目標(biāo)與計(jì)劃管理大綱
目標(biāo)與計(jì)劃管理大綱詳細(xì)內(nèi)容
目標(biāo)與計(jì)劃管理大綱
目標(biāo)管理與計(jì)劃執(zhí)行
楊森
【課程背景】:
企業(yè)管理面臨的不僅是戰(zhàn)略上的規(guī)劃,更頭痛的是對(duì)于戰(zhàn)略的執(zhí)行與落地??茖W(xué)的目標(biāo)管理體系,可以很好的解決戰(zhàn)略的執(zhí)行。企業(yè)管理中,常常會(huì)出現(xiàn)忘記目標(biāo)、目標(biāo)漂移、目標(biāo)模糊、目標(biāo)缺失等各種問(wèn)題,加上缺乏行之有效的執(zhí)行計(jì)劃,管理效益受到了極大的削弱。一個(gè)有激勵(lì)性、合理、公平、適度難度的目標(biāo)與計(jì)劃相結(jié)合,可以給我們的工作提供一個(gè)綱領(lǐng)性的指導(dǎo),為我們的行為、行動(dòng)樹(shù)立一個(gè)基本指南。但是很多中層管理者對(duì)于目標(biāo)管理知識(shí)非常欠缺,比如對(duì)于目標(biāo)管理的重視度和認(rèn)識(shí)不足,同時(shí)沒(méi)有掌握目標(biāo)管理的流程及相關(guān)工具的運(yùn)用,所以,到后來(lái)目標(biāo)管理也只是流于形式。
目標(biāo)應(yīng)該覆蓋哪些領(lǐng)域?目標(biāo)如何量化?如何制定具體的行動(dòng)計(jì)劃,把目標(biāo)轉(zhuǎn)化成任務(wù)?目標(biāo)執(zhí)行過(guò)程中如何管控?年底目標(biāo)完成結(jié)果如何評(píng)估?如何有效激發(fā)員工的動(dòng)力?如何有效輔導(dǎo)提升員工的能力?
為此,基于對(duì)團(tuán)隊(duì)管理的研究,并結(jié)合曾經(jīng)在多家知名企業(yè)的親身工作及輔導(dǎo)經(jīng)歷,特推出該《目標(biāo)管理與計(jì)劃執(zhí)行》課程。通過(guò)本課程的學(xué)習(xí),我們可熟悉目標(biāo)與計(jì)劃的基本內(nèi)涵,以及如何制定科學(xué)合理的目標(biāo)與計(jì)劃的方法和工具,從而大大提升工作效率和效果,有效達(dá)成企業(yè)的各項(xiàng)既定目標(biāo)。
【課程收益】
深刻認(rèn)識(shí)目標(biāo)與計(jì)劃管理的真正功能和核心原理,增強(qiáng)目標(biāo)與計(jì)劃管理的意識(shí)
掌握制定有效目標(biāo)與高效計(jì)劃的步驟與方法,并學(xué)會(huì)使用相關(guān)工具
掌握如何解決目標(biāo)和計(jì)劃在推進(jìn)實(shí)施過(guò)程中的遇到的問(wèn)題,確保目標(biāo)落地
【授課形式】
講師講解(強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)、要點(diǎn)和難點(diǎn),將專(zhuān)業(yè)術(shù)語(yǔ)平民化,幫助學(xué)員理解)
錄像觀(guān)看(通過(guò)精彩錄像片段欣賞,給予學(xué)員啟發(fā))
現(xiàn)場(chǎng)演練(幫助發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,進(jìn)行精確點(diǎn)評(píng),從而達(dá)到學(xué)以致用的目的)
游戲互動(dòng)(將深?yuàn)W的理論融入輕松的游戲之中,在笑聲中學(xué)習(xí)和領(lǐng)悟)
問(wèn)題討論和實(shí)戰(zhàn)案例分析(剖析經(jīng)典實(shí)戰(zhàn)案例,充分啟發(fā)學(xué)員)
