“高績效團隊管理”培訓方案

  培訓講師：衛(wèi)小奎

講師背景：
衛(wèi)小奎老師——管理心理學應用專家?曾任樂從供銷集團（廣東百強民企）培訓學院院長?順客隆控股（00974.HK）百位店長心理成長輔導老師?南航、廣鐵、白云機場管理團隊心理輔導顧問?中科院認證企業(yè)高級EAP講師?國家注冊（二級）心理咨詢師?SF 詳細>>

衛(wèi)小奎
    課程咨詢電話：

“高績效團隊管理”培訓方案詳細內容

“高績效團隊管理”培訓方案

“高績效團隊管理”培訓方案

培訓老師——衛(wèi)小奎
課程背景
為什么偉大的理想不能如愿轉變?yōu)楝F(xiàn)實？
為什么無懈可擊的戰(zhàn)略方案達不到預期的效果？
為什么經(jīng)過科學論證的目標不能如愿變成具體的結果？
為什么小心翼翼，費盡心思卻被對手搶占先機？
為什么同樣的計劃，同樣的策略，業(yè)績卻相差十萬八千里？
面對這些問題，您有何感想？
這一切“為什么”的背后都隱藏著一個重要的現(xiàn)實，那就是——團隊績效低下！
所謂“團隊高績效”，就是將企業(yè)的戰(zhàn)略一步步落到實處并使最終產生的績效結果最優(yōu)化
，它是我們團隊達成最佳結果的有效保障。
作為企業(yè)的中堅力量，我們除了“做對的事情外”，更需要的是“把事情做對”的能力。
課程中能夠幫助學員領悟到高績效團隊建設不僅需要團隊管理者正確的角色認知，需要
團隊成員的溝通和配合，需要積極向上的正面情緒，更需要大家完成任務目標的責任與
擔當。通過項目體驗了解并發(fā)揮自己團隊的潛能，并最終達到與企業(yè)共贏的目的。

課程時間：1天，6小時
課程對象：公司各層級管理人員，人數(shù)40~50人
課程特色
結合工作生活背景實用實效實戰(zhàn)
講授與討論相結合的互動式教學
引導學員進行深層次的思想觸動
培訓方式
老師講授，提問互動：體驗聽的學問
視頻分享，情景模擬：體驗看的精彩
課程行動，方法技巧：體驗培訓成果
現(xiàn)場碰撞， 互動交流：體驗競爭意識

課程收益
正確了解團隊管理者的自我角色認知
有針對性地提升團隊的溝通和協(xié)調能力
提升面對管理困難中的責任與擔當
提升自己系統(tǒng)思維能力和目標結果意識
化解負面情緒，樹立積極向上的職場心態(tài)
突破自己固有的能力限制，發(fā)現(xiàn)不一樣的自己

培訓大綱
破冰體驗：成功的欲望和努力的結果
第一部分：如何正確理解團隊的高績效？
1.“高績效團隊”的特質
? 完成任務≠高績效
? 積極態(tài)度≠高績效
? 充足理由≠高績效
? 職責意識≠高績效
2.視頻案例：長征中的紅軍如何能夠做到在風雨交加中一天內行走240里的山路。
3. 打造高績效團隊對組織發(fā)展的重要性
? 團隊績效低下是企業(yè)管理的最大黑洞
? 團隊的高績效是實現(xiàn)戰(zhàn)略目標的先決條件

第二部分：高績效團隊管理者的自我角色認知
1. 高績效團隊管理者要做團隊的領導者
? 領導者與普通管理者的區(qū)別
? 領導者的六種權力來源
? 領導者要善用引導團隊成員明白工作背后的價值和意義

第三部分：高績效團隊所需要的系統(tǒng)思維能力和目標結果意識
1. 缺乏系統(tǒng)思維能力所導致的直接后果
? 案例分析：三個石匠的故事
? 缺乏系統(tǒng)思維和目標結果意識是如何導致虛假的高績效
? 過于強調部門業(yè)績指標的KPI考核機制對組織的危害
2、建立團隊成員系統(tǒng)思維能力的具體方法
3、體驗項目：“高績效任務PK”
考驗團隊成員在信息不明朗的情景下，如何通過培養(yǎng)團隊成員系統(tǒng)思維的能力，快速高
效達成最優(yōu)的結果；
4、分析與總結： 通過小組討論和總結要點來回顧

