金字塔原理—邏輯思維與高效表達(dá)
金字塔原理—邏輯思維與高效表達(dá)詳細(xì)內(nèi)容
金字塔原理—邏輯思維與高效表達(dá)
金字塔原理——邏輯思維與高效表達(dá)
課程背景:
金字塔原理未必是職場表達(dá)和工作匯報的唯一方法,但一定是最有效的方法。
想得清楚,講得明白。這是每個職業(yè)經(jīng)理人都希望達(dá)到的境界。但為什么有人口若懸河,倒掛長江,而始終說不明白,而別人則三言兩語就直中要害。這其中一定蘊(yùn)含著某種玄機(jī)。“金字塔原理”是一種重點突出、邏輯清晰、主次分明的邏輯思路、表達(dá)方式和規(guī)范動作,它能快速幫助學(xué)員在工作匯報,公文寫作時厘清邏輯思路,簡潔清晰地表達(dá)演示。
本課程的教學(xué)極度注重和學(xué)員之間的互動,理論知識學(xué)習(xí)和實踐練習(xí)相結(jié)合,充分運(yùn)用多種有效且廣受成年人歡迎的教學(xué)方式,例如:示范演練,小組討論,成果分享,視頻教學(xué),頭腦風(fēng)暴等,讓所有學(xué)員積極參與到課程的學(xué)習(xí)和實踐應(yīng)用中。在課間反復(fù)練習(xí),引導(dǎo)學(xué)員正確使用金字塔原理這一有效的思維工具。
課程收益:
“金字塔原理”學(xué)習(xí)的目的不是為了記憶理論知識,而是掌握這一門技能,在實際工作中熟練的使用“金字塔原理”這個工具來解決邏輯思考、歸納總結(jié)、工作匯報等方面的實際問題。通過本課程的學(xué)習(xí),將獲得以下收益:
● 掌握“金字塔原理”的基本知識和思維方法;
● 應(yīng)用“金字塔原理”提升結(jié)構(gòu)化思維的能力;
● 應(yīng)用“金字塔結(jié)構(gòu)”梳理工作思路,形成溝通匯報的觀點和結(jié)論,并構(gòu)建清晰的溝通表達(dá)的“觀點—論點—論據(jù)”的體系;
● 掌握“SCQA”、“TOPS”、“講三點”、“PREP”的溝通表達(dá)模型;
● 提升溝通表達(dá)能力、工作匯報和方案匯報的能力。
課程時間:1-2天,6小時/天
課程對象:企業(yè)全體員工
課程方式:課堂講解、案例分析、實際演練、互動活動、小組討論。
課程大綱:
第一講:金字塔結(jié)構(gòu)—思維結(jié)構(gòu),表達(dá)清晰
導(dǎo)入:疫情初期黃岡市衛(wèi)健委唐主任面對央視記者的問答
一、金字塔結(jié)構(gòu)便于溝通表達(dá)
1. 結(jié)論先行
2. 上下對應(yīng)
3. 排序邏輯
4. 分類清楚
案例:符合金字塔結(jié)構(gòu)的述職報告
二、將思想組織成金字塔結(jié)構(gòu)
1. 金子塔結(jié)構(gòu)的內(nèi)部關(guān)系
1)縱向關(guān)系—上下對應(yīng)很重要
2)橫向關(guān)系—同一層級有聯(lián)系
2. 組建金字塔結(jié)構(gòu)的兩種方法
3. SCQA:序言的特殊作用和寫法
1)吸引注意力和興趣
2)就已知問題達(dá)成共識
3)序言的常用寫法
練習(xí):按金字塔結(jié)構(gòu)組織溝通內(nèi)容
第二講:金字塔結(jié)構(gòu)與結(jié)構(gòu)性思維訓(xùn)練
一、演繹推理與歸納推理
案例:讓表達(dá)更有說服力
導(dǎo)入:演繹推理與歸納推理
1. 演繹邏輯順序
2. 歸納邏輯順序
1)時間順序
2)空間順序
3)重要性順序
練習(xí):邏輯順序測試題
二、MECE—檢查邏輯結(jié)構(gòu)
案例:有序的表達(dá)更有效
導(dǎo)入:MECE原則
1. 不重不漏
2. 分干分盡
練習(xí):應(yīng)用MECE分類練習(xí)
三、分析解決問題
案例1:客戶投訴怎么處理?