【課程時(shí)間】2天,12hours
【課程對(duì)象】:企業(yè)中層主管
【課程結(jié)構(gòu)】
目標(biāo)和計(jì)劃管理是管理工作中非常重要的一個(gè)部分,在工作中沒(méi)有目標(biāo)就沒(méi)有方向,沒(méi)有計(jì)劃就沒(méi)有實(shí)施的保證,目標(biāo)是計(jì)劃的方向,計(jì)劃是目標(biāo)的實(shí)施保證,先有目標(biāo),后有計(jì)劃。
【課程大綱】
第一單元 必須重視的目標(biāo)管理
本單元重點(diǎn)介紹目標(biāo)管理在企業(yè)的重要性,以及目標(biāo)管理的7大作用
企業(yè)性質(zhì)決定了我們的做法
個(gè)人沒(méi)有目標(biāo)如何前進(jìn)
什么叫目標(biāo)管理
目標(biāo)管理的七大作用
案例:招商總監(jiān)和經(jīng)理的爭(zhēng)論
小組發(fā)言:?jiǎn)T工主動(dòng)想辦法完成任務(wù)的實(shí)例
視頻:目標(biāo)的作用
游戲:跳遠(yuǎn)
第二單元 目標(biāo)管理為什么這么難
本單元重點(diǎn)介紹了目標(biāo)設(shè)定的誤區(qū),通過(guò)這些讓我們充分意識(shí)到目標(biāo)的設(shè)定的基本方法
我們常見(jiàn)的做法
組織管理六困惑
沒(méi)有設(shè)定好目標(biāo)
目的和目標(biāo)混淆
目標(biāo)的定量與定性
目標(biāo)不符合SMART
多重目標(biāo)的問(wèn)題
目標(biāo)的沖突
沒(méi)有書(shū)面化
管理人員之誤區(qū)
誤區(qū)一:目標(biāo)管理使管理權(quán)威受到挑戰(zhàn)
誤區(qū)二:討價(jià)還價(jià),沒(méi)完沒(méi)了
誤區(qū)三:浪費(fèi)時(shí)間與精力
誤區(qū)四:現(xiàn)在好好的,改什么呀
誤區(qū)五:對(duì)于人員的素質(zhì)要求太高
研討:T字形評(píng)估法
這樣的經(jīng)理能成功嗎?
第三單元 正確的設(shè)定我們的目標(biāo)
本單元重點(diǎn)在介紹SMART原則,設(shè)定符合需求的目標(biāo)
SMART
明確具體 (Specific)
可衡量 (Measurable)
可接受 (Acceptable)
現(xiàn)實(shí)可行 (Realistic)
有時(shí)間限制 (Timetable)
洋蔥法
長(zhǎng)期目標(biāo)
中期目標(biāo)
大目標(biāo)
即時(shí)目標(biāo)
樹(shù)形圖
按部門(mén)分解
按項(xiàng)目分解
按產(chǎn)品分解
按時(shí)間分解
案例:smart目標(biāo)修改
上海公司2023年樹(shù)形圖業(yè)務(wù)目標(biāo)分解
第四單元 企業(yè)如何做好目標(biāo)管理
本單元重點(diǎn)介紹如何做好目標(biāo)管理,如何進(jìn)行目標(biāo)協(xié)商,并制定引領(lǐng)性目標(biāo),和上級(jí)、下級(jí)確定好的目標(biāo)
設(shè)定目標(biāo)的7個(gè)步驟
目標(biāo)協(xié)商5步
目標(biāo)管理的五大特點(diǎn)
工作目標(biāo)三大類(lèi)型
達(dá)成型工作目標(biāo)
解決問(wèn)題型工作目標(biāo)
例行型工作目標(biāo)
制定引領(lǐng)性指標(biāo)
與上級(jí)制定目標(biāo)
制訂目標(biāo)——上級(jí)的審視
制訂目標(biāo)——中層經(jīng)理的考慮
