8 DOE試驗(yàn)設(shè)計(jì)和參數(shù)設(shè)計(jì)培訓(xùn)大綱 7天

  培訓(xùn)講師:王緒旺

講師背景:
王緒旺講師介紹擅長(zhǎng)領(lǐng)域:六西格瑪、質(zhì)量管理、ISO系列擅長(zhǎng)行業(yè):機(jī)械制造、通訊電子、生產(chǎn)加工王緒旺信盟顧問(wèn)資深顧問(wèn)、高級(jí)培訓(xùn)師個(gè)人資歷實(shí)戰(zhàn)型質(zhì)量管理專家組織持續(xù)成功BBE管理模式創(chuàng)立者PTT國(guó)際職業(yè)培訓(xùn)師全國(guó)質(zhì)量獎(jiǎng)評(píng)審員國(guó)家全面質(zhì)量管理培訓(xùn) 詳細(xì)>>

王緒旺
    課程咨詢電話:

8 DOE試驗(yàn)設(shè)計(jì)和參數(shù)設(shè)計(jì)培訓(xùn)大綱 7天詳細(xì)內(nèi)容

8 DOE試驗(yàn)設(shè)計(jì)和參數(shù)設(shè)計(jì)培訓(xùn)大綱 7天

DOE試驗(yàn)設(shè)計(jì)和參數(shù)設(shè)計(jì)培訓(xùn)大綱(7天)

[課程名稱] DOE試驗(yàn)設(shè)計(jì)和參數(shù)設(shè)計(jì)培訓(xùn)
[課程對(duì)象]
研發(fā)、工程、設(shè)計(jì)、質(zhì)量、生產(chǎn)、各部門工程師、企業(yè)中高層管理人員等。
[學(xué)員要求] 工作3年以上、職位工程師以上、有管理工作經(jīng)驗(yàn),最好有理科背景。
[課程收益]
1. 理解DOE的基礎(chǔ)概念

2. 掌握實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的邏輯思路

3. 掌握實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的實(shí)施流程

4. 能夠應(yīng)用單因子實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)方法進(jìn)行數(shù)據(jù)分析和解決問(wèn)題

5. 能夠應(yīng)用全因子實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)方法進(jìn)行數(shù)據(jù)分析和解決問(wèn)題

6. 能夠應(yīng)用篩選因子實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)方法進(jìn)行數(shù)據(jù)分析和解決問(wèn)題

7. 能夠應(yīng)用響應(yīng)曲面實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)方法進(jìn)行數(shù)據(jù)分析和解決問(wèn)題

8. 能夠應(yīng)用穩(wěn)健參數(shù)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)方法進(jìn)行數(shù)據(jù)分析和解決問(wèn)題

9. 能夠應(yīng)用混料設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)方法進(jìn)行數(shù)據(jù)分析和解決問(wèn)題

10. 能夠運(yùn)用MINITAB軟件進(jìn)行數(shù)據(jù)和圖表分析實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)問(wèn)題

[課程特色]
■ 案例分析研討:以案例深入分析和研討的方式學(xué)習(xí)DOE。
■ 注重實(shí)際應(yīng)用:學(xué)員需親身參與項(xiàng)目應(yīng)用,在應(yīng)用中消化和解決問(wèn)題。
■ 針對(duì)需求指導(dǎo):老師針對(duì)不同學(xué)員需求指導(dǎo),保證學(xué)習(xí)質(zhì)量。
■ 團(tuán)隊(duì)共同學(xué)習(xí):學(xué)員分組學(xué)習(xí),模擬實(shí)際工作中的團(tuán)隊(duì)協(xié)作解決問(wèn)題。

課后跟蹤效果:課后考試、項(xiàng)目發(fā)表、保證學(xué)員通過(guò)持續(xù)應(yīng)用,實(shí)現(xiàn)個(gè)人價(jià)值。
■ 企業(yè)持續(xù)受益:培訓(xùn)完成后免費(fèi)解答企業(yè)各類口頭和書面的疑難問(wèn)題。