第四部分：如何通過賦能式溝通來提升團隊整體的高績效
1. 賦能式溝通與傳統(tǒng)管理溝通的區(qū)別以及它的獨特價值
2. 視頻案例：“亮劍”中的李云龍是如何通過溝通來激勵他的團隊的
3. 如何通過賦能式溝通強化團隊成員積極正面的行為（溝通中的“二級反饋”技巧）
4. 如何通過賦能式溝通幫助團隊成員改正他們工作中的缺點（溝通中的BIC法則）
5.
體驗項目：“驛站密碼”，考驗各團隊內部溝通的協(xié)調性和一致性，溝通傳達的有效性，
以及團隊內部成員之間高效溝通來實現(xiàn)團隊最優(yōu)績效；


第五部分：化解負面情緒，塑造積極向上的團隊氛圍
1. 負面情緒的識別與覺察（體驗：找到自我的“感受”）
2. 保持積極陽光的心態(tài)（關注圈VS影響圈）

3. 學會欣賞和贊美他人

? 視頻：你的內心涵容能力有多大

? 體驗：正確地欣賞和贊美周邊的同事

? 分享：在欣賞中找到化解負面情緒的資源

4. 人際關系中的自我模式覺察（托馬斯—基爾曼模型）

5. 在組織中培養(yǎng)感恩利他的文化（六種人生境界層次理論）

回顧與總結


 

衛(wèi)小奎老師的其它課程

職場情商管理   06.22

職場情商管理授課老師——衛(wèi)小奎課程背景在任何一家單位工作，任何一個崗位上，我們或多或少遇到這樣或那樣的問題，以下是否有我們熟悉的影子呢？1.在工作遇到困境時總是很難獲得上司的理解和支持2.同事之間以及上下級之間協(xié)作性差，總是特別容易得罪人3.工作經(jīng)常丟三落四，工作注意力不集中，工作效率低下4.缺乏對他人的號召力和影響力力，自己注定就是一個團隊中的服從者5.面

 講師：衛(wèi)小奎詳情

360度管理溝通藝術主講老師——衛(wèi)小奎【課程背景】職場中大量的協(xié)作工作依靠溝通來完成，團隊執(zhí)行力的落地和績效的達成也需要有效溝通來保障，由此可見職場溝通的重要性是不言而喻的。然而，現(xiàn)實職場中出現(xiàn)的大量矛盾和紛爭皆是因為彼此之間溝通不暢產生，比如：向下級布置工作，下級總是領悟不到意圖或者執(zhí)行意愿差；向上級匯報工作或說服上級爭取更多支持，卻總是得不到上司認可和幫

 講師：衛(wèi)小奎詳情

非職權領導力   06.22

非職權領導力授課老師——衛(wèi)小奎【課程背景】所謂非職權的領導力，就是指在管理權限之外影響和改變他人的能力。有一定領導管理經(jīng)驗的人士都知道，管理工作中領導他人的權力除了報酬權力、強制權力、合法權力之外，更需要你具備專家權力、參照權力和信息權力，而后面三種的權力才是非職權領導力權力的真正來源。在這個95后、00后逐步占據(jù)職場中堅的時代，培養(yǎng)自己的非職權領導力已經(jīng)成

 講師：衛(wèi)小奎詳情

慧眼識人——管理者的識人與用人之道指導老師——衛(wèi)小奎課程背景一名優(yōu)秀的管理者或者優(yōu)秀的企業(yè)家，他一定是整合資源的高手，而企業(yè)所有資源當中，唯有人是可塑性和能動性最大的一個。所以，優(yōu)秀的管理者，必定也是懂得人性的高手，他們不僅能夠做到把合適的人放到合適的位置上，而且能做到讓當事人把他們的潛能發(fā)揮到最大。然而，現(xiàn)實中最大的誤區(qū)就是很多管理者認為只需要把企業(yè)發(fā)展所

