商業(yè)敏感度沙盤模擬課程
培訓(xùn)講師:王長(zhǎng)震
講師背景:
王長(zhǎng)震老師六年專注:只為上好每一節(jié)沙盤課程★游戲化沙盤師董會(huì)發(fā)起人★多次擔(dān)綱企業(yè)及全國(guó)沙盤大賽總裁判輔導(dǎo)點(diǎn)評(píng)專家★為數(shù)十家企事業(yè)單位設(shè)計(jì)搭建專業(yè)沙盤實(shí)驗(yàn)室★國(guó)際注冊(cè)ACI職業(yè)沙盤認(rèn)證講師★PTT國(guó)際認(rèn)證培訓(xùn)師★國(guó)家高級(jí)沙盤教練★沙盤教練認(rèn)證 詳細(xì)>>
商業(yè)敏感度沙盤模擬課程詳細(xì)內(nèi)容
商業(yè)敏感度沙盤模擬課程
商業(yè)敏感度沙盤模擬課程
課 程 總 案
課程名稱:《商業(yè)敏感度沙盤課程》
授課形式:經(jīng)營(yíng)模擬(沙盤模擬、案例分析、小組討論、導(dǎo)師點(diǎn)評(píng))
學(xué)員對(duì)象:總經(jīng)理、中高層、 各部門核心層
課程容量:24-42人(最佳人數(shù))
學(xué)時(shí)安排:2-3天
【沙盤課程簡(jiǎn)介】
暢銷書《執(zhí)行》的作者拉姆?查蘭博士曾經(jīng)寫過一本小冊(cè)子《what the CEO wants you
to
know》,強(qiáng)調(diào)一種叫做商業(yè)敏感度的東西:從街頭小販到鄉(xiāng)間鞋店,直至《財(cái)富》500強(qiáng),
它們都遵循著同樣的準(zhǔn)則和原理,換言之,它們用相似的商業(yè)語言說話和思考
你是否注意過,那些世界一流的CEO的商業(yè)敏感度看起來和街頭小販相差無幾。這些
CEO們能夠感受到機(jī)遇的存在并且利用它們,他們經(jīng)營(yíng)的公司年復(fù)一年地贏利。
經(jīng)營(yíng)一家大企業(yè)和推車賣水果或者在鄉(xiāng)間開一家小店有何不同?
商業(yè)敏感度的課程將通過2天的時(shí)間來幫助你了解基本的商業(yè)運(yùn)作的規(guī)律及通用的商
業(yè)語言和商業(yè)思維。
【培訓(xùn)目標(biāo)與收獲】
?理解商業(yè)活動(dòng)的基本元素,利用這些元素使公司協(xié)調(diào)運(yùn)作并贏利
?決定工作目標(biāo),如何與其他部門有效的溝通以達(dá)到高效的運(yùn)作;
?如何通過每一個(gè)團(tuán)隊(duì)創(chuàng)造的價(jià)值來衡量公司盈利和現(xiàn)金流;
?解讀財(cái)務(wù)報(bào)表數(shù)字背后的故事,分析和利用有關(guān)信息
?理解公司財(cái)務(wù)表現(xiàn),股東回報(bào)和投資者信心的重要性
【課程特色】
一、建立商業(yè)意識(shí)
為學(xué)員提供了一次經(jīng)營(yíng)自己公司的經(jīng)歷,從而使其建立起更好的商業(yè)意識(shí)。公司做出戰(zhàn)
略決策,努力尋找客戶并盡力滿足客戶的需求,在激烈的市場(chǎng)環(huán)境中制定價(jià)格策略,并
最終對(duì)他們做出的決策的結(jié)果負(fù)責(zé)。
二、理解商業(yè)決策
讓學(xué)員深刻的感受到做出正確的商業(yè)決策的重要性。通過引入一系列管理工具,幫助
學(xué)員在分析信息的基礎(chǔ)上做出正確的高質(zhì)量的戰(zhàn)略決策。同時(shí),有助于幫助學(xué)員更好的
