.舞動職場，精彩人生--優(yōu)秀員工職業(yè)化修煉
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《舞動職場，精彩人生》
優(yōu)秀員工職業(yè)化修煉
主講：周亞明
【課程背景】
21世紀(jì)，職業(yè)化是一個人、一個組織乃至一個國家的第一競爭力，沒有職業(yè)化做基礎(chǔ)，其他的能力都是空談。美國學(xué)者的一份調(diào)查也表明：絕大多數(shù)人在工作中僅發(fā)揮了10—30%左右的能力；如果受到充分的職業(yè)化素養(yǎng)教育與培訓(xùn)，人們就能發(fā)揮其能力的50～80%。然而，我們發(fā)現(xiàn)，企業(yè)內(nèi)部卻存在種種非職業(yè)化現(xiàn)象：
員工缺乏良好的職業(yè)素質(zhì)及職業(yè)化精神，工作態(tài)度消極、責(zé)任心缺失
員工對自身及工作沒有正確的認(rèn)識，無法調(diào)動工作積極性、發(fā)揮其潛能
時常陷入“消極-挫敗-抱怨”的惡性循環(huán)，工作效率低下、怨天尤人
缺乏自我調(diào)整工作狀態(tài)和情緒的能力，被動應(yīng)對外界變化
在團(tuán)隊配合中，缺乏“雙贏思維”，無法發(fā)揮自我的職業(yè)影響力
如此種種，相信是令很多企業(yè)管理者十分頭疼的問題。那么，
如何提升員工的職業(yè)素養(yǎng)及職業(yè)心態(tài)？
如何通過調(diào)整員工的工作狀態(tài)改善工作績效？
如何利用員工的積極心態(tài)建設(shè)良好的團(tuán)隊文化？
如何打造關(guān)鍵人才的職業(yè)化程度，滿足企業(yè)快速發(fā)展的人才需求？
如何培養(yǎng)一批兼具忠誠度和高度職業(yè)化的內(nèi)部人才梯隊，助力企業(yè)持續(xù)發(fā)展？
專業(yè)選手與業(yè)余選手的最大區(qū)別，就是在于職業(yè)化的訓(xùn)練程度，而員工的職業(yè)化程度會深刻地影響到組織的發(fā)展。在組織內(nèi)部開展《員工職業(yè)化訓(xùn)練》的專項培訓(xùn)，將幫助員工改善工作狀態(tài)、提升工作價值、發(fā)揮個人潛能，更能助力企業(yè)的人才優(yōu)化、效率提升、快速發(fā)展，達(dá)成企業(yè)與員工的雙贏。
【課程收益】
統(tǒng)一思想認(rèn)識：通過對職業(yè)化概念的詮釋與植入，幫助員工深刻認(rèn)識職業(yè)化對個人、對企業(yè)、對社會的意義，了解職業(yè)化的內(nèi)涵與外延；
調(diào)整思維模式：從心理、行為等多個層啟發(fā)學(xué)員思考，幫助學(xué)員發(fā)現(xiàn)可能存在的思維陷阱，同時掌握積極思維的方法與技巧；
促進(jìn)績效提升：通過全員職業(yè)化理念的植入與職業(yè)化水平的提升，有效改善職場常見不良現(xiàn)象，確保員工積極正向的思維及行為，達(dá)成理想績效；
助力企業(yè)發(fā)展：通過對全員職業(yè)化的培養(yǎng)及訓(xùn)練，做好內(nèi)部人才的提升與優(yōu)化，提升關(guān)鍵人才的內(nèi)部產(chǎn)出率，助力企業(yè)人才梯隊培養(yǎng)及可持續(xù)發(fā)展。
【課程特色】1+1經(jīng)典模式（1天集中訓(xùn)練，1個月線上督導(dǎo)）
【課程對象】企業(yè)中基層管理、儲備人才、普通干部、員工
【課程時間】1-2天（每天6小時）
【課程大綱】
職業(yè)化素質(zhì)模型：什么是職業(yè)化？
1、開場互動：趣味職業(yè)狀態(tài)現(xiàn)狀自查
2、職業(yè)化素質(zhì)模型
職業(yè)化員工的素質(zhì)特征
職業(yè)化素質(zhì)模型的5個維度：心、性、品、智、能
性格測評與解析
性格與情商、逆境商
不同性格人員職場特征與調(diào)整策略
測評工具：性格測評
3、職業(yè)化的12個內(nèi)涵
用心把事情做好
像做那一行的人
像那個做事的樣
二、培養(yǎng)職業(yè)化態(tài)度，融入職場：職業(yè)成熟度如何讓我們看得更高、走得更遠(yuǎn)？
1、態(tài)度是基業(yè)化的基石
決定態(tài)度的三個維度
態(tài)度如何決定成??？
2、五大職業(yè)化心態(tài)修煉
賞識心
信任心
放手心
包容心
感恩心
3、積極的心理暗示
培養(yǎng)良好的自我意識
自證預(yù)言---心想事成的秘密
羅森塔爾效應(yīng)的啟示
思考：如何面對人生挑戰(zhàn)？
4、用熱愛點(diǎn)燃工作激情
工作職責(zé)“無邊界“
人人爭做“弗雷德“
哲理故事：庖丁解牛
