組織高效執(zhí)行力打造

  培訓(xùn)講師:李亮

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李亮老師美國(guó)ACI國(guó)際注冊(cè)高級(jí)職業(yè)培訓(xùn)師(CISPL)遼寧省企業(yè)聯(lián)合會(huì)、企業(yè)家協(xié)會(huì)特聘老師原央企、世界500強(qiáng)企業(yè)及大型民企中高管?chē)?guó)家二級(jí)心理咨詢(xún)師曾擔(dān)任央企和世界500強(qiáng)企業(yè)東北大區(qū)中高層,大型民營(yíng)企業(yè)執(zhí)行董事和HRD,有著10余年企業(yè)中 詳細(xì)>>

李亮
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組織高效執(zhí)行力打造

組織高效執(zhí)行力打造
一、重新認(rèn)知執(zhí)行力
案例集:“執(zhí)行不行、一切歸零”
1、從百年管理史看后疫情時(shí)代的契約關(guān)系
2、Z世代的個(gè)人與組織心理契約
交易型
關(guān)系型
團(tuán)隊(duì)成員型
3、影響執(zhí)行效果的因素
文化氛圍影響
知覺(jué)、歸因、情緒
制度
壓力、態(tài)度
自我效能感(班杜拉)
勝任力(麥克利蘭)
總結(jié):高效執(zhí)行的根基在于組織與個(gè)人心理契約的構(gòu)建
討論1:軍隊(duì)執(zhí)行力與企業(yè)執(zhí)行力對(duì)比
討論2:執(zhí)行力差,是誰(shuí)的原因?
二、企業(yè)層面1:構(gòu)建良好的心理契約
1、確保工作關(guān)系的正確合理
2、讓員工“舒服”
3、充分共識(shí)交流
4、績(jī)效承認(rèn)
5、避免心理契約違背
6、工作滿(mǎn)意度與執(zhí)行無(wú)大比例正相關(guān)關(guān)系
7、員工敬業(yè)度與執(zhí)行力呈較高比例正相關(guān)關(guān)系(IBM)
8、警惕組織公民行為與執(zhí)行力混淆
9、重視和及時(shí)消除組織中的反生產(chǎn)行為
打消不公平
增加“意見(jiàn)欄”,保證及時(shí)合理反饋
案例討論:海底撈的高效執(zhí)行力來(lái)源于哪?
三、企業(yè)層面2:制定合理的激勵(lì)機(jī)制
1、從馬斯洛需求理論到明茨伯格的雙因素理論看員工視角
2、成就需求理論
3、適當(dāng)利用挫折
4、 綜合性激勵(lì)機(jī)制
5、制度的正負(fù)激勵(lì)
四、企業(yè)層面3:企業(yè)文化氛圍的建立
討論:企業(yè)文化到底有沒(méi)有用?
1、企業(yè)文化為誰(shuí)定
2、企業(yè)文化誰(shuí)來(lái)定、怎么定
3、企業(yè)文化推行落地
4、規(guī)避企業(yè)文化誤區(qū)
五、影響執(zhí)行低效的個(gè)人內(nèi)在因素
案例討論:“本是同根生、命運(yùn)多不同”
1、歸因錯(cuò)誤
臆想產(chǎn)生抗拒
妄想滋生拖延
狂想容易“搭便車(chē)”
2、思維范式和線(xiàn)性
思維習(xí)慣
行為習(xí)慣
線(xiàn)性甚至點(diǎn)性
3、能力限制

識(shí)技能
冰山下的動(dòng)力不足
4、還有什么???
六、執(zhí)行力自我提升修煉
1、部分歸因糾正
理想與現(xiàn)實(shí)差多少
你與現(xiàn)實(shí)差多少
你與領(lǐng)導(dǎo)差多少
領(lǐng)導(dǎo)與你對(duì)換角色
2、極效執(zhí)行,戰(zhàn)勝拖延
建立職場(chǎng)底線(xiàn)思維
人工暗示
案例告訴你真實(shí)的996
執(zhí)行并非盲從,理性溝通意見(jiàn)
3、控制過(guò)程
有效的戴明環(huán)
向下:有效的“街溜子”
4、工作到位
工作到位五要點(diǎn)
5、素養(yǎng)、信仰和興奮點(diǎn)
高職業(yè)素養(yǎng)
連相信都沒(méi)有如何執(zhí)行
找到你工作的興奮點(diǎn)
你的牢騷在別人眼里跟蚊子一樣
6、管理?yè)?dān)責(zé)
擔(dān)責(zé)沒(méi)有對(duì)錯(cuò)
擔(dān)與不擔(dān),責(zé)任就在那里
擔(dān)責(zé)不是大包大攬

 

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《職場(chǎng)情緒與壓力管理》背景和收益:近年來(lái),企業(yè)為了實(shí)現(xiàn)高績(jī)效陸續(xù)推出了各類(lèi)管理機(jī)制,尤其是在疫情背景下,經(jīng)營(yíng)壓力巨大,員工在高節(jié)奏工作壓力下會(huì)產(chǎn)生各類(lèi)情緒和壓力問(wèn)題。本節(jié)課程真實(shí)讓員工了解壓力的來(lái)源,通過(guò)測(cè)試了解自身的壓力狀況,從心理學(xué)、醫(yī)學(xué)、管理學(xué)多個(gè)角度全面詮釋過(guò)大壓力對(duì)企業(yè)以及自身帶來(lái)的危害,認(rèn)識(shí)到企業(yè)及員工管理壓力的重要性,從個(gè)人層面和企業(yè)層面探討壓

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