《團隊領導力》
《團隊領導力》詳細內容
《團隊領導力》
《團隊領導力》
——打造高績效團隊
主講：傅東云
【課程背景】
一個高效的團隊要能夠解決復雜問題，能夠在組織中持續(xù)地產出優(yōu)異的績效結果。當團隊未被充分賦能以應對挑戰(zhàn)時，彼此職責不明，組織增長能力及組織韌性則被大大削弱。管理者需要知道如何提供清晰的愿景目標、管理沖突、同時破除障礙，推動團隊持續(xù)前進。本課程從幫助學員建立對于團隊、高效團隊建設的整體概念，了解團隊發(fā)展的四個階段， 學習作為領導者如何在工作團體中更有效地傳遞團隊目標、認識并運用團隊角色、不斷主動完善流程，以及如何與他人溝通合作，在團組動力和共同協(xié)作中高效地完成團隊的共同目標。
【課程收益】
建立團隊和高效團隊建設的整體概念
學習并應用高效團隊模型
理解并演練如何有效傳遞團隊目標
學習團隊不同發(fā)展階段對于領導者的要求
克服團隊協(xié)作的阻礙
學習團隊中的互動技巧并進行實際演練
【課程特色】小班授課、大量練習，高度體驗、最大限度還原呈現團隊的現狀，并幫助推動團隊改進現狀、真實案例的情境演練。
【課程對象】團隊管理者；20人以內/班
【課程時間】2天，12 小時
【課程大綱】
一、真正的團隊
團隊的定義及要素
團體和團隊的區(qū)別
團隊的核心要素
二、高效團隊模型
高效團隊的特征與要素
高效團隊的特點
體驗：共同完成一件團隊任務
討論高效團隊的特征與要素
高效團隊模型：（愿景、目標、角色、流程、人際互動）
三、愿景與目標
團隊中目標的有效傳遞
體驗活動：作為領導，我是如何向下屬傳遞愿景與目標的？
討論：愿景與目標對于我們的組織意味著什么
領導者如何為工作賦予意義
四、領導者的識人用人
領導者的識人用人
不同任務目標下團隊成員的發(fā)展階段
領導者的識人用人——知人善用
團隊激勵
馬斯洛需求理論與雙因子激勵理論
練習：如何激勵我團隊中的不同員工
五、團隊發(fā)展階段
團隊發(fā)展階段體驗練習
討論：團隊的四個發(fā)展階段及其主要特征
領導者在不同發(fā)展階段行為方式的靈活調整
六、團隊的人際互動
通過有效的人際互動建設高效團隊
建立信任
信任的要素：能力、品格、關懷、可靠
解決團隊沖突
團隊不良行為自查——團隊的四種破壞性行為
團隊破壞性行為如何轉換為良性互動
七、高效團隊模型在環(huán)境中的應用
高效團隊模型在實際工作中的應用
討論：作為領導者，我們會遇到什么樣的實際障礙
演練：實際案例現場演練
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