理解商業(yè)決策是怎樣影響到企業(yè)的最終的利潤(rùn)。
三、掌握商業(yè)語言
運(yùn)用鮮活的教訓(xùn)幫助學(xué)員建立起宏觀的商業(yè)意識(shí),站在管理者的角度談經(jīng)營(yíng),使學(xué)員
深刻理解應(yīng)怎樣經(jīng)營(yíng)企業(yè),如何通過對(duì)客戶更好的理解來增加銷售,學(xué)習(xí)尋找新的獲利
機(jī)會(huì),并通過加強(qiáng)不同職能部門的內(nèi)部溝通從而使得企業(yè)的利潤(rùn)最大化。
【課程大綱】
一、什么是“商業(yè)敏感度“?(商業(yè)思想的精髓)
二、每個(gè)生意的本質(zhì)都是一樣的(商業(yè)中的通用語言)
1、現(xiàn)金
2、利潤(rùn)
3、周轉(zhuǎn)率
4、增長(zhǎng)
5、客戶
三、理解財(cái)務(wù)報(bào)表
1、資產(chǎn)負(fù)債表
2、損益表
3、現(xiàn)金流量表
四、管理數(shù)字背后的信息
1、從三大報(bào)表中提取對(duì)管理者決策的關(guān)鍵數(shù)據(jù)
2、莫伯里矩陣
3、財(cái)務(wù)計(jì)分表
五、從整體上了解商業(yè)運(yùn)作(如何整合分散概念)
1、周轉(zhuǎn)比率分析
2、毛利率
3、銷售回報(bào)率
4、資產(chǎn)周轉(zhuǎn)率
5、投資回報(bào)率
6、成本分?jǐn)偱c控制
7、固定成本與變動(dòng)成本
8、盈虧平衡分析
9、市場(chǎng)定位與策略
10、成本策略與區(qū)分策略
11、價(jià)格取勝與服務(wù)取勝
六、找出商業(yè)活動(dòng)中的重點(diǎn) 有效執(zhí)行公司戰(zhàn)略
1、股東追求與公司價(jià)值
2、個(gè)人貢獻(xiàn)與公司業(yè)績(jī)表現(xiàn)
七、課程總結(jié): -CEO的商業(yè)思維精髓
制訂個(gè)人行動(dòng)計(jì)劃
【課程涉及工具】
|年份 |課程內(nèi)容/要點(diǎn) |管理概念 |涉及工具 |
| |資金的使用和投入 |資產(chǎn)的移動(dòng) |資產(chǎn)負(fù)債表 |
| |資金的使用和投入 |資產(chǎn)的移動(dòng) |資產(chǎn)負(fù)債表 |
| |資金的使用和投入 |固定資產(chǎn)/流動(dòng)資產(chǎn) |資產(chǎn)負(fù)債表 |
| | |現(xiàn)金減少,但不是花費(fèi) | |
| |生產(chǎn)、支付工資和費(fèi) |勞動(dòng)力可以增值 |收益表 |
| |用 |折舊 |資產(chǎn)負(fù)債表 |
| | |利潤(rùn)和虧損 | |
| |市場(chǎng)廣告、應(yīng)收款、 |現(xiàn)金和利潤(rùn) |貨款資格表 |
| |應(yīng)付款、 |之間的關(guān)系 |收益表 |
| |貨款和留存利潤(rùn) | |資產(chǎn)負(fù)債表 |
| |對(duì)市場(chǎng)供需和 |市場(chǎng)供需 |市場(chǎng)供需分析 |
| |現(xiàn)金流理解的重要性 |現(xiàn)金流的管理 |現(xiàn)金流預(yù)測(cè) |
| | | |收益表 |
|沙盤模擬 | | |資產(chǎn)負(fù)債表 |
|第二年 | | | |
| |銷售價(jià)格 |固定成本/變動(dòng)成本 | |
