《OKR目標(biāo)關(guān)鍵結(jié)果法》（2天）
《OKR目標(biāo)關(guān)鍵結(jié)果法》（2天）詳細(xì)內(nèi)容
《OKR目標(biāo)關(guān)鍵結(jié)果法》（2天）
《OKR——目標(biāo)關(guān)鍵結(jié)果法》
（推薦老師：羅建華）
課程背景：OKR（objectives-Key Results，目標(biāo)——關(guān)鍵結(jié)果源自英特爾（在英特爾被稱為iMBO）并在谷歌等企業(yè)發(fā)揚(yáng)光大。六年來，深度研究、探索并在自己企業(yè)和客戶企業(yè)大膽運(yùn)用，對OKR有深刻的認(rèn)識，相對于網(wǎng)絡(luò)上熱議的OKR與KPI的區(qū)別，以及OKR的工具使用和流程介紹等，OKR對于企業(yè)的作用，不應(yīng)該僅僅被看作是一個目標(biāo)管理的工具，而是激發(fā)員工潛能、最大化員工價值的核心方法！
課程特色：
● 主要講公司自己的案例，通過對年度目標(biāo)的分解，形成整個公司的目標(biāo)路徑圖
● 現(xiàn)場大量的演練，每個人都學(xué)會OKR目標(biāo)的制定
● 每個單元都有練習(xí)
● 互動性強(qiáng)
課程收益：● 幫助學(xué)員全面了解目標(biāo)管理的理念、工具和方法，掌握OKR的內(nèi)容、思想、理念及特點(diǎn)
● 通過OKR的應(yīng)用，能更加有效的設(shè)定的目標(biāo)，并通過有效的溝通將目標(biāo)實(shí)施的結(jié)果進(jìn)行反饋，從而幫助公司提升業(yè)績
● 現(xiàn)場演練OKR開發(fā)操作的重要環(huán)節(jié)，掌握OKR操作的主要技巧
● 掌握如何通過OKR跟蹤和管控進(jìn)程，提高企業(yè)效率，塑造優(yōu)秀文化
課程時間：2天，6-6.5小時/天
課程方式：講師講授+案例分析+課堂提問+游戲互動+分組研討
培訓(xùn)風(fēng)格充滿激情與活力，教學(xué)相輔，互動性強(qiáng)
課程對象：企業(yè)高中層管理者，HR總監(jiān)，HR經(jīng)理，HR相關(guān)工作人員
課程大綱
第一講：企業(yè)價值生成圖譜
一、企業(yè)價值=利潤x市盈率
二、影響利潤因素
三、影響市盈率因素
??
第二講：目標(biāo)管理
一、目標(biāo)管理是什么
1. 目標(biāo)來源哪里？
2. 目標(biāo)寫什么？
3. 目標(biāo)是什么？
4. 目標(biāo)考核標(biāo)準(zhǔn)是什么？
5. 目標(biāo)種類
演練：目標(biāo)的設(shè)定
二、目標(biāo)管理工具
1. 魚骨圖分析法
2. 決策樹分析法
3. 思維導(dǎo)圖分析法
4. 戰(zhàn)略地圖分析法
三、目標(biāo)設(shè)定原則
1. SMART
2. 5W2H
演練：5W2H
演練：魚骨圖分析法
演練：戰(zhàn)略分解：戰(zhàn)略地圖、分解矩陣、價值樹分解
第三講：OKR應(yīng)用介紹
一、一個發(fā)展軌跡
1. OKR的前世
2. OKR的誕生
3. OKR的發(fā)展
4. OKR的未來
二、二個流程
1. OKR發(fā)展計(jì)劃
2. OKR周期
三、三大核心理念
1. 目標(biāo)必須一致
2. OKR是一種溝通工具
3. OKR必須可量化（時間&數(shù)量）
演練：目標(biāo)的設(shè)定
四、四大要素
1. 目標(biāo)最多五個
2. 目標(biāo)要有野心
3. 每個目標(biāo)（2—4個KR）
4. KR是可量化的
演練：關(guān)鍵結(jié)果設(shè)定
五、五個特點(diǎn)
1. 有時間限定
2. 評級在0.6—0.7
3. 不是績效考核
4. 全程是透明的
5. 月度Review跟進(jìn)，季度Review調(diào)整
第四講：案例解讀???
