國學(xué)與企業(yè)文化及領(lǐng)導(dǎo)力
國學(xué)與企業(yè)文化及領(lǐng)導(dǎo)力詳細(xì)內(nèi)容
國學(xué)與企業(yè)文化及領(lǐng)導(dǎo)力
《國學(xué)與企業(yè)文化及領(lǐng)導(dǎo)力課程大綱》
課程內(nèi)容知識(shí)點(diǎn):
什么是企業(yè)文化 中國國學(xué)思想與企業(yè)文化 企業(yè)文化建設(shè)的六大步驟 建設(shè)學(xué)習(xí)型組織文化 企業(yè)人才文化 道法自然的管理文化 團(tuán)隊(duì)溝通文化 團(tuán)隊(duì)責(zé)任文化。
培訓(xùn)受眾:
主要針對高層、中層管理者。
課程收益:
1、企業(yè)家的責(zé)任
2、管理者的責(zé)任感
3、塑造員工的責(zé)任感
4、孝道文化與感恩文化
5、責(zé)任游戲
課程大綱:
?。ㄒ唬⑹裁词瞧髽I(yè)文化
1、從國學(xué)看企業(yè)文化的魂與魄。
2、企業(yè)文化的要素:物質(zhì)、精神、行為、環(huán)境、信念。
3、文化是核心競爭力的核心。
通過老師運(yùn)用國學(xué)對企業(yè)文化的解讀讓學(xué)員了解究竟什么是企業(yè)文化;
了解企業(yè)文化的基本要素;
了解企業(yè)文化對于企業(yè)發(fā)展和團(tuán)隊(duì)建設(shè)的重要性。
(二)、中國國學(xué)思想與企業(yè)文化:
1、基于人性論的現(xiàn)代企業(yè)管理。
2、諸子百家思想概述。
3、如何將國學(xué)思想與現(xiàn)代企業(yè)管理文化結(jié)合?
4、上善若水與善之循環(huán)
學(xué)習(xí)諸子百家主要流派的主要思想;
了解東方管理與西方管理的主要差異;
諸子百家思想與企業(yè)文化的關(guān)系。
(三)、企業(yè)文化建設(shè)的六大步驟:
1、建立企業(yè)文化
2、傳播企業(yè)文化
3、復(fù)制企業(yè)文化
4、營造文化環(huán)境
5、文化固化成習(xí)慣
讓學(xué)員透過本章的學(xué)習(xí),理解企業(yè)文化建設(shè)的詳細(xì)步驟,以及如何建立企業(yè)愿景與個(gè)人目標(biāo);并在日常的生活與工作中貫徹、塑造、傳播企業(yè)文化
(四)、建設(shè)學(xué)習(xí)型組織文化:
1、過去成功的理由往往是今天失敗的原因。
2、無知者無位
3、學(xué)習(xí)的三種方法
了解學(xué)習(xí)對于組織和個(gè)人的重要性;
培養(yǎng)自動(dòng)學(xué)習(xí)的習(xí)慣;掌握正確的學(xué)習(xí)方法和心態(tài)。
使企業(yè)形成良好的學(xué)習(xí)氛圍
(五)、企業(yè)人才文化:
1、諸子百家的人才觀
2、才與德究竟如何看待
3、企業(yè)如何塑造正確的人才觀
4、如何識(shí)人、選人、用人、育人
通過對中國歷史文化的梳理及大量案例的分析,讓學(xué)員明白企業(yè)應(yīng)該如何樹立正確的識(shí)人、選人、用人、育人的人才觀。
?。?、道法自然的管理文化:
1、 老子的道法自然管理思想與儒家的德治思想。
2、 如何實(shí)施無為管理?
3、 如何讓員工自動(dòng)自發(fā)?