目標(biāo)對(duì)話(huà)六大要點(diǎn)
與下級(jí)制定目標(biāo)
管理人員制訂下屬目標(biāo)時(shí)常見(jiàn)的錯(cuò)誤
下屬的阻力及解決辦法
建立下屬目標(biāo)的步驟
目標(biāo)的修改
定期檢查目標(biāo)
游戲:七巧板
案例:牛肉面老板的思考
視頻:mini的吉尼斯紀(jì)錄、功夫熊貓
第五單元 目標(biāo)到計(jì)劃的偉大跨越
本單元重點(diǎn)介紹了如何根據(jù)目標(biāo)設(shè)定計(jì)劃,計(jì)劃制定的常見(jiàn)錯(cuò)誤,并根據(jù)計(jì)劃落實(shí)目標(biāo)
目標(biāo)與計(jì)劃的關(guān)系
計(jì)劃的含義
計(jì)劃的好處
制定計(jì)劃常見(jiàn)八大錯(cuò)誤
錯(cuò)誤一:沒(méi)有彈性
錯(cuò)誤二:不符合實(shí)際
錯(cuò)誤三:沒(méi)有包括一套處理各種情況的要素
錯(cuò)誤四:只強(qiáng)調(diào)時(shí)間性,而忽略其他的因素
錯(cuò)誤五:不注重計(jì)劃的可操作性
錯(cuò)誤六:未使相關(guān)人員了解最重要的是什么
錯(cuò)誤七:沒(méi)有明確對(duì)下屬的工作標(biāo)準(zhǔn)和期望
錯(cuò)誤八:未與計(jì)劃涉及的相關(guān)部門(mén)/人員溝通
游戲:搭橋
第六單元 制定真正符合實(shí)際計(jì)劃
本單元介紹了,計(jì)劃制定的八個(gè)要點(diǎn),并設(shè)定好的計(jì)劃書(shū),通過(guò)甘特圖和PDCA的手法來(lái)確保計(jì)劃實(shí)行
為什么不制定計(jì)劃
制定計(jì)劃的八大要點(diǎn)
要點(diǎn)一:形式判斷/目前情況——所處位置
要點(diǎn)二:前進(jìn)的方向/目標(biāo)——向哪兒前進(jìn),達(dá)成什么目標(biāo)
要點(diǎn)三:行動(dòng)——需要做什么才能達(dá)到
要點(diǎn)四:人員責(zé)任——誰(shuí)來(lái)做
要點(diǎn)五:開(kāi)始/結(jié)束時(shí)間——何時(shí)做
要點(diǎn)六:計(jì)劃的階段性反饋——過(guò)程控制
要點(diǎn)七:突變/很差時(shí),處理方案——預(yù)案
要點(diǎn)八:預(yù)算成本——資源控制
將問(wèn)題進(jìn)行有效分解
計(jì)劃書(shū)五個(gè)框架
開(kāi)始日期
計(jì)劃的階段性反饋
結(jié)束日期
預(yù)算成本
可行性分析
用甘特圖規(guī)劃項(xiàng)目
PDCA計(jì)劃管理改善循環(huán)
好計(jì)劃的特征
案例:西方手機(jī)
案例:甘特圖第七單元 持續(xù)工作追蹤才是王道
本單元重點(diǎn)介紹了工作需要持續(xù)追蹤,并解決下屬對(duì)追蹤的抵制,介紹了克服下屬抗拒的措施
工作追蹤的意義
工作追蹤實(shí)務(wù)
下屬對(duì)追蹤抵制八個(gè)原因
克服下屬的抗拒六個(gè)措施
楊森老師的其它課程
知人善用——輔導(dǎo)與激勵(lì)大綱 05.19
《知人善用——輔導(dǎo)與激勵(lì)》楊森【課程背景】:輔導(dǎo)下屬是管理者的天職,是作為一個(gè)管理人員最重要的任務(wù)之一。很多管理者很忙很累,而很多下屬無(wú)所適從,工作效率低下,無(wú)法完成工作目標(biāo)和工作任務(wù),很重要的原因是因?yàn)楣芾碚邲](méi)有盡到責(zé)任,沒(méi)有把下屬帶起來(lái)。客觀(guān)來(lái)講,輔導(dǎo)下屬的確存在各種問(wèn)題:比如不同類(lèi)型的內(nèi)容如態(tài)度、知識(shí)、技能如何輔導(dǎo)?不同類(lèi)型的員工如何輔導(dǎo)?管理者時(shí)間和