[獲取證書] 考試合格的學(xué)員可獲得培訓(xùn)合格證書。

[上課原則]
1、 最好帶項(xiàng)目學(xué)習(xí),邊學(xué)習(xí)邊完成項(xiàng)目。
2、 每階段回顧,必須讓學(xué)員熟練習(xí)掌握。
3、 學(xué)員上課需自帶電腦,以做MINITAB軟件操作使用。
4、 完成學(xué)習(xí)需通過(guò)考試,沒通過(guò)考試的學(xué)員不能發(fā)證書。
[課程介紹]
實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)(Design of
Experiments,縮寫成DOE),是研究如何制定適當(dāng)?shù)膶?shí)驗(yàn)方案,對(duì)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)進(jìn)行有效的
統(tǒng)計(jì)分析的數(shù)學(xué)理論與方法。它對(duì)于解決多因素優(yōu)化問(wèn)題,有效的提高產(chǎn)品質(zhì)量,降低
生產(chǎn)成本卓有成效?,F(xiàn)已為美國(guó)和日本企業(yè)廣泛使用。實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)還可應(yīng)用于改進(jìn)企業(yè)管
理,調(diào)整產(chǎn)品結(jié)構(gòu),制定高效生產(chǎn)計(jì)劃等。

實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)是DMAIC路徑中改善階段的主要工具之一。企業(yè)選送參加培訓(xùn)的人員,將在我
們的專家指導(dǎo)下,接受集中訓(xùn)練,通過(guò)教學(xué)實(shí)踐和案例講解,更好地理解實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的基
本工作路徑,掌握實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)與數(shù)據(jù)處理的基本原理和應(yīng)用方法,從而能夠在今后實(shí)際工
作中設(shè)計(jì)合理的實(shí)驗(yàn)方案及合理處理有關(guān)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),解決實(shí)際問(wèn)題。

[課程大綱]

