎn)移價格的類型[2];
重點:內(nèi)部轉(zhuǎn)移價格的類型。
難點:各種內(nèi)部轉(zhuǎn)移價格特點。
教學手段:多媒體教學
教學方法:自學

 

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財務報表分析課程教學大綱一、課程的性質(zhì)、類別、目的和任務本課程是會計學專業(yè)的專業(yè)技能課,屬于以培養(yǎng)實際技能為主的課程。通過本課程的學習,加深對財務報表的理解,掌握運用財務報表分析和評價企業(yè)經(jīng)營成果和財務狀況的方法,基本具備通過財務報表評價過去和預測未來的能力,以及幫助利益關(guān)系集團改善決策的能力。通過本課程的學習,使學生掌握財務報表的基本理論,幫助學生學會如何

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納稅籌劃課程教學大綱一、課程的性質(zhì)、類別、目的和任務納稅籌劃課程是會計學和工商管理專業(yè)的主干課程,在培養(yǎng)現(xiàn)代化、高素質(zhì)的會計專業(yè)人才過程中,具有基礎性的地位,是基于培養(yǎng)實務性人才目標的要求而在會計學專業(yè)本科教育中開設的一門綜合技能課程。課程立足于中國現(xiàn)行稅制,并適當借鑒西方有關(guān)籌劃經(jīng)驗,講授既有理論分析又具有可操作性的納稅籌劃。運用稅法、法律和財會知識介紹納

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