案例2:客戶要求跨平臺數(shù)據(jù)導(dǎo)入
導(dǎo)入:問題的四種主要類型
1. 探究問題的本質(zhì)
2. 展開問題的各要素
3. 利用框架結(jié)構(gòu)解決問題
練習(xí):如何兩年內(nèi)在深圳買房?
第三講:高效溝通與表達(dá)
一、溝通與表達(dá)前的準(zhǔn)備
1. 了解溝通對象
案例:劉經(jīng)理通宵加班寫出的工作計劃
互動:溝通對象不了解,努力白費(fèi)
2. 溝通方式選擇
1)正式溝通
2)餐桌“閑聊”
互動:好的溝通方式事半功倍
3. 溝通表達(dá)內(nèi)容準(zhǔn)備
互動:溝通前期的準(zhǔn)備工作
二、結(jié)論先行講三點
1. 快速成為溝通表達(dá)高手—鍛煉自己“講三點”
案例:領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)常說“今天我講三點”
1)“講三點”框架分析
2)“講三點”演練
3)養(yǎng)成“講三點”的習(xí)慣
4)“講三點”的注意事項
2. 用“結(jié)論先行”組織溝通思路
三、PREP—高效職場匯報模型
1. 讓溝通匯報更有說服力
案例:劉經(jīng)理給你領(lǐng)導(dǎo)的建議
2. PREP,觀點清晰、理由充分、事實清晰的溝通匯報方式
1)Point:先說結(jié)論和觀點
2)Reason:闡述原因和理由
3)Exmple:列舉事實和數(shù)據(jù)
4)Point:重生結(jié)論和觀點
第四講:工作匯報與演示
備注:學(xué)員在上課前可選定匯報的課題,課堂上進(jìn)行互動
一、匯報演示前的準(zhǔn)備工作
1. 確定匯報的目的與主題
2. 收集整理相關(guān)數(shù)據(jù)資料
3. 征求大家的意見
二、按金字塔結(jié)構(gòu)組織匯報的內(nèi)容
1. 提煉中心論點和主題
2. 按金字塔結(jié)構(gòu)組織內(nèi)容
3. PPT演示與文稿匯報
三、好的開場白吸引聽眾的注意力
1. 開場白的目的是吸引聽眾的注意力
2. 開場白設(shè)計的方法和技巧
3. 使用金字塔原理“序言”的結(jié)構(gòu)
課程總結(jié)與回顧:送彩蛋。
田璐老師的其它課程
TTT系列-初階 07.28
TTT內(nèi)訓(xùn)師--初階課程背景:在職場中,演講表達(dá)應(yīng)用的場合越來越多,如工作匯報、述職演說、工作總結(jié)、職務(wù)競聘、項目陳述、方案說明、客戶答疑、商務(wù)分析、演講比賽、商務(wù)路演等,作為一名演講者,如何在上述重要場合演講時條理清晰、結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)、表達(dá)生動、扣人心弦、直抵人心?這需要演講者掌握專業(yè)的演講技能和方法設(shè)計。初階課程從表達(dá)的基礎(chǔ)能力出發(fā),從管理緊張、臺風(fēng)塑造、故事
講師:田璐詳情
TTT系列--中階 07.28
TTT內(nèi)訓(xùn)師--中階課程背景:在職場中,演講表達(dá)應(yīng)用的場合越來越多,如工作匯報、述職演說、工作總結(jié)、職務(wù)競聘、項目陳述、方案說明、客戶答疑、商務(wù)分析、演講比賽、商務(wù)路演等,作為一名演講者,如何在上述重要場合演講時條理清晰、結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)、表達(dá)生動、扣人心弦、直抵人心?這需要演講者掌握專業(yè)的演講技能和方法設(shè)計。中階課程從課程呈現(xiàn)的核心能力出發(fā),從開場、主體、結(jié)尾、引