1. 試驗(yàn)設(shè)計(jì)基礎(chǔ)
1. 什么是試驗(yàn)設(shè)計(jì)?
2. 試驗(yàn)設(shè)計(jì)的基礎(chǔ)術(shù)語(yǔ)
-響應(yīng)變量、因子、水平、處理、模型、試驗(yàn)誤差
-主效應(yīng)和交互效應(yīng)、設(shè)計(jì)均衡、正交和正交表
3. 試驗(yàn)設(shè)計(jì)的類型
4. 試驗(yàn)設(shè)計(jì)的應(yīng)用
5. 試驗(yàn)設(shè)計(jì)的原則
6. 試驗(yàn)設(shè)計(jì)邏輯
1.6.1試驗(yàn)設(shè)計(jì)策劃
練習(xí)1:因子篩選
練習(xí)2:因子水平設(shè)置
練習(xí)3:試驗(yàn)設(shè)計(jì)計(jì)劃
1.6.2試驗(yàn)設(shè)計(jì)步驟
2. 正交試驗(yàn)-極差法
2.1田口式正交表多因子實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)
2.2田口式正交表2K因子實(shí)驗(yàn)法
3. 單因子試驗(yàn)設(shè)計(jì)與分析
1. 單因子試驗(yàn)的兩個(gè)目的
2. 正交試驗(yàn)法
3. 單因子試驗(yàn)設(shè)計(jì)
MINITAB練習(xí)應(yīng)用
4. 假設(shè)檢驗(yàn)補(bǔ)充知識(shí)
假設(shè)檢驗(yàn)概念、二類錯(cuò)誤、二種假設(shè)、顯著性水平α 、P值、自由度、HT案例
假設(shè)檢驗(yàn)MINITAB練習(xí)應(yīng)用
5. 單因子試驗(yàn)設(shè)計(jì)多項(xiàng)式回歸
回歸分析MINITAB練習(xí)應(yīng)用
6. 相關(guān)與回歸補(bǔ)充知識(shí)
相關(guān)與回歸的概念、相關(guān)類別、相關(guān)系數(shù)、回歸類別、最小二乘法
MINITAB練習(xí)應(yīng)用
4. 全因子設(shè)計(jì)與分析
1. 全因子試驗(yàn)的概念
2. 代碼化及其計(jì)算
3. 2k全因子設(shè)計(jì)計(jì)劃及實(shí)例
多因子設(shè)計(jì)矩陣、因子平衡原則、中心點(diǎn)設(shè)計(jì)原則
練習(xí):2k我全因子試驗(yàn)設(shè)計(jì)計(jì)劃MINITAB應(yīng)用
4. 2k全因子設(shè)計(jì)分析及實(shí)例
4.4.1擬合選定模型
-分析評(píng)估回歸的顯著性:總效果、失擬、彎曲
-分析評(píng)估回歸的總效果:R2和Radj2、s或s2、PRESSS和預(yù)測(cè)的R2
-分析評(píng)估各項(xiàng)效應(yīng)的顯著性:Pareto效應(yīng)圖
4.4.2進(jìn)行殘差診斷
-正態(tài)效應(yīng)圖、四合一圖、殘差與自變量圖
4.4.3模型改進(jìn)判斷
-標(biāo)準(zhǔn)化殘差、刪后殘差
4.4.4模型分析
-主效應(yīng)圖、交互效應(yīng)圖、立方圖
-等值線圖、響應(yīng)曲面圖
-響應(yīng)優(yōu)化器
4.4.5目標(biāo)確認(rèn)實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證
-CI置信區(qū)間、PI預(yù)測(cè)區(qū)間
5. 練習(xí):2k全因子設(shè)計(jì)
MINITAB練習(xí)應(yīng)用
5. 篩選因子試驗(yàn)
1. 篩選因子試驗(yàn)的概念
2. 篩選因子試驗(yàn)的實(shí)施原理
3. 分辨度
4. 篩選因子試驗(yàn)的設(shè)定
5. 篩選實(shí)施因子設(shè)計(jì)的計(jì)劃
練習(xí):篩選因子試驗(yàn)設(shè)計(jì)計(jì)劃
6. 篩選實(shí)施因子設(shè)計(jì)的實(shí)例
練習(xí):篩選因子MINITAB練習(xí)應(yīng)用
7. Plackett-Burman試驗(yàn)設(shè)計(jì)
8. 三水平篩選因子實(shí)驗(yàn)分析
練習(xí):三水平篩選因子MINITAB練習(xí)應(yīng)用
6. 響應(yīng)曲面設(shè)計(jì)與分析
1. 響應(yīng)曲面設(shè)計(jì)概念
2. 響應(yīng)曲面設(shè)計(jì)邏輯
3. 響應(yīng)曲面設(shè)計(jì)類型
6.3.1 CCD:
-中心復(fù)合表面設(shè)計(jì)CCF
-中心復(fù)合序貫設(shè)計(jì)CCD
-中心復(fù)合有界設(shè)計(jì)CCI
