《創(chuàng)新轉(zhuǎn)型:OKR敏捷績(jī)效管理》
《創(chuàng)新轉(zhuǎn)型:OKR敏捷績(jī)效管理》詳細(xì)內(nèi)容
《創(chuàng)新轉(zhuǎn)型:OKR敏捷績(jī)效管理》
創(chuàng)新轉(zhuǎn)型:OKR敏捷績(jī)效管理
課程背景
當(dāng)下處于復(fù)雜多變、充滿挑戰(zhàn)的VUCA時(shí)代,企業(yè)如何在急劇變化的環(huán)境中靈敏地應(yīng)對(duì)。既能牢牢把握戰(zhàn)略的方向和目標(biāo)的準(zhǔn)確性,又能卓越執(zhí)行、發(fā)展人才是企業(yè)可持續(xù)發(fā)展和決勝的關(guān)鍵所在。
OKR敏捷績(jī)效工作法非常適配當(dāng)下數(shù)智化時(shí)代的工作方式。在管理理念方面,秉持開放、扁平、柔性、以人為本的原則。在方法內(nèi)容方面,是對(duì)傳統(tǒng)績(jī)效管理方式的優(yōu)化升級(jí)。尤其適用于以技術(shù)為主要生產(chǎn)要素的企業(yè)、快速發(fā)展變化的企業(yè)、以及研發(fā)組織績(jī)效管理工作開展。
課程收益
● 理解OKR與其他績(jī)效管理工具的區(qū)別和聯(lián)系,明確OKR對(duì)企業(yè)管理提升的作用和意義。
● 學(xué)會(huì)OKR相關(guān)工具和方法,掌握公司建立并推行OKR工作法的步驟和流程,將具體OKR工作法運(yùn)用到企業(yè)實(shí)際績(jī)效管理中,幫助人力資源部及管理者能夠高效運(yùn)用OKR進(jìn)行管理。
● 優(yōu)化傳統(tǒng)企業(yè)績(jī)效管理方式,針對(duì)企業(yè)特性,運(yùn)用OKR體系方法為個(gè)人及企業(yè)績(jī)效管理卡點(diǎn)找到解決方案。
課程時(shí)間:2天,6小時(shí)/天
課程對(duì)象:人力資源中高層及各級(jí)管理者
課程方式:翻轉(zhuǎn)課堂及現(xiàn)場(chǎng)演練、講師講授+案例分析+角色扮演+情景模擬+實(shí)操演練
課程大綱
導(dǎo)入:OKR概念及理念
1)OKR的發(fā)展沿革
2)OKR與其他績(jī)效管理工具的對(duì)比講解
工具1:MBO
工具2:KPI(“KPI害死索尼”)
工具3:PBC(“華為和他的PBC”)
工具4:OKR(“谷歌和他的OKR”)
分析:OKR與KPI的關(guān)系
介紹:OKR環(huán)境及適配土壤
第一講:直觀高效——OKR的實(shí)施框架
一、OKR制定思路
1. 明確績(jī)效周期
2. 分解績(jī)效周期內(nèi)的關(guān)鍵動(dòng)作
3. 有機(jī)結(jié)合OKR模式與傳統(tǒng)績(jī)效管理模式
二、OKR設(shè)定頻率框架
頻率1:季度
頻率2:雙月
頻率3:8周
頻率4:6周
案例:谷歌的OKR案例
第二講:明晰發(fā)展規(guī)劃——公司OKR的制定
一、運(yùn)用戰(zhàn)略地圖明晰戰(zhàn)略目標(biāo)及路徑
工具:戰(zhàn)略地圖和平衡積分卡1. 解析某知名標(biāo)桿公司戰(zhàn)略解碼流程
實(shí)操演練:根據(jù)給予的戰(zhàn)略目標(biāo)構(gòu)建戰(zhàn)略地圖
2. 解析華為公司戰(zhàn)略解碼流程
工具:業(yè)務(wù)戰(zhàn)略執(zhí)行力模型BEM
二、團(tuán)隊(duì)OKR制定
模板:團(tuán)隊(duì)OKR模版及構(gòu)成要素
1. 團(tuán)隊(duì)OKR依據(jù)
工具1:戰(zhàn)略地圖關(guān)鍵指標(biāo)
工具2:公司關(guān)鍵任務(wù)
工具3:部門職責(zé)說(shuō)明書
2. 團(tuán)隊(duì)OKR的確定
原則:SMART原則
演練:團(tuán)隊(duì)OKR制定及展示
三、個(gè)人OKR制定
模板:個(gè)人OKR模版
案例研討:招聘經(jīng)理的OKR設(shè)計(jì)
第三講:步調(diào)一致——OKR和目標(biāo)的對(duì)齊聯(lián)結(jié)
一、OKR的撰寫
方法:SMART原則講解
規(guī)則:O的數(shù)量構(gòu)成
練習(xí):合格的OKR vs不合格的OKR
二、OKR共識(shí)
1. 明確共識(shí)的方式
方式1:共識(shí)會(huì)議
方式2:系統(tǒng)及IT工具支持
2. 確定協(xié)同的流程
第1步:OKR審批
第2步:OKR發(fā)布
第3步:OKR調(diào)整及更新
第4步:結(jié)果及數(shù)據(jù)采集
第四講:貫徹執(zhí)行——OKR的閉環(huán)管理
案例分析:字節(jié)跳動(dòng)如何做目標(biāo)跟蹤和輔導(dǎo)
