《企業(yè)戰(zhàn)略管理與落地》課綱

  培訓(xùn)講師:楊臺(tái)軒

講師背景:
楊臺(tái)軒老師臺(tái)灣省高雄縣旗山鎮(zhèn)人教育背景英國(guó)Exeter大學(xué)企業(yè)管理碩士臺(tái)灣輔仁大學(xué)企業(yè)管理學(xué)系畢業(yè)工作經(jīng)歷世界50強(qiáng)美國(guó)強(qiáng)生公司中國(guó)銷(xiāo)售總監(jiān)全球第二大乳制品公司法國(guó)Sodima乳業(yè)公司銷(xiāo)售及行銷(xiāo)經(jīng)理英商臺(tái)灣德記洋行從業(yè)務(wù)員,產(chǎn)品經(jīng)理,到事業(yè) 詳細(xì)>>

楊臺(tái)軒
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《企業(yè)戰(zhàn)略管理與落地》課綱詳細(xì)內(nèi)容

《企業(yè)戰(zhàn)略管理與落地》課綱

從 戰(zhàn) 略, 執(zhí) 行 力, 到 盈 利

課程背景
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什么是戰(zhàn)略?好么是執(zhí)行力?企業(yè)的唯一目標(biāo)就是高效率的執(zhí)行戰(zhàn)略規(guī)劃,創(chuàng)造企業(yè)利
潤(rùn),從而提升企業(yè)的發(fā)展,創(chuàng)造全體社會(huì)的紅利。

但是,什么才是具備高效執(zhí)行力的團(tuán)隊(duì)呢?我們又如何打造這樣的一支團(tuán)隊(duì)呢?舉個(gè)最
簡(jiǎn)單的企業(yè)案例。憑著徹底執(zhí)行PDCA這四個(gè)字,日本從一個(gè)二戰(zhàn)殘破的國(guó)家,以驚人的
速度在六十年的時(shí)間里,幾乎已經(jīng)成為全世界最強(qiáng)大的汽車(chē)制造國(guó)家。而PDCA這四個(gè)英
文字就是日本企業(yè)最關(guān)鍵的戰(zhàn)略,執(zhí)行力,一直到企業(yè)獲利的落地流程之一。

全日本第二大的連鎖便利店“全家便利”在每個(gè)月的管理會(huì)議當(dāng)中,就以這個(gè)模式作為戰(zhàn)
略執(zhí)行力最核心的工具。每一位經(jīng)理人只要要上臺(tái)報(bào)告自己工作中的這個(gè)模塊里的每一
個(gè)動(dòng)作。

在與上千家國(guó)內(nèi)企業(yè)工作接觸的過(guò)程中,我驚訝的發(fā)現(xiàn),超過(guò)95%以上的企業(yè)根本不知道
什么是戰(zhàn)略管理的功能,也不知道戰(zhàn)略在管理上扮演著什么樣的功能與角色,甚至天真
的誤以為戰(zhàn)略管理不過(guò)就是一些文字游戲,講一些偉大的“物虛”。企業(yè)在原始發(fā)展的過(guò)
程當(dāng)中,在開(kāi)始的階段,大多數(shù)是憑借著“老板”個(gè)人在產(chǎn)業(yè)的豐富人脈關(guān)系以及大量體
力,心力的高度集中式管理而建立事業(yè)基礎(chǔ),但是在隨后的發(fā)展步調(diào)里,從一個(gè)人到甚
至一萬(wàn)人,講究的則是企業(yè)內(nèi)外部整體的人力,物力,財(cái)力所有資源的整合運(yùn)用;而這
樣的管理結(jié)構(gòu)就必須完全依靠清晰,健全,完整的戰(zhàn)略規(guī)劃。

領(lǐng)導(dǎo)們都希望下屬能夠主動(dòng)積極的做事,但是,當(dāng)我們思考一下,您便會(huì)發(fā)現(xiàn),假如企
業(yè)沒(méi)有一份完整的方向,或者,假如下屬不知道整個(gè)大團(tuán)隊(duì)的大方向,那,下屬如何“主
動(dòng)積極”的做事呢?