6.3.2 BOX- Behnken試驗(yàn)設(shè)計(jì)
4. 響應(yīng)曲面設(shè)計(jì)試驗(yàn)次數(shù)
5. 響應(yīng)曲面設(shè)計(jì)計(jì)劃
6. 響應(yīng)曲面設(shè)計(jì)的分析及實(shí)例
7. 多響應(yīng)曲面設(shè)計(jì)的最優(yōu)分析
8. 響應(yīng)曲面設(shè)計(jì)練習(xí)
MINITAB練習(xí)應(yīng)用
7. 混料設(shè)計(jì)
1. 混料設(shè)計(jì)的概念
2. 單純形格點(diǎn)法設(shè)計(jì)
-單純形格點(diǎn)法設(shè)計(jì)案例分析
3. 單純形質(zhì)心法設(shè)計(jì)
-單純形質(zhì)心法設(shè)計(jì)案例分析
4. 極端頂點(diǎn)法設(shè)計(jì)
-極端頂點(diǎn)法設(shè)計(jì)案例分析
練習(xí):混料設(shè)計(jì)MINITAB練習(xí)應(yīng)用
8. 穩(wěn)健參數(shù)設(shè)計(jì)
1. 穩(wěn)健參數(shù)設(shè)計(jì)的概念
1. 穩(wěn)健參數(shù)設(shè)計(jì)的思想
2. 穩(wěn)健參數(shù)設(shè)計(jì)概念
3. 穩(wěn)健參數(shù)設(shè)計(jì)的方法
4. 簡(jiǎn)單響應(yīng)和簡(jiǎn)單響應(yīng)系統(tǒng)
5. 信號(hào)響應(yīng)系統(tǒng)
6. 靜態(tài)參數(shù)設(shè)計(jì)和動(dòng)態(tài)參數(shù)設(shè)計(jì)
2. 穩(wěn)健參數(shù)設(shè)計(jì)的模型
1. 噪聲因子的類型
2. 試驗(yàn)與建模的策略
3. 用乘積表進(jìn)行位置與散度建模
4. 位置和散度建模法
5. 位置因子、散度因子和調(diào)節(jié)因子
6. 靜態(tài)特性分類
7. 信噪比和靈敏度
8. 質(zhì)量損失及質(zhì)量損失函數(shù)
9. 穩(wěn)健性參數(shù)設(shè)計(jì)的一般思路
3. 靜態(tài)穩(wěn)健參數(shù)設(shè)計(jì)的計(jì)劃
1. 靜態(tài)穩(wěn)健參數(shù)設(shè)計(jì)的計(jì)劃案例
2. 靜態(tài)穩(wěn)健參數(shù)設(shè)計(jì)的計(jì)劃案例MINITAB操作應(yīng)用
練習(xí):靜態(tài)穩(wěn)健參數(shù)設(shè)計(jì)計(jì)劃MINITAB應(yīng)用
4. 靜態(tài)穩(wěn)健參數(shù)設(shè)計(jì)的實(shí)例
1. 靜態(tài)穩(wěn)健參數(shù)設(shè)計(jì)的實(shí)例一:望目型
2. 靜態(tài)穩(wěn)健參數(shù)設(shè)計(jì)案例二:望目型MINITAB操作應(yīng)用
練習(xí):靜態(tài)穩(wěn)健參數(shù)設(shè)計(jì)案例:望目型MINITAB應(yīng)用
3. 靜態(tài)穩(wěn)健參數(shù)設(shè)計(jì)的實(shí)例:望小型
4. 靜態(tài)穩(wěn)健參數(shù)設(shè)計(jì)案例:望小型MINITAB操作應(yīng)用
練習(xí):靜態(tài)穩(wěn)健參數(shù)設(shè)計(jì)案例:望小型MINITAB應(yīng)用
5. 動(dòng)態(tài)穩(wěn)健參數(shù)設(shè)計(jì)概念
6. 動(dòng)態(tài)穩(wěn)健參數(shù)設(shè)計(jì)計(jì)劃
1. 動(dòng)態(tài)穩(wěn)健參數(shù)設(shè)計(jì)計(jì)劃實(shí)例
2. 動(dòng)態(tài)穩(wěn)健參數(shù)設(shè)計(jì)計(jì)劃案例: MINITAB操作應(yīng)用
練習(xí):動(dòng)態(tài)穩(wěn)健參數(shù)設(shè)計(jì)計(jì)劃案例: MINITAB應(yīng)用
7. 動(dòng)態(tài)穩(wěn)健參數(shù)設(shè)計(jì)的實(shí)例
1. 動(dòng)態(tài)穩(wěn)健參數(shù)設(shè)計(jì)實(shí)例
2. 動(dòng)態(tài)穩(wěn)健參數(shù)設(shè)計(jì)案例: MINITAB操作應(yīng)用
練習(xí):動(dòng)態(tài)穩(wěn)健參數(shù)設(shè)計(jì)計(jì)劃案例: MINITAB應(yīng)用

