10 金字塔原理

  培訓(xùn)講師：高春燕

講師背景：
高春燕★結(jié)構(gòu)化思維培訓(xùn)專家★國內(nèi)著名結(jié)構(gòu)化思維培訓(xùn)領(lǐng)域?qū)＜摇锉本┒嗉腋咝Ｂ殘鲕泴嵙μ嵘匮v師★清華總裁班思維類課程特邀講師★2017“我是好講師”全國50強，北京10強專注金字塔原理和思維導(dǎo)圖在職場中的應(yīng)用，促進思維技術(shù)、職業(yè)素養(yǎng)的提升講 詳細>>

高春燕
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10 金字塔原理 詳細內(nèi)容

10 金字塔原理


《大腦核武器—金字塔原理》


講師：高春燕

【課程背景】
金字塔，不僅保留了千年的穩(wěn)固，象征著偉大的文明，而且產(chǎn)生了許多令現(xiàn)代人感到神
奇的效應(yīng)。原因并不在構(gòu)造金字塔的材料有什么與眾不同，而在于其建造的結(jié)構(gòu)非常特
殊。
思維中也有像金字塔這樣的特殊結(jié)構(gòu)——由一個總的思想統(tǒng)領(lǐng)多組思想。在這種金字塔結(jié)
構(gòu)中，思想之間的聯(lián)系方式可以是縱向的——即任何一個層次的思想都是對其下面一個層
次上的思想的總結(jié)；也可以是橫向的——即多個思想因共同組成一個邏輯推斷式，而被并
列組織在一起。
出身于麥肯錫咨詢顧問公司的金字塔原理就是讓我們在面對復(fù)雜問題和工作任務(wù)時，從
結(jié)構(gòu)的視角從多個側(cè)面清晰全面地審視問題。從而更有效促進我們的思考，完成職業(yè)表
達的一種思維方式。
在這節(jié)課當(dāng)中我們通過金字塔原理的學(xué)習(xí)，結(jié)合大量實際工作案例，幫助學(xué)員短時間內(nèi)
要讓客戶相信我們的實力，要讓股東相信我們的前景，要讓老板相信我們的能力，要讓
同事更好地配合我們的工作，要讓下級給予我們更加穩(wěn)定的支持，有條理有邏輯地全面
解決思考難題，提升口頭和書面表達能力。
?【課程收益】
?
書寫能力：利用金字塔原理和思維導(dǎo)圖，掌握科學(xué)有效率的方法，快速完成word報告
、PPT內(nèi)容策劃；
?
表達能力：快速講話和匯報能力。強化以受眾為中心的溝通觀念，關(guān)注、挖掘受眾的
意圖、需求、利益點、關(guān)注點、興趣點和興奮點，想清內(nèi)容說什么、怎么說，掌握表
達的標(biāo)準(zhǔn)結(jié)構(gòu)、規(guī)范動作；
? 溝通能力：向上匯報工作，向下授權(quán)時更有條理，使溝通取得良好效果。
?
分析解決問題能力：通過發(fā)散思維，結(jié)構(gòu)化思考，將復(fù)雜問題簡單化，直接洞悉問題
實質(zhì)。
【培訓(xùn)對象】

在日常商務(wù)溝通過程中產(chǎn)生過困擾，從事過述職報告、公文撰寫、提案報告制作，經(jīng)
常參加公司會議需要經(jīng)常參加公司會議需要發(fā)言的員工。


新晉入職人員，需要提升表達能力和思維水平。


企業(yè)中高層管理干部和儲備干部培養(yǎng)。


培訓(xùn)時間：1-2天

序言：思考和表達對職業(yè)人的意義
什么是金字塔原理
1. 金字塔原理的由來
2. 金字塔原理的作用
想：決策、問題分析與解決
說：說服、公眾商務(wù)演講與表達
寫：開場白策劃、word、ppt高效操作
3. 金字塔原理的直觀印象
第一部分：思考的邏輯
1. 保持客觀中立：區(qū)分事實與觀點
2. 職業(yè)人邏輯思考的常見誤區(qū)
3. 怎樣進行邏輯判斷保持職業(yè)操守
4. 用全面思維的金字塔原理守“智”如玉
學(xué)員互動：如何利用金字塔原理理性中立進行職場邏輯判斷
第二部分： 表達的邏輯
1. 職業(yè)化表達三條標(biāo)準(zhǔn)
2. 職業(yè)化表達的轉(zhuǎn)換：
? 以效率為基準(zhǔn)，化“問題”為“目標(biāo)”
? 以受眾為中心，化“搞定”為“為了”
? 以責(zé)任為導(dǎo)向，化“影響”為“關(guān)注”
? 以結(jié)果為原則，化“抱怨”為“愿望”
3. 金字塔原理如何用力提升職場說服力
4. 金字塔原理如何進行講理的辯論
5. 金字塔原理如何完成商務(wù)演講內(nèi)容搭建
6. 金字塔原理SCQA開場白設(shè)計
7. 金字塔原理高效word、ppt協(xié)作轉(zhuǎn)化
案例分析：
? 從商務(wù)PPT中的自我介紹案例，看信息如何有效傳遞
? 從工作問題解決案例，學(xué)習(xí)如何利用結(jié)構(gòu)思考，在職場中正面表達
? 從故事中判斷“情感、邏輯、利益”的原則以受眾為中心進行結(jié)構(gòu)化表達
? 互動教學(xué)與案例：遇見大腦——想好之后再表達
第三部分：問題分析與解決
1. 左右腦平衡思考，發(fā)揮大腦最高效能
2. 結(jié)構(gòu)在解決問題中的重要性
3. 快速運用結(jié)構(gòu)庫高效完成職場復(fù)雜任務(wù)
? 平衡記分卡
? QCD模型
? SMART模型
? 5W2H模型
第四部分：金字塔原理解決問題實操
案例分析：
? 學(xué)員互動：小組完成策劃作品
? 從需求調(diào)研案例解析，學(xué)習(xí)一個好問題的提出代表問題將得以解決
? 小組頭腦風(fēng)暴練習(xí)
第四部分 金字塔原理搭建與法則
1. 自上而下與自下而上搭建金字塔
2. 金字塔原理法則一：結(jié)論先行
? 任務(wù)緊、“他”需要、信息多，向上匯報請結(jié)論先行
3. 金字塔原理法則二：分類分組
? 大腦的短期記憶無法一次容納7個以上的記憶項目
? MECE分類原則
4. 金字塔原理法則三：上下一致
? 若不一致，損失表達價值
5. 金字塔原理法則四：要有邏輯
? 職場常見應(yīng)用邏輯
? 歸納法與演繹法[pic]
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1

設(shè)計：張劍悅


 

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