如果企業(yè)沒(méi)有具備完善的戰(zhàn)略流程管理,是不是就代表:
□ 沒(méi)有前進(jìn)的方向,
□ 沒(méi)有指揮的根據(jù),
□ 沒(méi)有檢討進(jìn)展的依據(jù)。。。
□ 沒(méi)有對(duì)未來(lái)可靠的預(yù)估。。。
□ 沒(méi)有評(píng)估效果,賞罰分明的標(biāo)準(zhǔn)。。。



總而言之,沒(méi)有戰(zhàn)略流程管理,就是主管層沒(méi)有清晰的思考!假如企業(yè)的主管層不
具備對(duì)工作清晰的思考,那公司又如何期待他能有效的指揮千軍萬(wàn)馬?公司又如何
成長(zhǎng)?這也就是為什么許多企業(yè)面對(duì)市場(chǎng)不斷的做大,管理卻無(wú)法健康的跟隨支撐
,永遠(yuǎn)在感受到人才不足的威脅的原因。
當(dāng)然,最關(guān)鍵的挑戰(zhàn)在于戰(zhàn)略流程管理的落地,也就是執(zhí)行。高層談戰(zhàn)略,很好聽(tīng),對(duì)
于中層主管而言,戰(zhàn)略流程又是工作中的什么角色?如何實(shí)現(xiàn)?

基于這個(gè)體系的有效管控與企業(yè)大需求 (macro needs)
的存在,我個(gè)人就過(guò)去在世界級(jí)企業(yè)工作的一點(diǎn)小小知識(shí)與經(jīng)驗(yàn),制定這樣一個(gè)完全滿(mǎn)
足企業(yè)實(shí)戰(zhàn),實(shí)際演練的課程。


課程目標(biāo):
? 以數(shù)字管理為思考和工作主軸,探討企業(yè)戰(zhàn)略管理的大框架
? 檢討,診斷,分析產(chǎn)業(yè)競(jìng)爭(zhēng)形勢(shì)與過(guò)往運(yùn)營(yíng)成效,對(duì)癥下藥,把握機(jī)會(huì)
?
整合全公司各部門(mén)在整體戰(zhàn)略框架下的分解行動(dòng)與計(jì)劃,形成穩(wěn)固工作互動(dòng)框架,架構(gòu)
部門(mén)合作與執(zhí)行的基礎(chǔ)
? 培訓(xùn)各層領(lǐng)導(dǎo)理解并制定完整戰(zhàn)略管理到實(shí)戰(zhàn)落地流程的實(shí)際操作技巧
? 提升團(tuán)隊(duì)合作凝聚力與打造團(tuán)隊(duì)共同語(yǔ)言

課程研討大綱:
1. 企業(yè)的遠(yuǎn)景與使命—大方向?還是吹牛?
2. 如何正確的制定戰(zhàn)略目標(biāo)?
3. 總體目標(biāo)與部門(mén)(分公司)目標(biāo)的設(shè)立
4. 競(jìng)爭(zhēng),市場(chǎng),與產(chǎn)業(yè)分析:工具與內(nèi)容
5. 客戶(hù)與渠道分析
6. 歷史成功與失敗經(jīng)驗(yàn)的學(xué)習(xí),說(shuō)明了什么?
7. 案例說(shuō)明:銷(xiāo)售的8個(gè)P分析
8. SWOT 內(nèi)外環(huán)境分析
9. BPM 分析
10. Product Life Cycle 的應(yīng)用
11. 產(chǎn)業(yè)的關(guān)鍵成功因素 Key Success Factor
12. Value Chain
13. Organisational Culture – 另一種看不見(jiàn),最容易被忽略的戰(zhàn)略管理工具

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14. 如何確保戰(zhàn)略執(zhí)行?下一步,各部門(mén)相對(duì)應(yīng)經(jīng)營(yíng)管理策略的制定
--- 產(chǎn)品
--- 價(jià)格
--- 渠道
--- 廣告與促銷(xiāo)
--- 組織
--- 財(cái)務(wù)與現(xiàn)金流量
--- 生產(chǎn)
--- 研發(fā)
--- 公關(guān)
--- 倉(cāng)儲(chǔ)與物流