一、案例：知名企業(yè)OKR案例
二、案例：有野心的OKR設(shè)定
1. 綜合管理部案例
2. HR案例
3. 營銷中心案例
4. 研發(fā)中心案例
5. 銷售總監(jiān)案例
演練：公司OKR練習(xí)
通過前面的練習(xí)，已經(jīng)分解出公司的年度目標(biāo)要達(dá)成的若干個O，針對每個O制定KR，從而將所有的O都列出了對應(yīng)的KR，并做到任務(wù)認(rèn)領(lǐng)。
演練：個人OKR練習(xí)
可以結(jié)合練習(xí)四，已分解的公司OKR再結(jié)合每人自己的崗位，設(shè)定季度的OKR，從而將個人與公司有機(jī)會的結(jié)合起來，形成全套的OKR。最終是每個人的OKR。
第五講：OKR實(shí)施難點(diǎn)
一、目標(biāo)如何要有野心
1. 如何超越自已
2. 如何突破限制
二、OKR帶來的挑戰(zhàn)
1. 對基層員工的挑戰(zhàn)
2. 對管理層的挑戰(zhàn)
3. 對HR的挑戰(zhàn)
三、季度Review如何做
1. 如何評分？
2. PEER REVIEW如何做？
3. 每個季度的OKR是同樣嗎？
4. 本季度的OKR是否可以調(diào)整？
5. 月度還可以做什么？
第六講：OKR VS KPI
一、方法論的不同
二、關(guān)注的重點(diǎn)不同
三、導(dǎo)向不同
四、結(jié)果不同
第七講：OKR如何激勵
一、合伙人激勵
1. 海爾模式
2. 華為模式
3. Starbuck模式
二、特別激勵
1. MVP（季度）
2. BEST IN SHOW（年度）
3. NEW STAR
第八講：OKR實(shí)戰(zhàn)案例
一、科技創(chuàng)業(yè)公司
1. 公司背景
2. 目標(biāo)梳理
3. OKR設(shè)置
二、IT SaaS公司
1. 公司背景
2. 目標(biāo)梳理
3. OKR設(shè)置
三、轉(zhuǎn)型傳統(tǒng)企業(yè)
1. 公司背景
2. 目標(biāo)梳理
3. OKR設(shè)置
第九講：反饋與溝通
一、績效面談
1. 具體事實(shí)
2. 傾聽意見
3. 提出建議
4. 給予支持
二、面談技巧
1. 同理心
2. 共情
3.績效面談中的其他技巧
三、案例演練
?演練：績效溝通案例
羅建華老師的其它課程
《新員工職業(yè)力提升訓(xùn)練營》課程受眾:新入職員工課程時間:4天授課方式:理論講解＋案例體驗(yàn)＋游戲互動＋視頻觀賞＋角色扮演＋分組討論＋互動點(diǎn)評授課特色:氣氛活躍互動，內(nèi)容啟發(fā)頓悟，方法實(shí)用可操，設(shè)自由問答時間解決實(shí)際困惑課程背景：大學(xué)生最初踏入職場，會出現(xiàn)很多問題：由于缺乏明確的人生規(guī)劃而感到迷茫困惑；由于不適應(yīng)職場規(guī)則而導(dǎo)致人際關(guān)系不理想，自信心受挫；由于個人
講師：羅建華詳情
新任管理者全面管理技能提升（2天） 03.08
為組織中的管理者量身定制提升整體組織能力的有力保障《新任管理者全面管理技能提升》【培訓(xùn)對象】企業(yè)新任經(jīng)理、部門主管等【培訓(xùn)時間】2天/12-13小時【培訓(xùn)目標(biāo)】通過培訓(xùn)，讓參訓(xùn)對象：了解VUCA新時代組織與人才管理的新趨勢；學(xué)習(xí)管理與管理者的角色認(rèn)知；知曉高績效團(tuán)隊(duì)的定義和關(guān)鍵構(gòu)成要件；掌握高績效團(tuán)隊(duì)的情緒管理；掌握團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力提升的策略；掌握團(tuán)隊(duì)有效激勵的方
講師：羅建華詳情
課程標(biāo)題銷售區(qū)域負(fù)責(zé)人管理技能提升訓(xùn)練課程時長2天課程對象銷售區(qū)域負(fù)責(zé)人課程目標(biāo)通過培訓(xùn)，激發(fā)學(xué)員認(rèn)識新時代下企業(yè)賦予銷售管理者角色的重要性，并反省作為新時代的銷售管理者，不僅要關(guān)注事，更應(yīng)該關(guān)注人的轉(zhuǎn)變，并教導(dǎo)學(xué)員作為新時代賦能型領(lǐng)導(dǎo)者應(yīng)該具備的意識、方法和技能，引導(dǎo)其心智模式和管理方式的轉(zhuǎn)變，樹立促進(jìn)下屬與企業(yè)共同成長的思維。通過場景化和案例化教學(xué)，幫助
講師：羅建華詳情
《情商五維修煉》（1天） 02.03
新員工培訓(xùn)之情商五維修煉——課程大綱準(zhǔn)--針對開發(fā)入--寓教于樂思--深度分析效--問題解決導(dǎo)師：羅建華【課程介紹】情緒從來不是問題的本源，問題的根源往往來自人們對情緒了解不夠，加之潛意識的作用，讓不少人淪為情緒的奴隸，嚴(yán)重影響了健康、情感和人際關(guān)系……對情緒壓力的有效管理是人生幸?？鞓返幕A(chǔ)！情緒智力商數(shù)（簡稱EQ）是一個人掌控自己和他人情緒的能力。職業(yè)情
