《沙盤:沙漠掘金-團隊經(jīng)營管理》

  培訓講師:張學飛

講師背景:
張學飛—團隊領(lǐng)導(dǎo)力與沙盤模擬專家曾任廣東大冶摩托集團,質(zhì)量管理與技術(shù)工程師曾任美國友邦保險(AIA)廣東公司儲備經(jīng)理中智光華教育集團,副總經(jīng)理高級合伙人團隊領(lǐng)導(dǎo)力專家、企業(yè)經(jīng)營沙盤模擬專家西安交大、浙江財經(jīng)大學管理學院、廣州市志愿者學院等高 詳細>>

張學飛
    課程咨詢電話:

《沙盤:沙漠掘金-團隊經(jīng)營管理》詳細內(nèi)容

《沙盤:沙漠掘金-團隊經(jīng)營管理》

《沙漠掘金》
----大型室內(nèi)管理沙盤----
主講:張學飛
[pic]
【課程背景】
? 已被清華大學、浙江大學、上海交通大學、復(fù)旦大學列入EMBA課程;
? 已被Coco-cola、Philips、IBM,Johnson &
Johnson、Pepsico、ABB、Unisono、BP-
Secco、Lanxess、Rhodia、創(chuàng)維、聯(lián)想科技、浦發(fā)銀行、上汽集團等多家公司采用
作為內(nèi)訓;
? 據(jù)反饋統(tǒng)計,90%的參與者承認“沙漠掘金”與自己平時的行事方法吻合度極高。
【課程形式】
本課程是國內(nèi)最新體驗式培訓課程。體驗式培訓起源于西方,通常以沙盤和情景模擬演
練的方式把生活中、工作中種種問題,諸如組織形態(tài)、人性問題通過沙盤折射出來,受
訓者通過選擇、決策、行動導(dǎo)致的結(jié)果,引發(fā)思索,從而自覺引導(dǎo)自身行為的改變。
本培訓課程讓學員深入啟發(fā)學習,完全不同于拓展訓練和演講式培訓。除了需要課堂小
隊協(xié)作競爭外,還要學員全身心的投入和參與,更需要有專業(yè)的資深講師,引導(dǎo)學員進
入更深層次的體驗和討論之中,從而挖掘出公司內(nèi)部存在的根本問題,并試圖找出相應(yīng)
的解決方法,是一種高度深入體驗的課程。
【課程特點】

“沙漠掘金”課程是針對團隊成員在實現(xiàn)公司戰(zhàn)略或目標時可能出現(xiàn)的計劃、組織、溝通
、控制等問題進行深度挖掘并找到解決方法的全新體驗式培訓課程。透過沙盤的體驗和
引導(dǎo),參訓學員不僅理解了目標設(shè)定及目標管理的重要性,還掌握了戰(zhàn)略執(zhí)行或達成目
標的方法和工具,對于公司管理層還可以訓練領(lǐng)導(dǎo)能力。更重要的是,“沙漠掘金”課程
運用團體沙盤的方式,使參訓學員和參訓企業(yè)在不知不覺中去顯現(xiàn)出問題,發(fā)掘出問題
的實質(zhì),最終找到有效的解決方法。
本課程適用于公司內(nèi)部培訓、公司季度或年度會議、以及與合作伙伴的會議或活動。
【課程收益】
? 促進學員明確目標愿景,鎖定目標,堅持不懈的工作態(tài)度
? 提升學員團隊協(xié)作、群策群力能力
? 培養(yǎng)學員精益求精、追求卓越的理念
? 學習如何更好的應(yīng)對壓力、危機和變化
? 理解管理的四大職能:計劃、組織、領(lǐng)導(dǎo)、控制
? 理清行動和產(chǎn)出的關(guān)系,使學員學會“how to work smarter, not harder”
? 運用以終為始的思想促進結(jié)果導(dǎo)向的行為
? 明確資源的內(nèi)涵,提高資源配置的能力
【針對課題】
執(zhí)行力、計劃、組織、溝通、領(lǐng)導(dǎo)力、團隊、目標/結(jié)果導(dǎo)向,風險管控
【授課時間】 1天——1.5天
【沙盤介紹】
幾只駝隊從地圖上的大本營出發(fā),開始漫長的沙漠掘金。每支隊伍出發(fā)前都有1000元現(xiàn)
金,可以在大本營購得等價的帳篷、指南針、水和食物。另外,每支隊伍還配有一只負
重1000磅的駱駝。在前行的路上,有綠洲,探險隊可汲取盡可能多的水;在村莊,探險
隊可以買到水和食物,但是其價格比大本營貴一倍。在掘金的旅途中,會遇到四種天氣
,分別是晴天、高溫、沙風暴、沙風暴加高溫,各種天氣情況下所需消耗食物和水的量
各不相同。此外,在大本營內(nèi)還有一位智慧老人,據(jù)說能告訴你有關(guān)沙漠的秘密……