 

王緒旺老師的其它課程

TRIZI級(jí)發(fā)明問(wèn)題解決理論培訓(xùn)大綱(3天)課程名稱:TRIZI級(jí)發(fā)明問(wèn)題解決理論培訓(xùn)(3天)課程對(duì)象:研發(fā)、設(shè)計(jì)、工藝、市場(chǎng)、各部門負(fù)責(zé)人、技術(shù)工程師等。課程目的:1.理解TRIZ基本概念2.掌握現(xiàn)代TRI解決問(wèn)題路線圖3.掌握基于裝置的功能分析4.掌握因果鏈分析與應(yīng)用5.掌握基于裝置的剪裁與應(yīng)用6.能夠用功能導(dǎo)向搜索解決問(wèn)題7.能夠用科學(xué)效應(yīng)庫(kù)解決問(wèn)題8

 講師:王緒旺詳情


流程管理和優(yōu)化課程培訓(xùn)大綱(3天)課程名稱:流程管理和優(yōu)化課程對(duì)象:部門負(fù)責(zé)人、部門經(jīng)理、部門主管、工程師、流程管理等各部門人員。培訓(xùn)方式:通過(guò)測(cè)試、案例分析、講解、小組研討、案例訓(xùn)練及現(xiàn)場(chǎng)問(wèn)答進(jìn)行;授課語(yǔ)言:普通話(配以中文教材);培訓(xùn)時(shí)間:培訓(xùn)3天,每天培訓(xùn)7小時(shí),共計(jì)培訓(xùn)21小時(shí);授課講師:王緒旺老師;公司準(zhǔn)備:配備培訓(xùn)場(chǎng)地、投影儀、培訓(xùn)用白板、白板筆

 講師:王緒旺詳情


流程優(yōu)化課程培訓(xùn)大綱(3天)課程名稱:流程優(yōu)化課程對(duì)象:部門負(fù)責(zé)人、部門經(jīng)理、部門主管、工程師、流程管理等各部門人員。培訓(xùn)方式:通過(guò)測(cè)試、案例分析、講解、小組研討、案例訓(xùn)練及現(xiàn)場(chǎng)問(wèn)答進(jìn)行;授課語(yǔ)言:普通話(配以中文教材);培訓(xùn)時(shí)間:培訓(xùn)3天,每天培訓(xùn)7小時(shí),共計(jì)培訓(xùn)21小時(shí);授課講師:王緒旺老師;公司準(zhǔn)備:配備培訓(xùn)場(chǎng)地、投影儀、培訓(xùn)用白板、白板筆、練習(xí)用紙及

 講師:王緒旺詳情


高層領(lǐng)導(dǎo)的質(zhì)量經(jīng)營(yíng)培訓(xùn)(1天)[課程名稱]高層領(lǐng)導(dǎo)質(zhì)量經(jīng)營(yíng)[課程對(duì)象]各部門經(jīng)理、各部門管理者、各部門主管、各部門工程師等。[學(xué)員收益]1.清晰理解質(zhì)量經(jīng)營(yíng)的理念2.理解企業(yè)質(zhì)量經(jīng)營(yíng)管理模式3.理解質(zhì)量成本管理4.理解質(zhì)量文化管理5.理解企業(yè)質(zhì)量定位方法6.理解企業(yè)質(zhì)量戰(zhàn)略制定7.理解企業(yè)質(zhì)量資源管理工具8.了解產(chǎn)品策劃與風(fēng)險(xiǎn)管控工具9.了解質(zhì)量突破式改善工

 講師:王緒旺詳情


質(zhì)量管理意識(shí)和方法培訓(xùn)大綱(3天)[課程名稱]質(zhì)量管理意識(shí)和方法[課程對(duì)象]部門總監(jiān)、部門經(jīng)理、品質(zhì)經(jīng)理、工程師、企業(yè)骨干、員工等從事質(zhì)量管理的人員。[課程目標(biāo)]1.正確理解質(zhì)量及質(zhì)量管理2.理解和增強(qiáng)質(zhì)量意識(shí)3.理解全面質(zhì)量管理系統(tǒng)4.理解過(guò)程及過(guò)程方法在質(zhì)量管理中的應(yīng)用5.掌握常用的質(zhì)量分析方法6.了解高級(jí)質(zhì)量分析方法和質(zhì)量創(chuàng)新方法7.掌握質(zhì)量成本管理8

 講師:王緒旺詳情


質(zhì)量管理意識(shí)培訓(xùn)大綱(2天)[課程名稱]質(zhì)量管理意識(shí)[課程對(duì)象]部門總監(jiān)、部門經(jīng)理、品質(zhì)經(jīng)理、工程師、企業(yè)骨干、員工等從事質(zhì)量管理的人員。[課程目標(biāo)]1.正確理解質(zhì)量及質(zhì)量管理2.理解和把握質(zhì)量意識(shí)3.理解全面質(zhì)量管理系統(tǒng)4.掌握產(chǎn)品質(zhì)量不同階段的控制重點(diǎn)5.掌握質(zhì)量管理改善方法6.掌握質(zhì)量成本控制管理7.形成卓越質(zhì)量思維[課程介紹]現(xiàn)在的企業(yè)可謂面臨著內(nèi)憂

