《目標導向的落地式績效管理》
《目標導向的落地式績效管理》詳細內(nèi)容
《目標導向的落地式績效管理》
目標導向的落地式績效管理
課程背景:
團隊缺乏戰(zhàn)斗力:漲薪員工積極性沒漲上來,團隊懶散,凝聚力弱業(yè)績止步不前:企
業(yè)業(yè)績一直停步不前,不知如何轉(zhuǎn)型,無法有效突破,經(jīng)驗管理沒有規(guī)范:考核停留在
考評上,不成體系,無法支撐企業(yè)發(fā)展,績效管理流于形式:推行績效管理,內(nèi)部阻力
大,效率低,實踐中,很多企業(yè)在戰(zhàn)略意圖、目標解碼、量化分析、績效監(jiān)控、績效評
價、績效面談等環(huán)節(jié)沒有形成有效的閉環(huán),停留在簡單的考核評價上,導致績效管理流
于形式,對戰(zhàn)略沒能形成有效支撐
本課程從如何強化組織賦能與團隊激發(fā)的角度,以戰(zhàn)略為導向,自主經(jīng)營模式為基礎
,注重激發(fā)員工內(nèi)心的欲望,形成團隊的動力源泉,與增量薪酬相關聯(lián),通過戰(zhàn)略性績
效管理體系的設計形成團隊內(nèi)部共識與奮斗的力量,企業(yè)與員工共享企業(yè)業(yè)績成長帶來
的共同成果,不秋后算賬,真正實現(xiàn)以客戶為中心,以奮斗者為本,課程以重點內(nèi)容講
解、實戰(zhàn)演練及實戰(zhàn)研討為基礎,優(yōu)秀企業(yè)的標桿借鑒為補充,幫助企業(yè)模擬出梳理一
套基于企業(yè)戰(zhàn)略發(fā)展的實用性較強的績效管理體系,有效支撐企業(yè)的戰(zhàn)略目標的實現(xiàn)
課程收益:
● 掌握目標儀表盤及績效改進策略
● 學會繪制企業(yè)戰(zhàn)略地圖,定義公司級年度績效指標
● 學會運用戰(zhàn)略目標分解系統(tǒng),推導出事業(yè)單元(部門級)關鍵績效指標
● 學會基于企業(yè)現(xiàn)狀及崗位體系的考核設計PBC
● 掌握績效文化及績效領導要領
課程對象:企業(yè)中高層管理者、戰(zhàn)略管理人員
課程時間:2天,6小時/天
課程方式:專題講授+案例講解+游戲互動+小組研討
課程大綱
第一講:績效基石——戰(zhàn)略及自主經(jīng)營模式
導入:戰(zhàn)略定義——以打造持久的核心競爭優(yōu)勢進行一系列協(xié)調(diào)的行動
案例分享:春秋低成本定位及配稱
一、績效牽引——四個時期六道坎
第一道坎:業(yè)績
第二道坎:管理
第三道坎:團隊
第四道坎:品牌
第五道坎:戰(zhàn)略
第六道坎:文化
二、績效自驅(qū)——自主經(jīng)營模式
1. 劃小單元
2. 獨立核算
3. 經(jīng)營人才
三、績效規(guī)范——管理三層面
1. 考核體系:指標設計、數(shù)據(jù)考核、結果激勵
2. 過程體系:行動計劃、過程監(jiān)控、績效輔導
3. 績效改善:聚焦改善、推動改進、成果優(yōu)化
案例分享:蜘蛛模式與海星模型
第二講:績效起點——目標管理與自我控制
一、目標管理起源
案例分享:藍雪十杰
二、目標管理六項要求
要求一:需要做什么?而不是我想要做什么
要求二:集中力量做需要做的事
要求三:別將賭注押在自認為有把握的事上
要求四:有效的CEO從不進行微觀管理
要求五:你一旦成為企業(yè)CEO就要停止公關
要求六:一個CEO在企業(yè)里沒有朋友
三、目標管理面臨的三大挑戰(zhàn)
挑戰(zhàn)一:戰(zhàn)略共識
挑戰(zhàn)二:專業(yè)能力
挑戰(zhàn)三:工作關系
案例分享:三個工人的故事
四、確立管理者的目標
1. 強調(diào)合作
2. 注重貢獻
3. 長短平衡
4. 目標綜合
案例分享:華為擰麻花
五、目標管理:績效精神的三個特點
1. 績效為先
2. 激勵人心
3. 發(fā)揮所長
案例分享:獎金該不該給
案例分享:王者榮耀項目經(jīng)理
六、組織精神五項實踐
1. 基于高績效標準,而非安于平庸
2. 基于責任與貢獻,而非升遷跳板
3. 基于績效的晉升,而非喪失公平
4. 基于順暢的溝通,而非信息失真
5. 基于正直的品質(zhì),而非專業(yè)知識
七、組織精神對管理者的要求