講師:楊森詳情
做好一個(gè)工作ppt大綱 05.19
《做好一個(gè)工作ppt》楊森【課程背景】為什么要開(kāi)發(fā)本課程?多數(shù)企業(yè)內(nèi)部員工制作的PPT課件缺乏邏輯性、層次感、美感,交互性也不強(qiáng),課堂上不利于學(xué)員對(duì)教學(xué)知識(shí)的系統(tǒng)性記憶,進(jìn)而不能很好的應(yīng)用課程內(nèi)容。用PPT制作的項(xiàng)目方案、述職報(bào)告、工作計(jì)劃書(shū)等缺乏說(shuō)服力,讓人沒(méi)有繼續(xù)閱讀的欲望。本課程是如何開(kāi)發(fā)的?基于以上痛點(diǎn)和難點(diǎn),本課程運(yùn)用結(jié)構(gòu)化思維、色彩學(xué)、美學(xué)知識(shí),
講師:楊森詳情
打造高績(jī)效團(tuán)隊(duì)大綱 05.19
《打造高績(jī)效團(tuán)隊(duì)》楊森【課程背景】:團(tuán)隊(duì)管理者怎樣才能有效帶領(lǐng)一個(gè)團(tuán)隊(duì)不斷創(chuàng)造更高的績(jī)效?如何才能使團(tuán)隊(duì)成員更好地相互包容和合作?怎樣才能使團(tuán)隊(duì)成員的潛力發(fā)揮出來(lái)?如何才能加強(qiáng)組織的凝聚力、向心力?以上都是企業(yè)團(tuán)隊(duì)的打造過(guò)程中需要解決的問(wèn)題,都需要企業(yè)的高度重視和大力推進(jìn)。只有每一個(gè)團(tuán)隊(duì)的管理者充分認(rèn)識(shí)到團(tuán)隊(duì)建設(shè)的重要性,能夠?qū)F(tuán)隊(duì)管理者的角色進(jìn)行充分認(rèn)知,
講師:楊森詳情
高價(jià)值經(jīng)理人的五個(gè)工具楊森【課程背景】:最難做的是中層,最重要的也是中層,中高層管理干部在企業(yè)中的地位相當(dāng)于一個(gè)人軀干,它起到了連接大腦及四肢的作用,它的重要性不言而喻,而我們企業(yè)的現(xiàn)狀是,大多數(shù)中層干部是原來(lái)的技術(shù)骨干、業(yè)務(wù)精英被提拔的,并沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)真正的管理訓(xùn)練,當(dāng)他們面對(duì)上壓、下擠、左挫和右揉的四方壓力時(shí)卻出現(xiàn)了很多管理困惑,為此,基于對(duì)團(tuán)隊(duì)管理的研究
講師:楊森詳情
高效溝通與跨部門(mén)溝通大綱 05.19
《高效溝通與跨部門(mén)溝通》培訓(xùn)師楊森【課程背景】一個(gè)團(tuán)隊(duì)70以上的誤會(huì)都來(lái)自于溝通的問(wèn)題,隨著現(xiàn)代化社會(huì)職業(yè)分工專(zhuān)業(yè)化和精細(xì)化程度的加強(qiáng),人與人之間的交流合作日益密切,只有不斷提高自己與人溝通的能力,我們才能更好地進(jìn)行自己的工作。對(duì)溝通的強(qiáng)調(diào)不是從今天才開(kāi)始的,但對(duì)很多企業(yè)和個(gè)人而言,似乎溝通的成效不大。原因何在?除開(kāi)一些并不真正重視溝通的企業(yè)和個(gè)人外,其問(wèn)題
講師:楊森詳情
基于情境的溝通技能提升 05.19
