九型人格與親子溝通

九型人格與親子溝通
主講：歐陽老師
【課程背景】
您是否存在以下困惑：
1、無法和孩子談到一起？
2、孩子到底要的是什么呢？
3、為什么我們總是給孩子的不是孩子想要的呢？
4、我們總是感覺到孩子不聽話，不按照我們的意思去做呢？
5、我到底應(yīng)該怎樣做才能讓生活和事業(yè)走入一個良好的循環(huán)？
6、我告訴孩子什么是對他/她好的，可是為什么他/她卻很抵觸？
7、為什么我們總是抱怨愛人不懂我們，而我們也不懂他們?yōu)槭裁词悄菢樱?br /> ——那么是時(shí)候嘗試一下九型人格的威力了！
九型人格按照人們的思維、情緒和行為，將人分為九種；像《易經(jīng)》一樣古老而神奇，
易用，易懂，易用，精準(zhǔn)而又有效，并特別實(shí)用。九型人格不僅僅是一種精妙的性格分
析工具，更主要的是為個人修養(yǎng)與自我提升、歷練提供更深入的洞察力。與當(dāng)今其它性
格分類法不同，九型人格揭示了人們內(nèi)在最深層的價(jià)值觀和注意力焦點(diǎn)。它不受表面的
外在行為的變化所影響，它可以讓人真正的知己知彼可以幫助人明白自己的個性，從而
完全接納自己的短處，活出自己的長處。它可以讓人明白其他不同人的個性類型，用有
效的方式應(yīng)對他人，提升我們?nèi)松男腋：统晒Α?br />

【課程收益】
本課程通過講授、測試、訪談、案例分析、互動研討等授課方式，力爭使學(xué)員實(shí)現(xiàn)以
下收獲：
1、家長和孩子之間的溝通變的簡單而高效；
2、家長和孩子之間的溝通和做事，能夠站在對方的角度想問題；
3、家長更能清楚的認(rèn)識孩子，也更好的認(rèn)清楚自己，讓家長和孩子的相處更加的和
諧；
4、了解個人性格的核心價(jià)值觀和注意力焦點(diǎn)；
5、了解自己的個性、優(yōu)勢與局限；
6、改善自我的人際溝通模式，提升管理效能；
7、提高孩子的情緒智能(EQ)，改善成員間的溝通和合作；
8、心態(tài)調(diào)整后人為的障礙沒有了，學(xué)會100%溝通。


【課程時(shí)間】2天，6課時(shí)/天
【課程對象】孩子家長
【課程大綱】


第一講：古老而常新的“讀心術(shù)”——九型人格概述
一、九型人格是什么
二、九型人格的起源及發(fā)展歷程
三、性格的形成因素
四、九型人格與其他性格工具的關(guān)系
五、九型人格的應(yīng)用領(lǐng)域


第二講：解讀神奇的“人性地圖”——九型人格解析
一、剖析2號（助人型）
1、2號完美型的核心特質(zhì)
2、2號典型人物代表：公眾人物的性格分析
3、如何與2號人格的孩子進(jìn)行溝通
4、2號家長與孩子溝通時(shí)應(yīng)該注意哪些事項(xiàng)
剖析3號（成就型）
1、3號成就型的核心特質(zhì)
2、3號典型人物代表：公眾人物的性格分析
3、如何與3號人格的孩子進(jìn)行溝通
4、3號家長孩子溝通時(shí)應(yīng)該注意哪些事項(xiàng)
三、剖析4號（自我型）
1、4號自我型的核心特質(zhì)
2、4號典型人物代表：公眾人物的性格分析
3、如何與4號的孩子人格進(jìn)行溝通
4、4號家長與孩子溝通時(shí)應(yīng)該注意哪些事項(xiàng)
剖析5號（理智型）
1、5號理智型的核心特質(zhì)
2、5號典型人物代表：人物的性格分析
3、如何與5的孩子號人格進(jìn)行溝通
4、5號家長與孩子人溝通時(shí)應(yīng)該注意哪些事項(xiàng)
剖析6號（忠誠型）
1、6號忠誠型的核心特質(zhì)
2、6號典型人物代表：公眾人物的性格分析
3、如何與6號的孩子人格進(jìn)行溝通
4、6號家長與孩子溝通時(shí)應(yīng)該注意哪些事項(xiàng)
六、剖析7號（快樂型）
1、7號快樂型的核心特質(zhì)
2、7號典型人物代表：公眾人物的性格分析
3、如何與7號人格的孩子進(jìn)行溝通
4、7號家長與孩子溝通時(shí)應(yīng)該注意哪些事項(xiàng)
剖析8號（領(lǐng)袖型）
1、8號領(lǐng)袖型的核心特質(zhì)
2、8號典型人物代表：公眾人物的性格分析
3、如何與8號人格的孩子進(jìn)行溝通
4、8號家長與孩子溝通時(shí)應(yīng)該注意哪些事項(xiàng)
八、剖析9號（平和型）
1、9號和平型的核心特質(zhì)
2、9號典型人物代表：公眾人物的性格分析
3、如何與9號人格的孩子進(jìn)行溝通
4、9號家長與孩子溝通時(shí)應(yīng)該注意哪些事項(xiàng)
九、剖析1號（完美型）
1、1號完美型的核心特質(zhì)
2、1號典型人物代表：公眾人物的性格分析
3、如何與1號人格的孩子進(jìn)行溝通
4、1號家長與孩子溝通時(shí)應(yīng)該注意哪些事項(xiàng)


第三講：分組討論、各型代表發(fā)言
真人訪談互談或分組研討與分享


第四講：九型人格在高效溝通中的應(yīng)用實(shí)踐研討
一、溝通中常見的誤區(qū)
二、影響溝通的因素


第五講：九型人格現(xiàn)場答疑
一、九型人格系統(tǒng)工具方面
二、九型人格與人力資源開發(fā)方面
三、各種性格家庭、情愛、交友、工作方面處理
四、各種性格情緒處理及情感表達(dá)方面特征
五、各種人格的自我完善方式


注：以上是標(biāo)準(zhǔn)課程，歐陽老師可根據(jù)您的具體需求調(diào)整課程設(shè)置，做更有針對性的
培訓(xùn)，僅需要提前溝通。

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