| |銷售額(產(chǎn)品或服務(wù) |經(jīng)營(yíng)規(guī)模對(duì)利潤(rùn)的影響 |成本分析 |
| |) |預(yù)算的力量 |預(yù)算 |
| | | |市場(chǎng)供需分析 |
| | | |現(xiàn)金流預(yù)測(cè) |
| | | |收益表 |
| | | |資產(chǎn)負(fù)債表 |
|沙盤模擬 |經(jīng)營(yíng)規(guī)劃、市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng) |企業(yè)的保本平衡點(diǎn) | |
|第三年 | |銷售價(jià)格、銷售額及 |保本平衡分析 |
| | |成本的變動(dòng)對(duì)利潤(rùn)的影響 |市場(chǎng)供需分析 |
| | | |預(yù)算 |
| | | |現(xiàn)金流預(yù)測(cè) |
| | | |收益表 |
| | | |資產(chǎn)負(fù)債表 |
| |全面經(jīng)營(yíng)規(guī)劃、實(shí)施 |銷售價(jià)格、銷售額及 |銷售回報(bào)率分析 |
| | |成本的變動(dòng)對(duì)利潤(rùn)的影響 |保本平衡分析 |
| | | |市場(chǎng)供需分析 |
| | | |預(yù)算 |
| | | |現(xiàn)金流預(yù)測(cè) |
| | | |收益表 |
| | | |資產(chǎn)負(fù)債表 |
|沙盤模擬 |全面經(jīng)營(yíng)規(guī)劃、提升 | |資產(chǎn)利用率分析 |
|第四年 |財(cái)務(wù)業(yè)績(jī) | |資產(chǎn)回報(bào)率分析 |
| |獲利經(jīng)營(yíng) | |企業(yè)收益表分析 |
| | | |企業(yè)資產(chǎn)負(fù)債表 |
| | | |分析 |
|總結(jié) |課程要點(diǎn)回顧 | |學(xué)員分享 |
王長(zhǎng)震老師的其它課程
行為心理學(xué)體驗(yàn)式培訓(xùn)《沙漠掘金》文案課程背景:《沙漠掘金》(GoldoftheDesertKing)課程是從加拿大Eagle’sFlight公司引進(jìn)的經(jīng)典體驗(yàn)式培訓(xùn)課程;已被清華大學(xué)、浙江大學(xué)、上海交通大學(xué)、復(fù)旦大學(xué)列入EMBA課程?!渡衬蚪稹繁籆oco-cola、Philips、ABB、Pepsico、BP-Secc、上汽集團(tuán)、聯(lián)想等多家公司采用作為內(nèi)訓(xùn)
講師:王長(zhǎng)震詳情
吉塔行星——目標(biāo)與計(jì)劃管理課程背景:德魯克說“并不是有了目標(biāo)才有工作,而是有了目標(biāo)才能確定每個(gè)人的工作”企業(yè)的任務(wù)和使命必須轉(zhuǎn)化為目標(biāo),因此管理者應(yīng)該通過制定目標(biāo)對(duì)下線進(jìn)行管理,當(dāng)高層管理者確定了組織目標(biāo)后,必須對(duì)其進(jìn)行有效的分解,轉(zhuǎn)變成各部門以及個(gè)人的目標(biāo),管理者根據(jù)分目標(biāo)的完成情況對(duì)下級(jí)進(jìn)行考核、評(píng)價(jià)和獎(jiǎng)懲。實(shí)施目標(biāo)管理的真正目的就是促進(jìn)員工的自我管理,
講師:王長(zhǎng)震詳情