1. 追求卓越績效
2. 重視崗位貢獻
3. 發(fā)揮下屬所長
小組討論:列舉本企業(yè)目標與績效管理實施過程中的3個典型問題
第三講:績效目標——目標制定及分解技術
一、目標的五大來源
來源一:趨勢/行業(yè)
來源二:競爭
來源三:客戶
來源四:自身
來源五:機會
二、目標儀表盤八個領域
領域一:市場地位
領域二:創(chuàng)新
領域三:生產(chǎn)力
領域四:實物與財力資源
領域五:獲利能力
領域六:管理者績效和培養(yǎng)管理者
領域七:員工績效和工作態(tài)度
領域八:社會責任
三、市場——創(chuàng)新矩陣
1. 新興市場:市占率/創(chuàng)新組織及服務
2. 突破市場:單點/創(chuàng)新組織及服務
3. 成熟市場:銷售額/利潤
4. 成長市場: 銷售額/市占率
四、平衡積分卡
1. 財務管理——開源節(jié)流
2. 客戶管理——價值和滿意等
3. 運營管理——效率、品牌等
4. 人才發(fā)展——學習成長
五、戰(zhàn)略地圖
1. 我們的目標是什么:效益管理
2. 客戶如何滿意:客戶管理
3. 內(nèi)部運營有效安排:運營機制
4. 團隊能力與時俱進:戰(zhàn)訓結合
小組練習:運用戰(zhàn)略地圖思維,體現(xiàn)本企業(yè)在8個關鍵領域的年度目標
第四講:績效標準——績效標準設計方法
一、確定崗位的兩大目標
目標一:核心職能
1)策劃/規(guī)劃類工作
2)體系建設類工作
3)專項類工作
4)上級要求
目標二:常規(guī)類
1)日常重點
2)領導交辦
二、篩選評估指標——六字真決
1. 多-效益
2. 快-速度
3. 好-品質(zhì)
4. 省-成本
5. 安-HSE
6. 新-創(chuàng)新
三、評估標準賦值
工具:SMART原則
1. 賦值三個技巧
1)找尋賦值依據(jù)
2)建立期望區(qū)間
3)重構績效精神
2. 賦值五個依據(jù)
1)行業(yè)平均
2)競爭情報
3)歷史均值
4)公司期望
5)標桿推演
小組練習:選擇某個崗位,運用“六字真決”設計KPI并賦值
第五講:績效評估—績效評價的打分技巧
一、績效打分常見的六個偏差
偏差一:暈輪
偏差二:對比
偏差三:近時
偏差四:寬松
偏差五:嚴苛
偏差六:趨中
二、績效打分糾偏的兩個方法
三、強制分布
1. 正態(tài)分布:271或361
2. 強制分布四個技巧
1)小團隊不排
2)只排A
3)謹慎淘汰
4)比例靈活
3. 抵制強制分布的原因
1)情感過不去
2)技巧缺失
3)過程不到位
小組練習:用調(diào)整系數(shù)對不同標準的打分進行糾偏
第六講:績效領導——績效管理實戰(zhàn)工具
一、管理者面臨的四大挑戰(zhàn)
挑戰(zhàn)1:身不由己
挑戰(zhàn)2:專業(yè)成就感主導
挑戰(zhàn)3:內(nèi)部協(xié)作難
挑戰(zhàn)4:外部關注不夠
二、目標績效管理實施典型問題
問題一:目標挑戰(zhàn)性弱
問題二:計劃針對性弱
問題三:過程無督導
三、績效領導力三大行動
行動一:績效跟蹤
1)確定跟蹤主體:上級
2)確定跟蹤對象:重點關注的下級
3)確定跟蹤載體:會議還是檢查(定期還是不定期)
4)確定跟蹤頻率:日、周、月、季
5)確定跟蹤工具:表格、記錄,看板、報表
6)確定跟蹤方式:面談、電話、短信、微信等
行動二:績效反饋
1)三個目標——信息同步、掌控全局、及時應對
2)五個技巧——要描述不要評判要具體、不要模糊要明確、不要寬泛要及時、不要后來要
改進、不要情緒
現(xiàn)場個性測試:DISC
現(xiàn)場演練:績效面談
行動三:人才盤點
1)人才盤點四維度——能力、潛力、績效、價值觀
2)人才盤點準備——資料收集、確定盤點對象、確定標準-能力素質(zhì)建模
3)人才盤點策略——時機策略、崗位策略、角色策略
人才盤點結果輸出:群體畫像、九宮格、人才地圖、IDP-個人成長計劃、PIP-
績效改進計劃
小組練習:針對“業(yè)績-價值觀”矩陣下屬,列舉發(fā)展策略
標桿學習:阿里巴巴和華為
案例分享:華為績效管理實踐
案例分享:阿里績效核管理實踐[pic]
-----------------------
老市場
新市場
37