【優(yōu)勝評定】
最早返回大本營的一支探險隊,帶回的金子每磅能兌換100元;
第二支返回的探險隊,帶回的金子每鎊能兌換90元;
第三支返回的探險隊,帶回的金子每鎊能兌換85元;
第四支返回的探險隊,帶回的金子每鎊能兌換80元;
其他返回的各支探險隊,帶回的金子每鎊只能兌換75元。
【課程形式】
沙盤推演
場景模擬
角色扮演
小組討論
互動體驗
團隊競爭

【課程模塊】
1. 沙盤導(dǎo)入,沙盤由來
2. 挑戰(zhàn)公司團隊形成,并形成管理職能團隊
3. 沙盤規(guī)則確認:
4. 25天挑戰(zhàn):公布環(huán)境,挑戰(zhàn)團隊實時戰(zhàn)況。
5. 挑戰(zhàn)結(jié)果公示
6.
團隊管理理念分享,管理系統(tǒng)思維:執(zhí)行力、計劃、組織、溝通、領(lǐng)導(dǎo)力、團隊、目標
/結(jié)果導(dǎo)向,風險管控














-----------------------
[pic]

[pic]

[pic]

[pic]

[pic]


 

張學飛老師的其它課程

高效能溝通與企業(yè)經(jīng)營鐵路大亨沙盤主講:張學飛【課程簡介】課程通過激烈的活動帶領(lǐng)學員走進鐵路大亨中精彩的交易現(xiàn)場,使大家專注于如何在競爭激烈,節(jié)奏快速的環(huán)境里贏得資源,學員會扮演站長、列車長、財務(wù)總監(jiān)、倉庫管理員、交易員等多種角色。在課上進行頻繁地交易活動,通過高效地分析、睿智的談判、有效的溝通,期待你所在小組活動中贏得最好的績效,使自己的隊伍利潤最大化。本課

 講師:張學飛詳情


打造高績效團隊與高效執(zhí)行力主講人:張學飛課程背景:?面對當前日益激勵的競爭形勢,要能夠保持企業(yè)可持續(xù)發(fā)展的動力之源,就要打造卓越的企業(yè)團隊,因為企業(yè)發(fā)展中所有的事情都是由人來完成的,“企”無人則為“止”。所以提升企業(yè)員工的責任心和忠誠度,打造具有強大凝聚力和戰(zhàn)斗力的企業(yè)團隊是構(gòu)建企業(yè)核心競爭能力的根本。然而作為企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)人的您,可能對團隊建設(shè)極為重視,可能這些

 講師:張學飛詳情


管理者問題分析與解決主講:張學飛課程背景:在我們的身邊,每天都會出現(xiàn)很多問題。“工作不順利”“目標無法完成”“上司不同意自己的提案”……無法解決這些問題會使我們感到煩惱。你是否也有過這樣的經(jīng)歷呢?人們對于問題的解決與決策常有一種無力感:工作中遇到重重問題,不知該從哪里入手;每次討論,大家都各持己見,沒有統(tǒng)一的思路,達不成共識;單憑直覺做決策,也不知道做出來好

 講師:張學飛詳情


跨部門溝通與協(xié)作--模擬聯(lián)合國沙盤主講:張學飛[pic][pic]【課程簡介】經(jīng)由新選舉所選出的每一位國家領(lǐng)導(dǎo)人代表著十個國家中的每一個國家,每一位領(lǐng)導(dǎo)人(每組學員)必須完成他們對該國選民的承諾,不管手段如何。所以必須在充滿誹謗、密謀、金錢和政治手腕的環(huán)境中達成承諾,每組學員必須抓緊他們選民和鄰國的需求,同時艱難地和其他有文化隔閡、缺乏信任及不良溝通的國家周

