Z時(shí)代飲料行業(yè)的發(fā)展趨勢(shì)與推廣

  培訓(xùn)講師:喻國(guó)慶

講師背景:
喻國(guó)慶——營(yíng)銷體系創(chuàng)新管理專家※CMC國(guó)際注冊(cè)管理咨詢師※工商管理碩士研究生※國(guó)家人社部注冊(cè)高級(jí)營(yíng)銷師※中國(guó)管理科學(xué)院高級(jí)培訓(xùn)師※華中科技大學(xué)深圳研究院首席咨詢師※曾就職于三株藥業(yè)、可口可樂、和君咨詢集團(tuán),三星科鍵、創(chuàng)維集團(tuán)、大贏數(shù)控營(yíng)銷高 詳細(xì)>>

喻國(guó)慶
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Z時(shí)代飲料行業(yè)的發(fā)展趨勢(shì)與推廣詳細(xì)內(nèi)容

Z時(shí)代飲料行業(yè)的發(fā)展趨勢(shì)與推廣

《Z時(shí)代飲料行業(yè)的發(fā)展趨勢(shì)與推廣》課程教學(xué)大綱

課程名稱:《Z時(shí)代飲料行業(yè)的發(fā)展趨勢(shì)與推廣》
課程性質(zhì)::營(yíng)銷團(tuán)隊(duì)、營(yíng)銷管理
教學(xué)時(shí)長(zhǎng):一天
培訓(xùn)學(xué)員:市區(qū)經(jīng)理/經(jīng)銷商
這次課為什么要請(qǐng)喻老師來(lái)講
1. 15年?duì)I銷操盤的經(jīng)驗(yàn)
2. 咨詢師的高度與理論修養(yǎng)
3. 實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)豐富、現(xiàn)場(chǎng)隨問隨答
4. 可口可樂公司從業(yè)背景、持續(xù)關(guān)注可口可樂數(shù)字化營(yíng)銷
5. 部分快消品培訓(xùn)受好評(píng)案例
1)
勁酒渠道
變革咨
詢項(xiàng)目
負(fù)責(zé)人
25億到
100億
的成功
案例
2)
華中科技
大學(xué)深
圳研究
院《茶
葉營(yíng)銷
操盤手

3)
華中科技
大學(xué)深
圳研究
院《新
零售十
化》
4)
安徽阜陽(yáng)
快消品
經(jīng)銷商
培訓(xùn)
5)
深圳稼賈
福公司
的《區(qū)
域市場(chǎng)
布局與
業(yè)績(jī)?cè)?br /> 長(zhǎng)》培
訓(xùn)收到
好評(píng)
6)
廣東皇上
皇集團(tuán)
(快銷
品)新
零售的
創(chuàng)新思
維的培
訓(xùn)受到
好評(píng)
7)
青島啤酒
城市經(jīng)
理能力
提升
8)
伊利冰淇
淋全渠
道的開

9)
吉林中興
糧油(
出口轉(zhuǎn)
內(nèi)銷)
KA與社
區(qū)團(tuán)購(gòu)
培訓(xùn)受
到好評(píng)