贏在全局系統(tǒng)運(yùn)營(yíng)與優(yōu)化沙盤主講老師:王長(zhǎng)震培訓(xùn)對(duì)象:企業(yè)中、高層管理者培訓(xùn)規(guī)模:24—36人授課時(shí)間:2-3天(12-18小時(shí))課程引言:不謀萬世者不足謀一時(shí),不謀全局者不足謀一隅;全局意識(shí)系統(tǒng)思考管理者的大格局!認(rèn)識(shí)沙盤:沙盤演練是由學(xué)員分組成立“公司”,圍繞培訓(xùn)主題,展開模擬經(jīng)營(yíng)活動(dòng),借助實(shí)戰(zhàn)演練,暴露短板和誤區(qū)。并經(jīng)由導(dǎo)師高屋建瓴的引導(dǎo)、點(diǎn)評(píng)和分析,透
講師:王長(zhǎng)震詳情
勇攀珠峰——高績(jī)效團(tuán)隊(duì)建設(shè)與管理課程背景:作為一名經(jīng)理人,你是不是為做了多年的管理卻無法帶出一支令人滿意的團(tuán)隊(duì)而苦惱?你是不是因缺乏帶領(lǐng)高績(jī)效團(tuán)隊(duì)所需的能力而力不從心?你在提高團(tuán)隊(duì)績(jī)效方面用盡了心思為什么總達(dá)不到預(yù)期的效果?如何才能快速地把握?qǐng)F(tuán)隊(duì)并帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)創(chuàng)造出佳績(jī)?如何對(duì)團(tuán)隊(duì)成員進(jìn)行激勵(lì)以鼓勵(lì)士氣?如何化解團(tuán)隊(duì)運(yùn)行障礙順利開展工作?本課程通過沙盤情景推演與
講師:王長(zhǎng)震詳情
戰(zhàn)略解碼與年度經(jīng)營(yíng)計(jì)劃制定沙盤模擬課程課程背景:“如果你不能描述,你就不能度量;如果你不能度量,你就不能管理;如果你不能管理,你就不能達(dá)到目標(biāo)?!睉?zhàn)略解碼就是將組織(或公司)的戰(zhàn)略重點(diǎn)進(jìn)行清晰地描述,并通過可視化的方式,轉(zhuǎn)化為全體成員可理解、可執(zhí)行的行為過程。“戰(zhàn)略解碼”:讓戰(zhàn)略的細(xì)胞深入每個(gè)人的骨髓。年度經(jīng)營(yíng)計(jì)劃的制定,橫跨公司所有部門,規(guī)劃的是為達(dá)成公司
講師:王長(zhǎng)震詳情
戰(zhàn)略執(zhí)行與領(lǐng)導(dǎo)力沙盤模擬課程執(zhí)行力:企業(yè)不能不長(zhǎng)期重視的問題為什么策略雷同,績(jī)效卻大不相同?為什么企業(yè)的宏偉藍(lán)圖在現(xiàn)實(shí)執(zhí)行中顯得如此的蒼白?為什么擁有龐大的人員隊(duì)伍在執(zhí)行中顯得如此的無助?為什么思路不錯(cuò)、做起來就錯(cuò)了?說得對(duì)卻做不對(duì)?為什么激勵(lì)大會(huì),員工聽聽感動(dòng),想想激動(dòng),回去不動(dòng)?為什么總是議而不決、決而不行、行而無果呢?為什么經(jīng)理人變成了“思想家”,而業(yè)
講師:王長(zhǎng)震詳情
中國(guó)共產(chǎn)黨百年輝煌歷程與優(yōu)秀傳統(tǒng)黨建沙盤(標(biāo)準(zhǔn)為2天版)黨史學(xué)習(xí)教育動(dòng)員大會(huì)2021年2月20日上午在北京召開。中共中央總書記、國(guó)家主席、中央軍委主席習(xí)近平出席會(huì)議并發(fā)表重要講話。他強(qiáng)調(diào),在全黨開展黨史學(xué)習(xí)教育,是黨中央立足黨的百年歷史新起點(diǎn)、統(tǒng)籌中華民族偉大復(fù)興戰(zhàn)略全局和世界百年未有之大變局、為動(dòng)員全黨全國(guó)滿懷信心投身全面建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化國(guó)家而作出的重大