通過對中國主流傳統(tǒng)文化管理思想的剖析,了解如何學(xué)會(huì)無為管理;以及在無為管理之下如何讓員工自動(dòng)自發(fā)。
(七)、團(tuán)隊(duì)溝通文化:
1、團(tuán)隊(duì)溝通文化
2、如何與上司溝通
3、如何與下屬溝通
3、溝通的基本要素
4、從諸子百家及中國歷史看溝通的技巧
了解團(tuán)隊(duì)利益大于個(gè)人利益;
認(rèn)識(shí)到團(tuán)隊(duì)溝通的重要性;
掌握基本的溝通技巧;學(xué)習(xí)生活中的說話藝術(shù)。
?。ò耍?、團(tuán)隊(duì)責(zé)任文化:
1、企業(yè)家的責(zé)任
2、管理者的責(zé)任感
3、塑造員工的責(zé)任感
4、孝道文化與感恩文化
5、責(zé)任游戲
領(lǐng)導(dǎo)者和管理者應(yīng)該怎樣樹立責(zé)任感;
了解中國傳統(tǒng)文化中的孝道文化;
古代孝道與今世感恩;
學(xué)習(xí)如何在工作中讓員工有責(zé)任有擔(dān)當(dāng)。
課程特色:
運(yùn)用周易、論語、中庸、孝經(jīng)、韓非子、鬼谷子、墨子、老子等經(jīng)典智慧,演講風(fēng)格引經(jīng)據(jù)典、風(fēng)趣幽默、啟發(fā)智慧、引人思考,互動(dòng)實(shí)戰(zhàn)、案例豐富、針對性強(qiáng)、深入淺出、課堂氣氛活躍而有深度。并擅于運(yùn)用訓(xùn)詁學(xué)和中國歷史來解讀古典傳統(tǒng)文化的真義,借以深刻闡述人生之道和管理之道。致力于國學(xué)思想的研究和傳播,以及對現(xiàn)代企業(yè)管理和社會(huì)人生帶來新觀念、新思維、新突破。
張博老師的其它課程
《圣賢智慧與中醫(yī)養(yǎng)生》 01.31
《圣賢智慧與五行養(yǎng)生》【適應(yīng)對象】企業(yè)中、高層的領(lǐng)導(dǎo)人、企業(yè)客戶等【課程概述】一、易學(xué)智慧與應(yīng)用?1.易經(jīng)中的陰陽和諧之道2.易經(jīng)與五行養(yǎng)生3.易經(jīng)與預(yù)測決策4.易經(jīng)風(fēng)水與生態(tài)養(yǎng)生5.易學(xué)五行與色彩養(yǎng)生6.五行性格體質(zhì)與養(yǎng)生?二、儒釋道與生態(tài)養(yǎng)生1.國學(xué)應(yīng)用智慧?2.佛教的基本理論與精神?3.禪與生命的和諧4.老子養(yǎng)身養(yǎng)心智慧?5.夫妻和諧之道——規(guī)避爛桃花
講師:張博詳情
《壓力情緒管理》 01.31
《壓力情緒管理》【適應(yīng)對象】企業(yè)所有成員?【課程目標(biāo)】?1、舒緩員工職場壓力2、掌握人際交往之道3、學(xué)習(xí)如何擁有快樂人生4、如何經(jīng)營自己的婚姻家庭5、如何調(diào)整自己的心態(tài)【課程時(shí)間】:1—2天【課程大綱】?一、心靈快樂之道1、每天都是生命中的最后一天???莊子如何認(rèn)識(shí)人生?2、生命是一個(gè)過程。???道法自然???老子道德經(jīng)人生智慧3、人生之所以痛苦,在于追求錯(cuò)
講師:張博詳情
《易經(jīng)風(fēng)水》 01.31
《易經(jīng)風(fēng)水》【適應(yīng)對象】1、企業(yè)家、董事長、總經(jīng)理?2、企業(yè)中高層管理人員?3、政府官員、社會(huì)名流?4、有信仰及想改善命運(yùn)的人等【課程目標(biāo)】了解易經(jīng)智慧,遵循天人合一,知道自己的先天命格,取長補(bǔ)短,因勢利導(dǎo),改善自身及居住環(huán)境的風(fēng)水磁場,掌握風(fēng)水在房產(chǎn)建筑、設(shè)計(jì)、裝飾中的具體應(yīng)用?;??了解住宅風(fēng)水知識(shí),營造良好的風(fēng)水磁場,讓事業(yè)財(cái)運(yùn)與家庭幸福多豐收?!菊n程
講師:張博詳情
《周易與企業(yè)管理》 01.31
《周易與企業(yè)管理》主講:張博導(dǎo)師【課程目的】1、針對企業(yè)管理培訓(xùn)領(lǐng)域的國學(xué)熱,以周易理論為基礎(chǔ),為企業(yè)管理者提供?套根植于中華?化的管理?法論,讓企業(yè)管理者看得懂、學(xué)得會(huì)、?得上、?實(shí)效,幫助企業(yè)管理者全?提升能?和素質(zhì)。2、以史為鑒,以周易為藍(lán)本,向先賢偉?尋法問道,提?企業(yè)家的謀略智慧。內(nèi)容【課程目標(biāo)】1、針對企業(yè)管理培訓(xùn)領(lǐng)域的國學(xué)熱,以周易理論為基礎(chǔ),
講師:張博詳情
《道德經(jīng)智慧能量》 01.31
《道德經(jīng)智慧能量》課程大綱主講:張博導(dǎo)師目的:1、學(xué)習(xí)老子的管理哲學(xué),明白道德法欲領(lǐng)導(dǎo)力的區(qū)別,掌握治之于?未亂的管理精髓。??2、?修煉非權(quán)力性的領(lǐng)導(dǎo)魅力,篤行老子的自然方法論,實(shí)踐不言之?教的玄妙境界。??3?、?通過中西方領(lǐng)導(dǎo)力與文化的區(qū)別,讓管理者東學(xué)西漸,實(shí)施適合?中國的管理之道。內(nèi)容:《道德經(jīng)智慧能量》【適應(yīng)對象】:企業(yè)中、高層的領(lǐng)導(dǎo)人(董事長、
講師:張博詳情
《國學(xué)智慧與管理》 01.31
《國學(xué)智慧與管理》【適應(yīng)對象】企業(yè)中、高層的領(lǐng)導(dǎo)人(董事長、總經(jīng)理、副總、總監(jiān)級、經(jīng)理級)【課程概述】如何決策?如何馭人?如何保證組織的執(zhí)行力?越來越多的企業(yè)已經(jīng)把怎樣做領(lǐng)導(dǎo)、怎樣快速培養(yǎng)領(lǐng)導(dǎo)能力擺上了重要日程,那么如何快速提升企業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)力呢?本課程依據(jù)國學(xué)領(lǐng)導(dǎo)力理論,古為今用,全面解析企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)面臨的種種問題,通過企業(yè)管理中的典型案例,構(gòu)建國學(xué)領(lǐng)導(dǎo)力模型,讓
講師:張博詳情
《國學(xué)智慧與領(lǐng)導(dǎo)魅力》課程大綱課程對象:企業(yè)中、高層的領(lǐng)導(dǎo)人、員工、黨政干部等。課程目的:提升企業(yè)高層領(lǐng)導(dǎo)的綜合管理素質(zhì),加強(qiáng)高層者的團(tuán)隊(duì)管理能力,培養(yǎng)完美的“儒商”領(lǐng)袖風(fēng)范。課程內(nèi)容:【課程概述】如何決策?如何做人?如何馭人?如何感恩?如何保證組織的執(zhí)行力?越來越多的企業(yè)已經(jīng)把怎樣做領(lǐng)導(dǎo)、怎樣快速培養(yǎng)領(lǐng)導(dǎo)能力擺上了重要日程,那么如何快速提升企業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)力呢?