教學(xué)綱要:
第一部分:中國(guó)飲料行業(yè)發(fā)展趨勢(shì)
1. 軟飲料分為十個(gè)主要類別,
1. 分別為包裝飲用水、
2. 蛋白飲料、
3. 果汁飲料、、
4. 功能飲料、
5. 固體飲料、
6. 碳酸飲料、
7. 茶飲料、
8. 植物飲料、
9. 風(fēng)味飲料和咖啡飲料。
二、飲料行業(yè)的增長(zhǎng)趨勢(shì)
預(yù)計(jì)2021年軟飲料的市場(chǎng)規(guī)??蛇_(dá)11066億元。
預(yù)計(jì)2021年茶飲料的市場(chǎng)份額將上升至844億元。
預(yù)計(jì)2021年果汁飲料的市場(chǎng)規(guī)??梢赃_(dá)到1499億
預(yù)計(jì)2021年功能飲料整體的市場(chǎng)規(guī)??蛇_(dá)到1339億元。
第二部分:Z時(shí)代的消費(fèi)變化與趨勢(shì)
1. 健康意識(shí)的增強(qiáng)
? 含有天然礦物元素的包裝飲用水
? 低卡路里、低糖等的飲料
? 消費(fèi)者傾向于選擇來(lái)源于優(yōu)質(zhì)天然水源
2. 對(duì)價(jià)格的敏感度降低
3. 消費(fèi)者差異化需求增加
4. 城鎮(zhèn)化進(jìn)程的加快:消費(fèi)習(xí)慣向城市居民靠攏
5. 更關(guān)注產(chǎn)品質(zhì)量、口味以及便利性等。
6. 日益多元化的銷售渠道,
? 如便利店、
? 電商平臺(tái)、
?
自動(dòng)販賣機(jī)等增加了購(gòu)買的便利性與消費(fèi)頻率。
7. Z時(shí)代消費(fèi)者的心理特征
? 顏值即正義
? 花錢但絕不大眾
? 越是小眾的,越是大眾的
? Z時(shí)代只要贏,就行了
8. 最好的,也就是最“甜”的。
? 喝奶茶,要甜的;
? 追愛豆,要甜的;
? 磕CP,要甜的,
? 一點(diǎn)苦的都不要帶。
第三部分:后疫情時(shí)代的推廣方式
一、三度空間+三位一體:
1. 新營(yíng)銷:定向鋪市、定點(diǎn)引爆、一地一策、流量共享
2. 三度空間+
? 線上+線下+社群;
3. 三位一體:
? 認(rèn)知+交易+關(guān)系
4. 深度分銷到深度粉銷
5. 新零售是對(duì)傳統(tǒng)終端的革新
? 吸引更流量
? 提高轉(zhuǎn)化率
? 利用新技術(shù)
6. 新零售對(duì)賣場(chǎng)網(wǎng)點(diǎn)的重購(gòu)
? “人”的重構(gòu):引流的法
? “貨”的重構(gòu):旺銷產(chǎn)品合理庫(kù)存、利用新技術(shù)
? “場(chǎng)”的重構(gòu):購(gòu)物體驗(yàn)感、便捷性
7、社區(qū)團(tuán)購(gòu)操作關(guān)注的三點(diǎn):
? 供應(yīng)鏈:商品供給流率、浮動(dòng)毛利率
? 團(tuán)長(zhǎng):能力、流失率、成長(zhǎng)性
? 履約:成本、效率、時(shí)效
案例:可口可樂的數(shù)字化營(yíng)銷
三、終端網(wǎng)點(diǎn)動(dòng)銷十大法則
1. 價(jià)格法則
2. 生動(dòng)法則
3. 關(guān)愛法則
4. 佳配法則
5. 流量法則
6. 跟隨法則
。。。。
4. 創(chuàng)新思維及在營(yíng)銷中的運(yùn)用
? 橫向思維
? 逆向思維
? 非線性思維
? 時(shí)空思維
? 結(jié)構(gòu)思維
? 合分思維
? 共贏思維
? 復(fù)利思維

 

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喻國(guó)慶老師:和君集團(tuán)從業(yè)經(jīng)歷,主導(dǎo)咨詢項(xiàng)目:勁牌、五糧液金谷春、章貢酒業(yè)、貴州酒中酒等咨詢項(xiàng)目課程名稱:《消費(fèi)者心理學(xué)》培訓(xùn)學(xué)員:大客戶經(jīng)理課程性質(zhì):公開課/內(nèi)訓(xùn)教學(xué)時(shí)長(zhǎng):一天(教學(xué)要求:采用課堂講授與課堂討論相結(jié)合的方式,課堂講授要求理論聯(lián)系實(shí)際,運(yùn)用大量實(shí)踐案例和教學(xué)實(shí)例,深入淺出、旁征博引,講師同時(shí)配備課堂練習(xí)、現(xiàn)場(chǎng)互動(dòng)以消化老師的課程內(nèi)容。教學(xué)綱要:

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總經(jīng)理的運(yùn)營(yíng)管理能力提升課程教學(xué)大綱課程名稱:總經(jīng)理的運(yùn)營(yíng)管理能力提升課程性質(zhì):總裁班教學(xué)時(shí)數(shù):2-3天課程目標(biāo):提升總經(jīng)理管理能力和經(jīng)營(yíng)能力,加快總經(jīng)理完成八個(gè)角色定位和角色轉(zhuǎn)型。八個(gè)角色定位和轉(zhuǎn)型:區(qū)域經(jīng)營(yíng)者--重點(diǎn)工作、重點(diǎn)項(xiàng)目、階段任務(wù)落地,區(qū)域經(jīng)營(yíng)分改善區(qū)域績(jī)效;第一章:提升總經(jīng)理管理能力和經(jīng)營(yíng)能力區(qū)域業(yè)績(jī)提升與布局挖掘新的商業(yè)模式與盈利點(diǎn)管好投入