三、強(qiáng)化職業(yè)化行為，玩轉(zhuǎn)職場：職業(yè)行為標(biāo)準(zhǔn)如何讓我們在職場左右逢源？
1、把信送給加西亞
2、職場精英形象打造
常用公文規(guī)范
公司資源使用規(guī)范
職業(yè)形象建立
儀容儀表
著裝“6不要”
3、5星級職場禮儀修煉
日常交往禮儀
儀態(tài)行為禮儀
電話/微信禮儀餐桌/交通禮儀
現(xiàn)場演練：人生若只如初見
4、積極的言行暖人心
千里馬的故事
人見人愛的“五施“
大型互動：你是一個……的人
四、提升職業(yè)化能力，贏在職場：職業(yè)核心能力如何讓我們成為職場贏家？
1、好的職業(yè)生涯是規(guī)劃出來的
自我剖析：我能干什么？
機(jī)會評估：我可以干什么？
生涯策略：我要準(zhǔn)備什么？
生涯規(guī)劃：我要怎么干？
心靈游戲：我的生命線
2、良好的溝通互動達(dá)成他人合作
向上溝通
向下溝通
平級溝通
溝通的“SOLER”技術(shù)
“讀心術(shù)”在溝通中的應(yīng)用
巧用“聽、說、讀、演”，達(dá)成他人主動合作
視頻賞析：是誰在說謊？
3、科學(xué)的時間管理提升工作效率
時間管理的自然法則
管理我的“能量曲線”
不同性格人員的時間管理策略
時間管理四象限
實(shí)例研討：時間去哪兒了？
4、優(yōu)秀的團(tuán)隊協(xié)作促進(jìn)績效倍增
客戶導(dǎo)向思維
老板心態(tài)
讓不同性格人員主動合作的秘訣
5、從優(yōu)秀到卓越
管理情緒，提升情商
“身、心、靈、智”全面成長
周亞明老師的其它課程
《新管理、心思維》職場常見心理現(xiàn)象的識別及輔導(dǎo)技術(shù)主講：周亞明【課程背景】人，是企業(yè)持續(xù)發(fā)展的第一生產(chǎn)力，人的心靈是與他所生活的時代緊密互動的。近年來，“佛系”、“躺平”、“EMO”等職場“喪”文化盛行，同時，職場的競爭、緊張的生活等也給人們帶來了巨大的心理壓力。這些，不僅對企業(yè)員工的工作主動性、積極性、創(chuàng)造性等提出了嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)，因員工心理問題導(dǎo)致的隱性成本
講師：周亞明詳情
《新管理、心思維》卓越經(jīng)理人特訓(xùn)營主講：周亞明【課程背景】發(fā)掘員工源動力人，是企業(yè)持續(xù)發(fā)展的第一生產(chǎn)力。近年來，“佛系”、“躺平”、“EMO”等職場“喪”文化盛行，對企業(yè)員工的工作主動性、積極性、創(chuàng)造性等提出了嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)。那么，如何發(fā)掘員工源動力、賦能員工生產(chǎn)力、促進(jìn)員工自我成長？如何實(shí)現(xiàn)企業(yè)和諧用工、高效勞動的雙贏目標(biāo)？這些，正逐步成為21世紀(jì)職業(yè)經(jīng)理人必
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講師：周亞明詳情
《走進(jìn)心理，助人自助》企業(yè)內(nèi)部EA專員培養(yǎng)課程主講：周亞明【課程背景】人的心靈是與他所生活的時代緊密互動的。在新的社會形勢、新的經(jīng)濟(jì)形勢下，我們的心靈狀態(tài)無時無刻不在影響著我們的工作績效、生活品質(zhì)！當(dāng)代職場人士，必須具備識別自我情緒狀態(tài)、調(diào)解自我壓力水平的能力，以健康、積極的狀態(tài)來完成好我們工作、經(jīng)營好我們的家庭，從而提高我們的工作效能、提升我們的生活品質(zhì)！
講師：周亞明詳情
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《新溝通，心交流--職場高效溝通與沖突管理》 06.09
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《懂人性，得人心》EAP技術(shù)賦能企業(yè)人力資本主講：周亞明【課程背景】離職率高、職場溝通不順暢、職場暴力事件頻頻發(fā)生……團(tuán)隊士氣不佳、戰(zhàn)斗力不強(qiáng)，生產(chǎn)效率上不去，生產(chǎn)品質(zhì)做不好……員工EMO了想躺平，一線管理者在水深火熱之中……面對以上種種現(xiàn)象，直線管理者往往是焦頭爛額、應(yīng)對無方，使企業(yè)經(jīng)濟(jì)效益受損的同時也帶來了負(fù)面的社會影響。那么，如何發(fā)掘員工源動力、賦能員
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