 講師：衛(wèi)小奎詳情

心理學與員工關系管理授課老師——衛(wèi)小奎【課程關鍵詞】1、性格2、關系3、溝通4、賦能5、激勵【課程收益】快速掌握不同員工的思維、行為、情感模式掌握識別員工性格特質的四個關鍵錨點掌握根據(jù)不同性格特質的員工進行面談的“三角框架模型”技巧快速掌握和判斷員工之間的關系實質，降低管理內耗，提升員工工作滿意度掌握在角色關系的情境下，快速激勵員工的5種技巧掌握并運用后現(xiàn)代

 講師：衛(wèi)小奎詳情

心理學在管理實踐當中的應用——指導老師：衛(wèi)小奎課程背景為什么團隊偉大的理想不能如愿轉變?yōu)楝F(xiàn)實？為什么公司無懈可擊的計劃方案達不到預期的效果？為什么傳統(tǒng)的“葫蘆卜+大棒”的激勵方式會逐步失效？為什么對大家曉之以情，動之以理，但團隊狀態(tài)依然一盤散沙？為什么同樣的計劃，同樣的策略，團隊之間的業(yè)績卻相差十萬八千里？面對這些問題，您有何感想？這一切“為什么”的背后都隱

 講師：衛(wèi)小奎詳情

心理學在員工激勵和團隊管理中的應用——指導老師：衛(wèi)小奎課程背景為什么團隊偉大的理想不能如愿轉變?yōu)楝F(xiàn)實？為什么公司無懈可擊的計劃方案達不到預期的效果？為什么傳統(tǒng)的“葫蘆卜+大棒”的激勵方式會逐步失效？為什么對大家曉之以情，動之以理，但團隊狀態(tài)依然一盤散沙？為什么同樣的計劃，同樣的策略，團隊之間的業(yè)績卻相差十萬八千里？面對這些問題，您有何感想？這一切“為什么”的

 講師：衛(wèi)小奎詳情

陽光心態(tài)與情緒壓力管理培訓老師：衛(wèi)小奎課程背景在當下這個快節(jié)奏的時代，壓力過大已經(jīng)成為職場人士的常態(tài)，過大壓力對我們每個人的傷害，很多人并沒有足夠重視。過大的壓力，一方面會讓我們產生各種各樣的負面情緒，影響我們的人際關系；另一方面嚴重影響我們自身的身心健康，讓我們的工作效率下降。在以下這些場景中，是否有你熟悉的影子呢？1.睡眠質量差，經(jīng)常失眠或多夢2.身體各

 講師：衛(wèi)小奎詳情

陽光心態(tài)與職場正能量授課老師——衛(wèi)小奎課程背景作為一名客戶服務類崗位的工作人員，每天除了處理大量繁瑣性的事務類工作外，還要面臨很多突如其來的客戶投訴，尤其是對態(tài)度惡劣的客戶投訴時，如何有效地控制好自己的情緒，如何有效化解與客戶之間的糾紛，以及如何有效提升自己的職場抗壓能力和培育積極陽光的職業(yè)心態(tài)，就顯得尤為重要。面對繁瑣的工作壓力和突發(fā)性的客戶投訴，每個人的

 講師：衛(wèi)小奎詳情

職場高情商與領導力修煉授課老師——衛(wèi)小奎課程背景在任何一家單位工作，任何一個崗位上，我們或多或少遇到這樣或那樣的問題，以下是否有我們熟悉的影子呢？1.在工作遇到困境時總是很難獲得上司的理解和支持2.同事之間以及上下級之間協(xié)作性差，總是特別容易得罪人3.工作經(jīng)常丟三落四，工作注意力不集中，工作效率低下4.缺乏對他人的號召力和影響力力，自己注定就是一個團隊中的服

 講師：衛(wèi)小奎詳情

COPYRIGT @ 2001-2018 HTTP://m.musicmediasoft.com INC. ALL RIGHTS RESERVED. 管理資源網(wǎng) 版權所有