方式1:OKR洋蔥會(huì)議
1. 每日站會(huì)
2. 周會(huì)
3. 約會(huì)
4. 季度會(huì)議
方式2:OKR復(fù)盤會(huì)議
1. 工作總結(jié)
2. 結(jié)果數(shù)據(jù)
3. 差距比對(duì)
4. 原因分析
5. 改善計(jì)劃
方式3:教練式輔導(dǎo)與績(jī)效面談
對(duì)比:教練式對(duì)話與非教練式對(duì)話
1. 教練式輔導(dǎo)的原則
原則1:支持
原則2:期待
原則3:信任
2. 績(jī)效面談的步驟
第1步:擬訂面談?dòng)?jì)劃
第2步:準(zhǔn)備相關(guān)資料(管理者與員工)
第3步:營(yíng)造無(wú)打擾的環(huán)境
第4步:組織面談
第5步:面談結(jié)果確認(rèn)(需要簽字)
現(xiàn)場(chǎng)演練:進(jìn)行績(jī)效面談
課程收尾:回顧課程,答疑解惑,合影道別
倪榮華老師的其它課程
打通戰(zhàn)略到執(zhí)行:戰(zhàn)略績(jī)效管理課程背景績(jī)效管理承載著很多公司實(shí)現(xiàn)經(jīng)營(yíng)目標(biāo)的期待,績(jī)效考核是很多公司都使用的管理工具,然而真正能夠推行落地并產(chǎn)生成效的卻很少。要么成為形式主義,例行走過(guò)場(chǎng),輪流坐莊;要么為了考核而考核,上有政策下有對(duì)策;要么推行的過(guò)程中,困難重重,各方利益博弈。為什么績(jī)效管理如此艱難?本次課程全面系統(tǒng)講解績(jī)效管理體系的構(gòu)成、影響因素及工具方法,是
講師:倪榮華詳情
帶好隊(duì)伍:績(jī)效輔導(dǎo)與人才培養(yǎng)課程背景:把每一位員工培養(yǎng)成才是管理者的期望。您如何帶不同風(fēng)格、不同特點(diǎn)的員工?您是否了解他們真實(shí)的意愿和訴求?您如何激發(fā)他們內(nèi)心的責(zé)任愿望?您是否需要掌握快速、有效、觸動(dòng)人心的輔導(dǎo)技術(shù)?在員工輔導(dǎo)的過(guò)程中,以下兩種方式,您更愿意選擇哪種?方式1:直接把自己成功的經(jīng)驗(yàn)教給他給他建議,告訴他有效的解決辦法按照自己的要求和進(jìn)度,在規(guī)定
講師:倪榮華詳情
《非人力資源經(jīng)理的人力資源管理》 07.13
非人力資源經(jīng)理的人力資源管理課程背景:●為什么有的部門總是找不到對(duì)的人?●為什么有的部門員工能力不能勝任工作?●為什么有的部門很少能實(shí)現(xiàn)預(yù)定業(yè)績(jī)目標(biāo)?●為什么有的部門員工流失率總是居高不下……這一切的出現(xiàn)很大程度上源于:當(dāng)以業(yè)務(wù)或?qū)I(yè)有突出工作業(yè)績(jī)表現(xiàn)的員工的努力得到組織的認(rèn)可和回報(bào),被提升到職場(chǎng)第一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)崗位時(shí),大家常常為他們慶祝并相信其有更大的業(yè)績(jī)表現(xiàn),
講師:倪榮華詳情
基于目標(biāo)達(dá)成的績(jī)效管理課程背景:在企業(yè)日常經(jīng)營(yíng)管理的過(guò)程中,我們經(jīng)??吹竭@樣的現(xiàn)象:●郵件鋪天蓋地,會(huì)議喋喋不休,大家在忙著羅列事項(xiàng)講苦勞;●計(jì)劃隨意變更,時(shí)間不斷延期,結(jié)果差強(qiáng)人意,理由聽(tīng)起來(lái)似乎有些道理;●動(dòng)作精細(xì),規(guī)避風(fēng)險(xiǎn),正確的做事,而卻忽略了做正確的事。這些源于目標(biāo)管理的缺乏?!叭蝿?wù)型”企業(yè)忙而無(wú)效,“目標(biāo)型”企業(yè)清晰有序。本次課程全面系統(tǒng)講解目標(biāo)
講師:倪榮華詳情
HR進(jìn)階:三支柱轉(zhuǎn)型升級(jí)和HRBP的全面賦能課程背景:HR管理領(lǐng)域“三支柱”模型經(jīng)過(guò)實(shí)踐證明其價(jià)值后,HRBP就成了著組織管理與發(fā)展的變革催化師。但是,在轉(zhuǎn)型升級(jí)的過(guò)程中會(huì)面臨一些常見(jiàn)的問(wèn)題:1.三支柱形存實(shí)亡,在形式上設(shè)置架構(gòu)容易,而發(fā)揮價(jià)值難;2.為了轉(zhuǎn)型而轉(zhuǎn)型,不清晰各自的定位和角色要求,認(rèn)為轉(zhuǎn)型升級(jí)是高層的想法,和自身工作關(guān)聯(lián)度低;3.三個(gè)組織之間協(xié)
講師:倪榮華詳情
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