《基于情境的溝通技能提升》培訓(xùn)師楊森【課程背景】一個(gè)團(tuán)隊(duì)70以上的誤會(huì)都來(lái)自于溝通的問(wèn)題,隨著現(xiàn)代化社會(huì)職業(yè)分工專(zhuān)業(yè)化和精細(xì)化程度的加強(qiáng),人與人之間的交流合作日益密切,只有不斷提高自己與人溝通的能力,我們才能更好地進(jìn)行自己的工作。對(duì)溝通的強(qiáng)調(diào)不是從今天才開(kāi)始的,但對(duì)很多企業(yè)和個(gè)人而言,似乎溝通的成效不大。原因何在?除開(kāi)一些并不真正重視溝通的企業(yè)和個(gè)人外,其問(wèn)
講師:楊森詳情
《完美決策——領(lǐng)導(dǎo)者的決策邏輯思考與訓(xùn)練》楊森【課程背景】:當(dāng)前,社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)激烈,多樣性的市場(chǎng)環(huán)境,往往帶來(lái)多樣性的管理風(fēng)險(xiǎn),我們面臨作出個(gè)匯總決策的情況,并且要承擔(dān)決策的后果,一個(gè)不經(jīng)意的決策可能為企業(yè)的發(fā)展造成巨大的障礙,一個(gè)智慧的決策則可能為企業(yè)的高速發(fā)展打下基礎(chǔ)。作出決策不難,難的是綜合思考后作出正確的決策;作出決策不難,難的是企業(yè)上下高度認(rèn)同;作出決
講師:楊森詳情
情緒壓力和健康大綱 05.19
《情緒、壓力和健康》培訓(xùn)師楊森【課程背景】:隨著社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)加劇,企業(yè)之間員工流動(dòng)性變大,企業(yè)面臨更加激烈的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng),內(nèi)部團(tuán)隊(duì)能否迅速組建,團(tuán)隊(duì)成員之間如何緩解家庭和工作的壓力,在及激烈的社會(huì)生活中,如何提高自己的工作效率,往往決定了一個(gè)人的發(fā)展,為此,基于對(duì)人類(lèi)本能的研究,并結(jié)合曾經(jīng)在多家知名企業(yè)的親身工作及輔導(dǎo)經(jīng)歷,特推出該課程。【課程目的】本課程詳細(xì)介紹了
講師:楊森詳情
《演講與口才》 05.19
《演講與口才》【課程背景】工作中,很多人都需要在某些正式、非正式場(chǎng)合進(jìn)行公開(kāi)講話(huà)。演講能力,正日益成為職場(chǎng)人士的成功的必備素質(zhì)之一。然而,因缺少表達(dá)與演講能力的訓(xùn)練,很多人會(huì)出現(xiàn):●說(shuō)話(huà)語(yǔ)句順序混亂;●不能清晰表達(dá)自己的意圖;●不知如何準(zhǔn)備演講的內(nèi)容;●不知如何用最短的時(shí)間講清重點(diǎn);●講話(huà)時(shí)怕聽(tīng)眾目光或不會(huì)目光交流;●內(nèi)心恐懼,害怕在公眾面前表達(dá);●與人溝通
講師:楊森詳情
《職場(chǎng)第一步》 05.19
《職場(chǎng)第一步》【課程背景】:作為企業(yè)新入職的員工,往往需要了解很多,尤其是作為一名大學(xué)生轉(zhuǎn)向的職業(yè)人。長(zhǎng)期的家中獨(dú)寶的經(jīng)歷,豐富的家庭經(jīng)濟(jì)條件,往往造成了工作不努力,覺(jué)得一切都是應(yīng)該的,希望更多的照顧,對(duì)企業(yè)的理解不明確等需求,往往對(duì)企業(yè)的發(fā)展造成不利的影響。員工是企業(yè)生存與發(fā)展之本,一流的企業(yè)可以造就優(yōu)秀的員工,優(yōu)秀的員工也能成就一流的企業(yè)。中國(guó)的眾多國(guó)有
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