 講師:張學飛詳情


運籌帷幄:企業(yè)全面運營管理沙盤模擬主講:張學飛[pic]【課程目的】?構(gòu)建企業(yè)經(jīng)營全局觀,全面提高中高層管理人員的運營管理水平;?掌握從戰(zhàn)略到執(zhí)行的實施工具;?提高換位思考、跨部門溝通能力;?提升清晰思考、理性決策能力;?提升管理人員的財務(wù)能力。【課程形式】學員組成:本課程的每個課程班由24-60名學員組成,每6-8名學員組成一個模擬公司,共形成4-8個相互

 講師:張學飛詳情


運籌帷幄:企業(yè)全面運營管理沙盤模擬主講:張學飛[pic]課程目的a)構(gòu)建企業(yè)經(jīng)營全局觀,全面提高中高層管理人員的運營管理水平;b)掌握從戰(zhàn)略到執(zhí)行的實施工具;c)提高換位思考、跨部門溝通能力;d)提升清晰思考、理性決策能力;e)提升管理人員的財務(wù)能力。課程形式學員組成:本課程的每個課程班由24-60名學員組成,每6-8名學員組成一個模擬公司,共形成4-8個相

 講師:張學飛詳情


管理者的角色認知與有效溝通主講:張學飛課程說明:管理者的角色認知與有效溝通培訓課程中每項內(nèi)容都是針對最精華的實戰(zhàn)性管理技能來進行,省去很多不必要的理論。因為企業(yè)管理人員要掌握的是以“Howtodoit”為主,而不是一堆不知如何運用的理論。管理者的角色認知與有效溝通培訓絕非泛泛而談,而是讓學員“一針見血”的快速掌握實戰(zhàn)重點。課程收益:認識到管理這角色定位及管理

 講師:張學飛詳情


九型人格及管理運用主講:張學飛課程背景:[九型人格]相傳源于中東地區(qū),據(jù)說是二千多年前,印度蘇菲教派的靈修課程,是口口相傳的理論,但實際源自何時何地,已無從考究。二十世紀二十年代,一位神秘主義和靈性的教師古爾捷耶夫?qū)⑺鼈鞯綒W洲,一直以秘密教學方式流傳。直到六十年代,在智利公開舉辦一個靈性心理訓練班,才掀開了「九型人格論」這套學問的神秘面紗。七十年代,「九型人

 講師:張學飛詳情


領(lǐng)導(dǎo)者之劍:克服團隊協(xié)作五大障礙主講:張學飛課程背景:在大多數(shù)團隊中,真正良好的團隊協(xié)作仍然很難實現(xiàn);一個團隊之所以不能實現(xiàn)良好的團隊協(xié)作,是因為他們很容易不自覺地陷入了五個很普通但卻很危險的沼澤之中,即團隊協(xié)作的五大障礙:首先是來自管理者自身的兩個障礙,即“消極被動”和“缺乏他人心”;其次是團隊內(nèi)協(xié)作三個障礙:“缺乏信任”、“懼怕沖突”和“逃避責任”。因為

 講師:張學飛詳情


跨部門溝通與協(xié)作主講:張學飛【課程背景】?企業(yè)跨部門溝通與協(xié)作是企業(yè)管理任務(wù)達成和各部門間管理工具發(fā)揮效能的基礎(chǔ)平臺。離開溝通的平臺,管理將成為無根之木、無源之水。?在企業(yè)管理的過程中,需要借助有效的跨部門溝通技巧,化解不同的見解與意見,建立共識與合作。任何事只要把“人”的工作做通了,一切皆不是問題。?《跨部門溝通與協(xié)作》課程的學習,是通往企業(yè)各部門間的橋梁

 講師:張學飛詳情


COPYRIGT @ 2001-2018 HTTP://m.musicmediasoft.com INC. ALL RIGHTS RESERVED. 管理資源網(wǎng) 版權(quán)所有