 講師:王緒旺詳情


防錯(cuò)培訓(xùn)課程大綱(2天)[課程名稱]防錯(cuò)[課程對(duì)象]研發(fā)、質(zhì)量、工程、生產(chǎn)、設(shè)備、CFT成員、各部門管理者、各部門工程師等。[課程時(shí)間]2天[課程目的]1.理解防錯(cuò)的基本概念2.正確認(rèn)識(shí)錯(cuò)誤和缺陷3.掌握防錯(cuò)的十大原理4.理解防錯(cuò)策略、原則、思路和方法5.掌握常見的防錯(cuò)裝置6.掌握防錯(cuò)實(shí)施流程7.能夠推行企業(yè)防錯(cuò)體系8.增強(qiáng)企業(yè)實(shí)現(xiàn)零缺陷的文化。[課程特色]

 講師:王緒旺詳情


VDA6.3:2023過(guò)程審核培訓(xùn)課程大綱(2天)[課程名稱]VDA6.3:2023過(guò)程審核[課程對(duì)象]過(guò)程審核員、體系審核員、研發(fā)、項(xiàng)目、品質(zhì)、生產(chǎn)、工藝、設(shè)備、采購(gòu)等。[學(xué)員要求]工作3年以上、職位工程師以上。[培訓(xùn)時(shí)間]具體時(shí)間雙方協(xié)商確定為準(zhǔn),共2天,每天上課時(shí)間9:00--17:00。[上課地點(diǎn)]企業(yè)內(nèi)部培訓(xùn)室及現(xiàn)場(chǎng)[學(xué)員收益]1.掌握過(guò)程審核的核

 講師:王緒旺詳情


VDA6.3:2023過(guò)程審核培訓(xùn)課程大綱(3天)[課程名稱]VDA6.3:2023過(guò)程審核[課程對(duì)象]過(guò)程審核員、體系審核員、研發(fā)、項(xiàng)目、品質(zhì)、生產(chǎn)、工藝、設(shè)備、采購(gòu)等。[學(xué)員要求]工作3年以上、職位工程師以上。[培訓(xùn)時(shí)間]具體時(shí)間雙方協(xié)商確定為準(zhǔn),共3天,每天上課時(shí)間9:00--17:00。[上課地點(diǎn)]企業(yè)內(nèi)部培訓(xùn)室及現(xiàn)場(chǎng)[學(xué)員收益]1.掌握過(guò)程審核的核

 講師:王緒旺詳情


VDA6.3:2023過(guò)程審核培訓(xùn)課程大綱(4天)[課程名稱]VDA6.3:2023過(guò)程審核[課程對(duì)象]過(guò)程審核員、體系審核員、研發(fā)、項(xiàng)目、品質(zhì)、生產(chǎn)、工藝、設(shè)備、采購(gòu)等。[學(xué)員要求]工作3年以上、職位工程師以上。[培訓(xùn)時(shí)間]具體時(shí)間雙方協(xié)商確定為準(zhǔn),共4天,每天上課時(shí)間9:00--17:00。[上課地點(diǎn)]企業(yè)內(nèi)部培訓(xùn)室及現(xiàn)場(chǎng)[學(xué)員收益]1.掌握過(guò)程審核的核

 講師:王緒旺詳情


 發(fā)布內(nèi)容,請(qǐng)點(diǎn)我!  講師申請(qǐng)/講師自薦
清華大學(xué)卓越生產(chǎn)運(yùn)營(yíng)總監(jiān)高級(jí)研修班
清華大學(xué)卓越生產(chǎn)運(yùn)營(yíng)總監(jiān)高級(jí)研修班
COPYRIGT @ 2001-2018 HTTP://m.musicmediasoft.com INC. ALL RIGHTS RESERVED. 管理資源網(wǎng) 版權(quán)所有