15. 貫徹:制定全公司各部門(mén)呼應(yīng)的行動(dòng)計(jì)劃
16. 人員與組織—可以倒過(guò)來(lái)做,甚至可以是戰(zhàn)略評(píng)估的第一要素
17. 財(cái)務(wù)分析 —— 成本與預(yù)算 Budgeting
—— 整體時(shí)間總表( Master Calendar ) 與預(yù)估損益表(Projected
P&L)
18. 各部門(mén)主管個(gè)人年度工作目標(biāo)設(shè)定
19.
什么是確保企業(yè)做好了一份厚厚的戰(zhàn)略規(guī)劃之后,很好看,也很壯觀,然后交給下屬
,于是它就會(huì)自然實(shí)現(xiàn)了?戰(zhàn)略規(guī)劃能夠執(zhí)行的最關(guān)鍵的安全閥門(mén)是什么?
20. 落地---- 怎么做?
? 企業(yè)執(zhí)行戰(zhàn)略管理失敗的主要問(wèn)題出在哪里?
1. 戰(zhàn)略?那不就是領(lǐng)導(dǎo)自己的目標(biāo)?沒(méi)有壓力,就沒(méi)有動(dòng)力?
2. 討價(jià)還價(jià),戰(zhàn)略目標(biāo)變成了數(shù)字游戲
3. 戰(zhàn)略目標(biāo)沒(méi)有細(xì)化到每一個(gè)員工
(4)沒(méi)有具體的賞罰行動(dòng),包括薪資,獎(jiǎng)金,與職位升遷;也就是未與人力資
源策略緊密掛鉤
(5)不明白過(guò)程與結(jié)果的關(guān)系
◆ 目標(biāo)管理對(duì)于提升團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力有什么關(guān)鍵功能?
◆ 所有的事情都是人做的,但是,我們的人員的專(zhuān)業(yè)能力能夠?qū)崿F(xiàn)我們的戰(zhàn)略嗎?
◆ 工具:提供一個(gè)參考使用的管理表格,講解如何使用
◆ 一個(gè)現(xiàn)代化戰(zhàn)略管理者必須具備的三大工作領(lǐng)域目標(biāo)
◆ 使用工具表格---
1. 制定工作目標(biāo)與工作成效評(píng)估表
2. 管理層對(duì)被評(píng)估員工具體工作行為觀察描述表
3. 管理層人力資源發(fā)展評(píng)估與員工反饋表
◆ 長(zhǎng)程,中程,短程目標(biāo)在日常工作管理的運(yùn)用
◆ 目標(biāo)管理在戰(zhàn)略落地所扮演的角色
◆ 采用目標(biāo)管理制度會(huì)遭遇到哪些阻礙?

這是一次與其他培訓(xùn)課程不一樣的實(shí)戰(zhàn)研討課程,旨在最大限度的教育和培訓(xùn)公司全體
管理層,在團(tuán)隊(duì)參與合作的情境下,一起探討公司在面對(duì)新的挑戰(zhàn),應(yīng)該如何改善舊有
的弱點(diǎn),把握市場(chǎng)的機(jī)會(huì),發(fā)揮整體的合作力量,贏得勝利。

“從戰(zhàn)略到執(zhí)行力”的管理不是企業(yè)管理的全部,卻是管理的第一步。
有原則不亂,有計(jì)劃不忙,有預(yù)算不窮!!


 

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課程名稱(chēng):目標(biāo)管理與戰(zhàn)略解碼/目標(biāo)與計(jì)劃管理課程老師:楊臺(tái)軒課時(shí):2天授課形式:專(zhuān)題講授,案例分析,小組討論授課形式:專(zhuān)題講授,案例分析,小組討論課程領(lǐng)域:目標(biāo)管理經(jīng)營(yíng)計(jì)劃戰(zhàn)略管理銷(xiāo)售管理銷(xiāo)售團(tuán)隊(duì)針對(duì)行業(yè):通用標(biāo)準(zhǔn)建議學(xué)員人數(shù):50-284480335915課程背景:隨著時(shí)代的進(jìn)步,整個(gè)中國(guó)的企業(yè)界都陷入了爆炸學(xué)習(xí)的風(fēng)潮,老板們?cè)谑聵I(yè)上獲得了一定的成就之后,

