結(jié)構(gòu)思考與公文寫作

  培訓(xùn)講師:趙莉

講師背景:
趙莉老師?14年企業(yè)中高層管理實戰(zhàn)經(jīng)驗?企業(yè)內(nèi)部1000+培訓(xùn)?高級心理咨詢師?高級企業(yè)培訓(xùn)師?高級體驗式培訓(xùn)導(dǎo)師?高級潛意識引導(dǎo)咨詢師?高級心理沙盤游戲引導(dǎo)師?加速工作室金牌課程講師?情商加速器沙盤授權(quán)講師?目標(biāo)加速器沙盤授權(quán)講師?職場幸 詳細(xì)>>

趙莉
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結(jié)構(gòu)思考與公文寫作詳細(xì)內(nèi)容

結(jié)構(gòu)思考與公文寫作

《結(jié)構(gòu)思考與公文寫作》——思考更清晰, 寫作更準(zhǔn)確
如何在90秒內(nèi)讓自己的觀點清晰有效?如何讓5分鐘的公文匯報讓領(lǐng)導(dǎo)對你刮目相看?如何讓10分鐘的報告為企業(yè)創(chuàng)造百萬價值?沒有要點、雜亂無章的思考和表達(dá),不僅是職場晉升的障礙,也是組織效率低下的重要原因。改善這一切,是靠提高文筆,提高口才,還是美化ppt?最佳方式是學(xué)會一種顛覆傳統(tǒng)的思維方式——結(jié)構(gòu)性思維! 《結(jié)構(gòu)思考與公文寫作》課程的基本原則和思想來源于芭芭拉·明托女士經(jīng)久不衰的經(jīng)典暢銷商業(yè)管理書籍《金字塔原理》,通過講解結(jié)構(gòu)性思維的特點,強(qiáng)化學(xué)員的邏輯思維,提高學(xué)員思考與表達(dá)的能力。通過結(jié)構(gòu)性思維的訓(xùn)練,可以使我們的隱性思維顯性化,顯性思維工具化,使正確的思路和結(jié)果可識別、可傳承!
【課程收獲】對于個人:
1、能夠形成嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕Y(jié)構(gòu)性思維習(xí)慣,在面臨任務(wù)和問題時從多個側(cè)面清晰而全面的進(jìn)行思考
2、能夠在日常的口頭表達(dá)中,保證效率和效果,能使他人更好的理解并記憶自己的觀點
3、能夠在公文寫作中使觀點更明確,結(jié)構(gòu)更嚴(yán)密,表達(dá)更清晰、有說服力對于企業(yè):
1、會議時間得到精簡
2、討論問題時容易抓住問題的本質(zhì)
3、建立彼此交流時有共同的思維和語言平臺,
4、從根本上提高組織效率
【課程亮點】
1、體驗式多,維度訓(xùn)練——根據(jù)結(jié)構(gòu)思考“知易行難”的特點,課程中采用文字閱讀、視頻觀看、案例分析等方式,進(jìn)行多維度強(qiáng)化訓(xùn)練,從而獲得能力提升。
2、1+1實際,任務(wù)模擬——學(xué)員在使用既定項目進(jìn)行練習(xí)的同時,將針對工作中遇到或?qū)⒁媾R的實際任務(wù)進(jìn)行分析和討論。
3、學(xué)習(xí)小組,互助輔導(dǎo)——建立學(xué)習(xí)小組互助制度,使所學(xué)內(nèi)容在輔導(dǎo)與被輔導(dǎo)的過程中反復(fù)運(yùn)用,真正達(dá)成能力提高。
【課程大綱】前言:結(jié)構(gòu)思維的前提
◎工作中與結(jié)構(gòu)思考和公文寫作常見的問題
◎結(jié)構(gòu)化思考訓(xùn)練的原則
◎結(jié)構(gòu)化的力量
第一部分:構(gòu)建結(jié)構(gòu)性思維一、結(jié)構(gòu)性思維的四個基本特點
1. 結(jié)論先行
2. 上下對應(yīng)
3. 分類清楚
4. 排序邏輯二、結(jié)構(gòu)性思維接受信息的四個步驟
1. 識別:識別信息中的事實與個人觀點或判斷
2. 對應(yīng):找到事實與觀點的對應(yīng)關(guān)系
3. 結(jié)構(gòu):畫出結(jié)構(gòu)性關(guān)系圖
4. 表達(dá):概括主題句,引出縱向&橫向結(jié)構(gòu)的涵義
三、結(jié)構(gòu)性思維企業(yè)實戰(zhàn)訓(xùn)練
1.創(chuàng)意圖思考分析
2. 結(jié)合工作內(nèi)容畫結(jié)構(gòu)圖
3.一句話標(biāo)準(zhǔn)概括表述
第二部分:縱向的疑問/回答式結(jié)構(gòu)一、自上而下的提問回答式
1. 確定主要問題
2. 寫出對該問題的回答
二、自下而上的概括總結(jié)式
1. 確保嚴(yán)格的上下對應(yīng)
2. 關(guān)注文字涵義
3. 改變語音、改變世界
4. 結(jié)構(gòu)性思維的范圍不僅限于商業(yè)環(huán)境
第三部分:橫向的演繹與歸納邏輯結(jié)構(gòu)一、演繹推理
1. 演繹論證的定義
2. 演繹的兩種形式
二、歸納推理
1. 歸納論證的定義
2. 歸納的常見形式
3. 排序的三個標(biāo)準(zhǔn)
4. 分類的MECE原則
三、歸納與演繹的轉(zhuǎn)換
演繹與歸納的推理過程對比
演繹論證的利弊
歸納論證的利弊
案例研討分析
優(yōu)秀工作案例展示
第四部分:序言的講故事結(jié)構(gòu)一、序言結(jié)構(gòu)的基本要素
背景
沖突
疑問
解決方案
二、常見的序言模式
三種變形模式
第五部分:公文寫作中常見的格式
一、“請示”的文體與結(jié)構(gòu)
二、“工作計劃”的文體與結(jié)構(gòu)
三、“工作總結(jié)”的文體與結(jié)構(gòu)
四、“述職報告”的文體與結(jié)構(gòu)

 

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