講師:王長(zhǎng)震詳情
中國(guó)共產(chǎn)黨百年領(lǐng)導(dǎo)力推演與借鑒沙盤模擬課程本版本適用年限:2022版權(quán)所有盜版必究【課程總括】328930077470授課形式:案例分析—Case課程講授—Lecture角色扮演—RP分組討論—GD游戲體驗(yàn)—Game沙盤推演—Test影音資料—Video教練提問Question學(xué)員數(shù)量:24-48人(最佳人數(shù))授課講師:王長(zhǎng)震學(xué)員對(duì)象:中高層管理者;集團(tuán)職能
講師:王長(zhǎng)震詳情
《勇攀高峰》——管理類情景模擬沙盤課程【課程背景】《勇攀高峰》是一門管理類情景模擬沙盤課程,課程將學(xué)員置身于攀登珠穆朗瑪峰的情景中,他們必須在十月的31天時(shí)間內(nèi),通過合理的資源配置和良好的團(tuán)隊(duì)協(xié)作完成登頂任務(wù)并成功返回大本營(yíng)。課程模擬過程中,學(xué)員需要通過合理使用初始資金、分析判斷各種突發(fā)狀況、在挑戰(zhàn)和壓力情況下進(jìn)行理性分析決策、通過與隊(duì)員的有效溝通和協(xié)作來達(dá)
講師:王長(zhǎng)震詳情
優(yōu)秀班組長(zhǎng)現(xiàn)場(chǎng)管理能力提升沙盤模擬王長(zhǎng)震【課程介紹】班組是企業(yè)的細(xì)胞,班組長(zhǎng)戰(zhàn)斗在企業(yè)管理的第一陣線,號(hào)稱“兵頭將尾”,在組織中處于承上啟下的作用。班組長(zhǎng)八小時(shí)盯在現(xiàn)場(chǎng),第一個(gè)發(fā)現(xiàn)問題,第一個(gè)解決問題,“官職”雖小,責(zé)任不小。因而班組長(zhǎng)管理素質(zhì)的高低,直接影響著產(chǎn)品質(zhì)量、服務(wù)質(zhì)量、安全生產(chǎn)與員工士氣,直接關(guān)系到企業(yè)經(jīng)營(yíng)的成敗。此課程的宗旨在提高班組長(zhǎng)綜合素質(zhì)
講師:王長(zhǎng)震詳情
- [潘文富] 經(jīng)銷商終端建設(shè)的基本推進(jìn)
- [潘文富] 中小企業(yè)招聘廣告的內(nèi)容完
- [潘文富] 優(yōu)化考核方式,減少員工抵
- [潘文富] 廠家心目中的理想化經(jīng)銷商
- [潘文富] 經(jīng)銷商的產(chǎn)品驅(qū)動(dòng)與管理驅(qū)
- [王曉楠] 輔警轉(zhuǎn)正方式,定向招錄成為
- [王曉楠] 西安老師招聘要求,西安各區(qū)
- [王曉楠] 西安中小學(xué)教師薪資福利待遇
- [王曉楠] 什么是備案制教師?備案制教
- [王曉楠] 2024年陜西省及西安市最
- 1社會(huì)保障基礎(chǔ)知識(shí)(ppt) 21163
- 2安全生產(chǎn)事故案例分析(ppt) 20245
- 3行政專員崗位職責(zé) 19057
- 4品管部崗位職責(zé)與任職要求 16225
- 5員工守則 15465
- 6軟件驗(yàn)收?qǐng)?bào)告 15403
- 7問卷調(diào)查表(范例) 15114
- 8工資發(fā)放明細(xì)表 14558
- 9文件簽收單 14202