丁曉劍老師的其它課程
《OD密碼:組織進化模型》 03.02
OD密碼:組織進化模型課程背景:我們知道,企業(yè)的成功等于戰(zhàn)略組織能力,組織能力是一個團隊發(fā)揮的整體戰(zhàn)斗力,是一個團隊競爭的DNA,是一個團隊在某些方面明顯超過競爭對手為客戶創(chuàng)造價值的能力,離開組織能力的與時俱進,再好的業(yè)務戰(zhàn)略都是空中樓閣,無法落地,比如阿里多元化經(jīng)營戰(zhàn)略需要組織能力具有創(chuàng)新的特點;戴爾的定制模式,需要戴爾具有速度、定制的組織能力;豐田的JI
講師:丁曉劍詳情
差異化定位——增長戰(zhàn)略與落地執(zhí)行(中高層戰(zhàn)略思維與管理實務)課程背景:什么是戰(zhàn)略?什么是戰(zhàn)略分析?什么是戰(zhàn)略定位?什么是戰(zhàn)略落地?什么是戰(zhàn)略執(zhí)行?戰(zhàn)略就是決定企業(yè)成敗的大格局、大方向、大目標和大計劃。戰(zhàn)略分析就是基于系列戰(zhàn)略工具對企業(yè)進行外部環(huán)境分析、行業(yè)態(tài)勢分析、競爭對手分析和核心能力分析的全過程。戰(zhàn)略定位就是企業(yè)各項業(yè)務在公司鏈、價值鏈、利潤鏈、供應鏈、
講師:丁曉劍詳情
《華為實踐——人才管理心法》 doc 03.02
華為實踐——人才管理心法(人才價值、配置、盤點、培養(yǎng)、激活)課程背景:眾所周知,人才是企業(yè)第一資源,但是人才是企業(yè)的核心競爭力嗎?早在2006年的時候,華為總裁任正非就給出了自己獨有的哲學思考:對人才的有效管理才是企業(yè)真正的核心競爭力,2020年營業(yè)9000億人民幣,世界500強53位,企業(yè)之間的競爭歸根結底是人才的競爭,華為的管理在招聘、培養(yǎng)、晉升、用人、
講師:丁曉劍詳情
《企業(yè)文化建設》(工作坊) 03.02
企業(yè)文化建設(工作坊)課程背景:如何讓顧客愿意并持續(xù)地購買我們的產(chǎn)品,企業(yè)必須建立一整套的客戶、服務、質(zhì)量、協(xié)作、創(chuàng)新等一系列的價值理念,并將這些價值理念付諸實踐,獲得成功才能使得企業(yè)長治久安、永續(xù)經(jīng)營。文化的東西看起來簡單,做起來卻是不容易。因為這些理念必須是企業(yè)管理者與員工共同認同、理解和提煉的,是企業(yè)行事的標準和規(guī)范。優(yōu)秀的企業(yè)文化是企業(yè)核心競爭力,能
講師:丁曉劍詳情
《最佳實踐——華為核心競爭力構建道法術》 03.02
最佳實踐——華為核心競爭力構建道法術(以文化心,以弱勝強,以制度人)課程背景:1987年,43歲的任正非,和5個同伴,集資2.1萬元人民幣開始了創(chuàng)業(yè)之路,用任總自己的話說是在生活所迫,人生路窄的時候,創(chuàng)立華為的,無人才、無技術、無資金、無產(chǎn)品,但經(jīng)過33年的發(fā)展,華為已經(jīng)產(chǎn)生質(zhì)的飛躍,2020年華為總營收9000億元,增長11.2,利潤99億美元,增長10.
講師:丁曉劍詳情
- [潘文富] 中小企業(yè)招聘廣告的內(nèi)容完
- [潘文富] 優(yōu)化考核方式,減少員工抵
- [潘文富] 廠家心目中的理想化經(jīng)銷商
- [潘文富] 經(jīng)銷商的產(chǎn)品驅(qū)動與管理驅(qū)
- [潘文富] 消費行為的背后
- [王曉楠] 輔警轉(zhuǎn)正方式,定向招錄成為
- [王曉楠] 西安老師招聘要求,西安各區(qū)
- [王曉楠] 西安中小學教師薪資福利待遇
- [王曉楠] 什么是備案制教師?備案制教
- [王曉楠] 2024年陜西省及西安市最
- 1社會保障基礎知識(ppt) 21158
- 2安全生產(chǎn)事故案例分析(ppt) 20229
- 3行政專員崗位職責 19044
- 4品管部崗位職責與任職要求 16221
- 5員工守則 15458
- 6軟件驗收報告 15393
- 7問卷調(diào)查表(范例) 15113
- 8工資發(fā)放明細表 14554
- 9文件簽收單 14194