講師:田璐詳情
邏輯思維與職場高效表達(dá) 07.28
邏輯思維與職場高效表達(dá)課程背景:如果讓我重進(jìn)大學(xué),我將修好兩門課:演講和說服?!峥怂赡隳苊鎸Χ嗌偃?,未來就有多大的成就?!鸺獱栆谎灾q重于九鼎之寶,三寸之舌強(qiáng)于百萬之師。說話本身就是生產(chǎn)力,如何用正確有效的方式、得體流暢的語言、結(jié)構(gòu)化的思維、有力清晰的表達(dá),產(chǎn)生共鳴,贏得喝彩,不僅增加個人魅力與影響力,還能提高工作效率與溝通品質(zhì),更能有效激發(fā)團(tuán)隊執(zhí)行
講師:田璐詳情
演講藝術(shù) 07.28
《演講藝術(shù)系統(tǒng)訓(xùn)練》課程背景在人的影響力構(gòu)成要素中,公眾表達(dá)能力是必不可少的一項能力。工作方面,表達(dá)能力直接關(guān)系到客戶對公司產(chǎn)品、服務(wù)、品牌等的直觀印象,從客戶維護(hù)方面來說,表達(dá)能力直接決定了客戶關(guān)系的親疏遠(yuǎn)近,進(jìn)而影響到長期合作。從個人發(fā)展方面來說,要想提升個人在社交圈中影響力,提高外界對自己的認(rèn)可度,高效的表達(dá)技能是一項必備技能。為了使相關(guān)崗位員工在工作
講師:田璐詳情
TTT-高階 07.28
TTT內(nèi)訓(xùn)師--高階課程背景:通過學(xué)習(xí)訓(xùn)練,讓企業(yè)內(nèi)部專職講師形成體系化、標(biāo)準(zhǔn)化的授課流程,促進(jìn)企業(yè)內(nèi)部“崗位經(jīng)驗萃取和內(nèi)化”的效果,協(xié)助各業(yè)務(wù)部門提升績效,達(dá)成目標(biāo);讓企業(yè)內(nèi)部的兼職講師通過定位更加明確講師身份的價值和作用,自信輕松的備課,自如有感染力的授課。課程收益:●明確講師定位,授課中站高立意●內(nèi)容表達(dá)中:明確學(xué)員需求,課程內(nèi)容意義化,課程形式多樣化
講師:田璐詳情
- [潘文富] 中小企業(yè)招聘廣告的內(nèi)容完
- [潘文富] 優(yōu)化考核方式,減少員工抵
- [潘文富] 廠家心目中的理想化經(jīng)銷商
- [潘文富] 經(jīng)銷商的產(chǎn)品驅(qū)動與管理驅(qū)
- [潘文富] 消費(fèi)行為的背后
- [王曉楠] 輔警轉(zhuǎn)正方式,定向招錄成為
- [王曉楠] 西安老師招聘要求,西安各區(qū)
- [王曉楠] 西安中小學(xué)教師薪資福利待遇
- [王曉楠] 什么是備案制教師?備案制教
- [王曉楠] 2024年陜西省及西安市最
- 1社會保障基礎(chǔ)知識(ppt) 21158
- 2安全生產(chǎn)事故案例分析(ppt) 20229
- 3行政專員崗位職責(zé) 19044
- 4品管部崗位職責(zé)與任職要求 16222
- 5員工守則 15458
- 6軟件驗收報告 15393
- 7問卷調(diào)查表(范例) 15113
- 8工資發(fā)放明細(xì)表 14554
- 9文件簽收單 14194