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《終端突破與經(jīng)營(yíng)管理提升》課程教學(xué)大綱課程名稱:《終端突破與經(jīng)營(yíng)管理提升》課程收益:家居智能化時(shí)代,終端競(jìng)爭(zhēng)激烈,面對(duì)互聯(lián)網(wǎng)營(yíng)銷的場(chǎng)景下,終端銷量提升,的辦法。經(jīng)銷商做大做強(qiáng)主要的方法就是進(jìn)行新市場(chǎng)的開發(fā)和對(duì)利基市場(chǎng)的維護(hù),需要專家根據(jù)行業(yè)及企業(yè)產(chǎn)品的特點(diǎn)設(shè)置專業(yè)的課程,根據(jù)市場(chǎng)的狀況經(jīng)銷商業(yè)績(jī)提升的方法。教學(xué)要求:采用課堂講授與課堂討論相結(jié)合的方式,課堂講

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《門店連鎖高管特訓(xùn)營(yíng)》課程教學(xué)大綱課程名稱:《門店連鎖高管特訓(xùn)營(yíng)》課程性質(zhì):內(nèi)訓(xùn)教學(xué)時(shí)長(zhǎng):N天多店的運(yùn)營(yíng)中你是否遇到如下的困擾:各種營(yíng)銷手段層出不窮對(duì)線下門店進(jìn)行沖擊過去是“買的沒有賣的精”,現(xiàn)在是“賣的沒有買的精”門店經(jīng)常是冷冷清清顧客少、留客難社區(qū)營(yíng)銷如何將流量導(dǎo)入門店實(shí)現(xiàn)020客戶如何畫像如何分類、如何滿足不同需求門店如何借助熱點(diǎn)事件增加人氣門店運(yùn)用的

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《鑄造強(qiáng)勢(shì)品牌推動(dòng)利潤(rùn)增長(zhǎng)》課程名稱:《鑄造強(qiáng)勢(shì)品牌推動(dòng)利潤(rùn)增長(zhǎng)》課程性質(zhì):內(nèi)訓(xùn)/公開課培訓(xùn)對(duì)象:企業(yè)負(fù)責(zé)人、營(yíng)銷高管、營(yíng)銷人員教學(xué)時(shí)數(shù):學(xué)時(shí)6-12小時(shí)(1-2天)課程收獲:解決營(yíng)銷痛點(diǎn)-誰(shuí)偷走了你的利潤(rùn)(快速提升績(jī)效和利潤(rùn)的方法、問題歸類、銷售邏輯、利潤(rùn)倍增工具).品牌推廣(基本概念、品牌寬度推廣階段、品牌深度推廣階段、品牌維護(hù)階段、品牌推廣的方式、文化

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《中高層管理能力提升》課程教學(xué)大綱課程名稱:《中高層管理能力提升》課程性質(zhì):內(nèi)訓(xùn)/公開課教學(xué)時(shí)數(shù):1-2天教學(xué)綱要:第一部分:管理能力與技能第一章:管理制度與運(yùn)營(yíng)效率走出管理中的怪圈,一抓就死,一放就亂的管理的“度”如何掌握解讀:放、管、服管理中的:用權(quán)、授權(quán)、越權(quán)公司制度建設(shè)流程優(yōu)化提高效率員工職業(yè)生涯的規(guī)劃。管理中的支、幫、促第二章:提升經(jīng)營(yíng)管理能力區(qū)域

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《終端控銷業(yè)績(jī)翻翻》課程教學(xué)大綱課程名稱:《終端控銷業(yè)績(jī)翻翻》課程性質(zhì):內(nèi)訓(xùn)/公開課課程學(xué)員:營(yíng)銷人員教學(xué)時(shí)數(shù):學(xué)時(shí):6小時(shí)(一天)課程收益:終端門店是銷量產(chǎn)生最后“臨門一腳”,也是產(chǎn)品展示、促銷活動(dòng)、品牌形象、消費(fèi)者培育的重要陣地。因此,決勝在終端、終端如何做好,關(guān)鍵是活化,如何通過攪動(dòng)終端,拉動(dòng)人氣、帶動(dòng)銷量?需要營(yíng)銷人員在主觀上有耐心、細(xì)心、恒心、愛心

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《政企客戶銷售策略》課程教學(xué)大綱課程名稱:《政企客戶銷售策略》課程性質(zhì):內(nèi)訓(xùn)/公開課教學(xué)時(shí)數(shù):學(xué)時(shí)6-12小時(shí)(1-2天)教學(xué)要求:采用課堂講授與課堂討論相結(jié)合的方式進(jìn)行,課堂講授要求理論結(jié)合實(shí)際,運(yùn)用大量案例和教學(xué)實(shí)例,深入淺出、旁征博引,同時(shí)配備課堂練習(xí),現(xiàn)場(chǎng)互動(dòng)以消化老師的課程內(nèi)容。教學(xué)綱要:第一章營(yíng)銷的主要流程與方法1.營(yíng)銷的主要流程1)客戶需求挖掘

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