高效執(zhí)行   02.23

高效執(zhí)行主講：朱宏【課程背景】拉姆·查蘭，當代最具影響力的管理咨詢大師指出：“70的戰(zhàn)略失敗源于領導者的執(zhí)行不力，而不是不夠聰明或缺乏遠見?！本烤故鞘裁磳е铝藞?zhí)力行低？目標不明確--不知道做什么。有了目標卻不知道如何達成--不會做。員工對目標缺乏熱情--不想做。責任未落實到人--不做也沒關系。如何解決這些問題？聚集最重要目標--讓員工知道做什么；貫徹引領性指

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慧眼識人 DISC高情商溝通   02.23

慧眼識人DISC高情商溝通主講：朱宏【課程背景】團隊協(xié)作、影響他人、激勵下屬，職場中處處需要良好的溝通能力。對上溝通，就是影響力；對平級溝通，就是協(xié)調(diào)力；對下屬溝通就是領導力；對客戶溝通就是談判力。這些人際關系的發(fā)展和互動，占用了管理人員的多數(shù)時間和精力，因此，有效溝通能力是管理者必備的領導技能。DISC，是21世紀全球性的溝通工具，被稱為：認知自我的有效手

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慧眼識人 DISC影響力   02.23

慧眼識人DISC影響力主講：朱宏【課程背景】團隊的本質(zhì)是協(xié)作，達成協(xié)作的最好方法不是職權(quán)影響力，而是非職權(quán)影響力。人和人之間是有差異的，用同樣的方法，對待不同的人，卻想得到一樣的影響力，是不可能的。應該是對不同的人，用不同的方法，才能得到一樣好的影響效果。要想影響他人，就要了解他人。DISC行為風格解析，是最佳工具。我們可以解讀TA的行為，深入了解不同行為風

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慧眼識人 人盡其才 DISC領導力   02.23

慧眼識人人盡其才DISC領導力主講：朱宏【課程背景】工作中，有沒有遇到：桀驁不馴的下屬，不好管；粗心大意的下屬，不放心；沉默拖延的下屬，不同頻；較真悲觀的下屬，不共振。霸道的上級，不聽你說完；不靠譜的上級，說了不兌現(xiàn)；不表態(tài)的上級，讓你猜猜猜；追求完美的上級，你總是被打擊。其實，不論是面對上級、下屬或者同事，你有時候真的很無奈，因為：你雷厲風行，他不緊不慢；

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可復制的溝通力   02.23

可復制的溝通力主講：朱宏【課程背景】安排工作、匯報進展、輔導下屬、部門協(xié)作等工作場合，溝通中常會出現(xiàn)：不解、誤解、錯解，甚至沖突抵觸，致使工作難開展、協(xié)作難推進、上級不滿意、下屬很低落。其實兩個人溝通時，是六個人在溝通：你以為的你，你以為的他，真正的你；他以為的他，他以為的你，真正的他。本課程可以幫助學員掌握：理解辨別不同類型人的行為風格、溝通方法；傾聽時聽

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情境領導力   02.23

情境領導力主講：朱宏【課程背景】作為領導，有一部分人總是用同一種領導方式領導不同的下屬，卻希望得到一樣好的管理成效，可能嗎？當員工自始至終只接受到一種領導方式，他們會怎樣？研究表明，他們會變得士氣低落并且不再那么投入，最終會導致效率低下，員工流動率增加。而在日常管理中，54的領導者只用一種領導方式，忽略了因人而異、因材施教原則。這表明在50的情況下，領導者使

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新任經(jīng)理人   02.23

管理成就未來新任經(jīng)理人五項必修課主講：朱宏【課程背景】高績效員工晉升為經(jīng)理后，隊伍帶不好，業(yè)績不達標，自己忙夠嗆，下屬還覺得沒發(fā)展，為什么？作為新經(jīng)理，如何理解管理者與業(yè)務高手角色的不同？如何制定團隊目標和個人工作目標？如何規(guī)劃工作并知人善任地分配給下屬？如何根據(jù)各個員工的情境，給予不同領導風格和授權(quán)？如何有序規(guī)劃事項，高效掌握時間？如何通過正面反饋，引爆你

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4D卓越領導力   02.23

4D卓越領導力打造高績效團隊主講：朱宏【課程背景】作為領導，如何打造高績效團隊？如何調(diào)動團隊成員的積極性，實現(xiàn)自我突破，創(chuàng)造最佳業(yè)績？如何化解跨部門沖突，加強共同協(xié)作？如何打造良好的團隊文化？如何讓團隊更有創(chuàng)造力、凝聚力、執(zhí)行力？4D領導力通過1個坐標4個維度，幫助領導者解己識人，了解天性，了解不同天性形成的不同領導風格，而不同領導風格決定不同的團隊效能。4

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