講師：羅建華詳情
《高績效團(tuán)隊(duì)建設(shè)》/《管理者團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)力修煉》【培訓(xùn)對象】企業(yè)各級管理人員【培訓(xùn)時間】2天【培訓(xùn)目標(biāo)】通過培訓(xùn)，讓參訓(xùn)對象：1.了解新時代下組織與人才管理的新趨勢；2.掌握對管理與管理者的新認(rèn)知；3.知曉高績效團(tuán)隊(duì)的定義和關(guān)鍵構(gòu)成要件；4.掌握高績效團(tuán)隊(duì)的情緒管理；5.掌握團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力提升的策略；6.掌握團(tuán)隊(duì)有效激勵的方法和技巧；7.掌握團(tuán)隊(duì)人際風(fēng)格、部屬培育與
講師：羅建華詳情
《團(tuán)隊(duì)賦能技巧拆解》課程理論框架：本課程是以成熟的MTP理論為基礎(chǔ)，圍繞“管己”、“管人”、“管事”的管理框架，進(jìn)行實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練。MTP（ManagementTrainingProgram/Plan），原義為管理培訓(xùn)計(jì)劃，是1950年代美國為有效提高企業(yè)管理水平而研究開發(fā)的一套培訓(xùn)體系。MTP先后歷經(jīng)11次改版，日臻完善，成為當(dāng)今世界經(jīng)典管理培訓(xùn)之一。MTP訓(xùn)練
講師：羅建華詳情
《向上管理與情緒壓力管理技巧》（0.5天） 02.03
《向上管理與情緒壓力管理技巧》（推薦講師：羅建華）【課程背景】一般意義上，員工和上司間的交往和聯(lián)系定義為向上溝通，即溝通中一種向上管理的形式。但是在與上司相處時，單純意義上的向上溝通是不夠的或者說是不完善的。那么如何能達(dá)到我們想要的與上司溝通的和諧狀態(tài)呢根據(jù)蓋洛普的調(diào)查，75員工離職，其原因是無法和自己的上司處好關(guān)系。上下級的關(guān)系，已經(jīng)成為個人發(fā)展，團(tuán)隊(duì)績效
講師：羅建華詳情
《制造業(yè)精英的七項(xiàng)修煉》（推薦講師：羅建華博士）【企業(yè)痛點(diǎn)】在多年的工作實(shí)戰(zhàn)、培訓(xùn)和輔導(dǎo)過程中，羅博士發(fā)現(xiàn)，制造業(yè)企業(yè)常常遇到以下30個問題，先審視下您的企業(yè)有嗎？企業(yè)生產(chǎn)效率低下，人工成本居高，人員配置較高；出現(xiàn)異常很多，沒有按照標(biāo)準(zhǔn)化操作，員工隨意性高；企業(yè)管理者不思進(jìn)取，生產(chǎn)方式落后，導(dǎo)致大批量生產(chǎn)，在制品很多，現(xiàn)金周轉(zhuǎn)率低；產(chǎn)品生產(chǎn)周期長，容易產(chǎn)生大
講師：羅建華詳情
《自我管理--卓越員工效能的五項(xiàng)管理》（推薦講師：羅建華博士）【企業(yè)痛點(diǎn)】在多年的工作實(shí)戰(zhàn)、培訓(xùn)和輔導(dǎo)過程中，羅博士發(fā)現(xiàn)，企業(yè)常常遇到以下問題，先審視下您的企業(yè)有嗎？企業(yè)效率低下，人工成本居高，人員配置較高；出現(xiàn)異常很多，沒有按照標(biāo)準(zhǔn)化操作，員工隨意性高；企業(yè)管理者不思進(jìn)取，管理方式落后，導(dǎo)致在制品很多，現(xiàn)金周轉(zhuǎn)率低；產(chǎn)品周期長，容易產(chǎn)生大批量的不良品，不良
講師：羅建華詳情
- [潘文富] 中小企業(yè)招聘廣告的內(nèi)容完
- [潘文富] 優(yōu)化考核方式，減少員工抵
- [潘文富] 廠家心目中的理想化經(jīng)銷商
- [潘文富] 經(jīng)銷商的產(chǎn)品驅(qū)動與管理驅(qū)
- [潘文富] 消費(fèi)行為的背后
- [王曉楠] 輔警轉(zhuǎn)正方式，定向招錄成為
- [王曉楠] 西安老師招聘要求，西安各區(qū)
- [王曉楠] 西安中小學(xué)教師薪資福利待遇
- [王曉楠] 什么是備案制教師？備案制教
- [王曉楠] 2024年陜西省及西安市最
- 1社會保障基礎(chǔ)知識(ppt) 21158
- 2安全生產(chǎn)事故案例分析(ppt) 20229
- 3行政專員崗位職責(zé) 19044
- 4品管部崗位職責(zé)與任職要求 16222
- 5員工守則 15459
- 6軟件驗(yàn)收報(bào)告 15393
- 7問卷調(diào)查表(范例) 15113
- 8工資發(fā)放明細(xì)表 14554
- 9文件簽收單 14194