講師:張博詳情
易經(jīng)風(fēng)水與美好人生 09.25
易經(jīng)風(fēng)水與美好人生【課程對象】:企事業(yè)中高層管理者及所有熱愛健康、財(cái)富,追求自由、和諧的朋友們.【課程內(nèi)容】:1、本課程傳承了中國幾千年的傳統(tǒng)文化之精髓,以及現(xiàn)代科學(xué)中的生態(tài)學(xué)、環(huán)境學(xué)、遺傳學(xué)、能量信息學(xué)等智慧;2、通過易經(jīng)智慧探知個(gè)人先天八字命理,分析個(gè)人先天命格之優(yōu)勢、財(cái)富、財(cái)商及運(yùn)程.3、根據(jù)個(gè)人先天命理特點(diǎn),結(jié)合五行相生相克規(guī)律,幫助選擇適合自己的職
講師:張博詳情
國學(xué)文化在管理中的應(yīng)用 09.25
國學(xué)文化在管理中的應(yīng)用【適應(yīng)對象】企業(yè)中高層管理者【課程概述】如何決策?如何管理?如何馭人?如何保證組織的執(zhí)行力?越來越多的企業(yè)已經(jīng)把怎樣做領(lǐng)導(dǎo)、怎樣快速培養(yǎng)領(lǐng)導(dǎo)能力擺上了重要日程,那么如何快速提升企業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)力呢?本課程依據(jù)國學(xué)領(lǐng)導(dǎo)力理論,古為今用,全面解析企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)面臨的種種問題,通過企業(yè)管理中的典型案例,構(gòu)建國學(xué)領(lǐng)導(dǎo)力模型,讓領(lǐng)導(dǎo)者深刻體會(huì)如何學(xué)習(xí)成長、科
講師:張博詳情
國學(xué)孝道與魅力修養(yǎng) 09.25
國學(xué)孝道與魅力修養(yǎng)課程大綱:一、演講導(dǎo)入我親歷的兩個(gè)孝道故事二、“孝”是中國人做人的基本尺度1、簡述孝道《說文解字》:“善事父母者,從老省、從子,子承老也”。孝就是子女對父母的一種善行和美德,是家庭中晚輩在處理與長輩的關(guān)系時(shí)應(yīng)該具有的道德品質(zhì)和必須遵守的行為規(guī)范。《孝經(jīng)》中說:“夫孝,天之經(jīng)也,地之義也,民之行也”;“人之行,莫大于孝”;“教民親愛,莫善于孝
講師:張博詳情
- [潘文富] 中小企業(yè)招聘廣告的內(nèi)容完
- [潘文富] 優(yōu)化考核方式,減少員工抵
- [潘文富] 廠家心目中的理想化經(jīng)銷商
- [潘文富] 經(jīng)銷商的產(chǎn)品驅(qū)動(dòng)與管理驅(qū)
- [潘文富] 消費(fèi)行為的背后
- [王曉楠] 輔警轉(zhuǎn)正方式,定向招錄成為
- [王曉楠] 西安老師招聘要求,西安各區(qū)
- [王曉楠] 西安中小學(xué)教師薪資福利待遇
- [王曉楠] 什么是備案制教師?備案制教
- [王曉楠] 2024年陜西省及西安市最
- 1社會(huì)保障基礎(chǔ)知識(shí)(ppt) 21158
- 2安全生產(chǎn)事故案例分析(ppt) 20229
- 3行政專員崗位職責(zé) 19044
- 4品管部崗位職責(zé)與任職要求 16221
- 5員工守則 15458
- 6軟件驗(yàn)收報(bào)告 15393
- 7問卷調(diào)查表(范例) 15113
- 8工資發(fā)放明細(xì)表 14554
- 9文件簽收單 14194