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企業(yè)如何制訂年度商業(yè)計(jì)劃書(shū)與落地執(zhí)行課程背景:就憑著徹底執(zhí)行PDCA這四個(gè)字,日本從一個(gè)二戰(zhàn)結(jié)束的殘破國(guó)家,以驚人的速度在三十年的時(shí)間里,幾乎已經(jīng)成為全世界最強(qiáng)大的汽車(chē)制造國(guó)家之一;他們?cè)诠芾砩系木枋鞘裁??全日本第二大的便利連鎖店-全家便利,在每一個(gè)月的月會(huì)上,所有的主管就只要詳細(xì),深入,而具體的報(bào)告他工作里的這四個(gè)管理動(dòng)作就行,其他的是廢話,領(lǐng)導(dǎo)不想聽(tīng);

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-1133475504825情商、領(lǐng)導(dǎo)力與情緒競(jìng)爭(zhēng)力情商、領(lǐng)導(dǎo)力與情緒競(jìng)爭(zhēng)力對(duì)于個(gè)人,這是您在職場(chǎng)勝敗的最大關(guān)鍵能力;對(duì)于企業(yè),這是影響每一位員工“工作能力”的核心基因1219200241935楊臺(tái)軒臺(tái)灣頂級(jí)培訓(xùn)專(zhuān)家英國(guó)頂尖學(xué)府Exeter大學(xué)MBA企管碩士前世界50強(qiáng)美國(guó)強(qiáng)生公司中國(guó)區(qū)銷(xiāo)售總監(jiān)超過(guò)20年歐美外商企業(yè)高管工作經(jīng)驗(yàn),曾任職英商德記洋行、世界第二

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打造員工勝任力的7項(xiàng)修煉——您用哪些能力證明您在企業(yè)里的價(jià)值?-407670237490臺(tái)灣頂級(jí)培訓(xùn)專(zhuān)家英國(guó)頂尖學(xué)府Exeter大學(xué)MBA企管碩士前世界50強(qiáng)美國(guó)強(qiáng)生公司中國(guó)區(qū)銷(xiāo)售總監(jiān)超過(guò)20年歐美外商企業(yè)高管工作經(jīng)驗(yàn),曾任職英商德記洋行、世界第二大乳制品公司法國(guó)Sodima銷(xiāo)售與行銷(xiāo)經(jīng)理?xiàng)钆_(tái)軒-236220339090課程對(duì)象:全體員工,偏重基層人員,主管

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課程名稱(chēng):非人力資源主管的人力資源管理課程所有的事情都是人做的;在每一次與企業(yè)家的談話中,我們會(huì)聽(tīng)到大家是如何的感嘆人才難求,但是,問(wèn)題是,企業(yè)真的都很重視人才嗎?還是說(shuō)說(shuō)而已?例如說(shuō),如果我們請(qǐng)教幾位企業(yè)家們,您喜歡人才還是奴才?相信大部分的企業(yè)家可能會(huì)笑一笑,回答“奴才”。從另一個(gè)角度去看,絕大多數(shù)的企業(yè)做得可能是“人力支援”,而不是人力資源。最關(guān)鍵的一

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劍橋三一談判學(xué)課程背景人們的生活其實(shí)每天大部分的時(shí)間都是在談判中度過(guò)的,只是沒(méi)有人這么清楚的去計(jì)算過(guò)而已,甚至有專(zhuān)家估計(jì),在現(xiàn)今的商業(yè)社會(huì)生活里,一個(gè)人一天平均要與人談判14個(gè)小時(shí)。說(shuō)說(shuō)偉大的談判吧,今天您要代表您的企業(yè)和另一家美國(guó)企業(yè)談并購(gòu)的事情,這個(gè)案子牽涉到二十億人民幣的價(jià)值;下午人力資源部安排了一個(gè)很棘手的面試,據(jù)說(shuō)來(lái)應(yīng)聘的年輕人的確很優(yōu)秀,但是開(kāi)出

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