BS《利出一孔：基于貢獻(xiàn)的HW股權(quán)激勵(lì)ESOP基本理念和設(shè)計(jì)方法》
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BS《利出一孔：基于貢獻(xiàn)的HW股權(quán)激勵(lì)ESOP基本理念和設(shè)計(jì)方法》
基于貢獻(xiàn)的HW股權(quán)激勵(lì)ESOP工作坊
---利出一孔的員工激勵(lì)之道
主講老師：蔣石剛
【培訓(xùn)對(duì)象】總經(jīng)理、人力資源總監(jiān)、部門(mén)經(jīng)理、薪酬管理人員、業(yè)務(wù)骨干
【培訓(xùn)時(shí)間】一天
【培訓(xùn)方式】工作坊，講授,小組討論,模擬演練,提問(wèn)解答
【課程目標(biāo)】
啟發(fā)學(xué)員對(duì)股權(quán)激勵(lì)理念的思考，突破固有的受限觀念；
理解股權(quán)激勵(lì)的戰(zhàn)略性頂層設(shè)計(jì)的哲學(xué)思考，建立股權(quán)激勵(lì)設(shè)計(jì)的基本概念和方法；
掌握結(jié)合企業(yè)實(shí)際設(shè)計(jì)股權(quán)激勵(lì)的要點(diǎn)和技巧。
【課程背景】
任正非說(shuō)：薪酬的問(wèn)題解決了，公司的問(wèn)題就解決了一半。利益共同體的打造，以貢獻(xiàn)者為本，給火車頭加滿油；股東、管理者與員工之間有一個(gè)合理的利益共享機(jī)制。這些都是公司成長(zhǎng)中亟待解決的核心矛盾。
公司的股權(quán)激勵(lì)方案不能有效落地，要么激勵(lì)對(duì)象錯(cuò)了，要么是分配方式錯(cuò)了，等等各種原因。把股權(quán)當(dāng)獎(jiǎng)金發(fā)，更有甚者把股權(quán)當(dāng)工資發(fā)，如此方案如何有效？！
為您分享業(yè)界標(biāo)桿華為在股權(quán)激勵(lì)上的優(yōu)秀做法，并結(jié)合咨詢期間在其他企業(yè)進(jìn)行股權(quán)設(shè)計(jì)的手法，全面提示股權(quán)激勵(lì)的道與術(shù)，洞察股權(quán)激勵(lì)的各種陷阱！
【課程大綱】
一、長(zhǎng)期激勵(lì)的基本原理與知識(shí)
1、中外發(fā)展歷程及激勵(lì)原理
股權(quán)激勵(lì)起源于美國(guó)及其發(fā)展軌跡
股權(quán)激勵(lì)的理論流派
股權(quán)激勵(lì)的實(shí)質(zhì)-華為觀點(diǎn)
股權(quán)激勵(lì)在中國(guó)的發(fā)展歷史、現(xiàn)狀及趨勢(shì)
2、激勵(lì)工具
長(zhǎng)期激勵(lì)的主要方式
從形式上研究：實(shí)股類、虛擬類
中國(guó)企業(yè)中長(zhǎng)期激勵(lì)方法
實(shí)踐中常見(jiàn)中長(zhǎng)期激勵(lì)工具的優(yōu)劣勢(shì)分析
二、華為虛擬受限股實(shí)踐歷史及經(jīng)驗(yàn)介紹
虛擬股票概述及華為案例
華為虛擬受限股的操作八字要決：虛擬受限，飽和配股
華為公司員工持股制度的發(fā)展歷程一：初期，粗放
華為公司員工持股制度的發(fā)展歷程二：規(guī)范期，合法
華為公司員工持股制度的發(fā)展歷程三：危機(jī)持股，戰(zhàn)略應(yīng)對(duì)期
華為公司員工持股制度的發(fā)展歷程四：新償試，應(yīng)時(shí)就勢(shì)而突破
三、股權(quán)激勵(lì)設(shè)計(jì)原理及要點(diǎn)
1、長(zhǎng)期激勵(lì)方案設(shè)計(jì)的兩個(gè)基本原則
2、上市公司與非上市公司股權(quán)激勵(lì)的區(qū)別
3、方案設(shè)計(jì)關(guān)鍵要素
要素一 定模式，結(jié)合企業(yè)實(shí)際，選擇適合的方式
要素二 定平臺(tái)，優(yōu)化治理結(jié)構(gòu)，預(yù)備上市
要素三 定來(lái)源（股票、資金），平衡股東訴求，解決資金難題
要素四 定對(duì)象，資格上先崗位后個(gè)人，給現(xiàn)在能未來(lái)還能做出戰(zhàn)略貢獻(xiàn)的人
要素五 定激勵(lì)額度（總量），運(yùn)用華為核算模型找出最佳比例平衡點(diǎn)
要素六 定價(jià)格，動(dòng)態(tài)定價(jià)機(jī)制，雙方如何能達(dá)成一致
要素七 定機(jī)制（分配、個(gè)量、行權(quán)）
要素八 退出機(jī)制，不同類型，不同退出價(jià)格和方式
案例討論與方案演練工作坊（120分鐘）
三個(gè)案例的分析研討，方案建議，方案發(fā)表與評(píng)審。
蔣石剛老師的其它課程
打造一支召之即來(lái)、來(lái)之能戰(zhàn)、戰(zhàn)之能勝的干部隊(duì)伍─華為領(lǐng)導(dǎo)力梯隊(duì)與干部培養(yǎng)主講老師：蔣石剛【課程背景】：發(fā)展路線確定之后，干部就是決定的因素。很多企業(yè)之所以缺乏戰(zhàn)斗力，本質(zhì)上是企業(yè)的干部缺乏動(dòng)力和能力。企業(yè)干部管理常見(jiàn)問(wèn)題：ü官多兵少，當(dāng)官后丟了技術(shù)，不接地氣，高高在上ü干部能力不夠，一將無(wú)能累死三軍，部門(mén)低績(jī)效ü刻舟求劍，用過(guò)去的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)選拔培養(yǎng)未來(lái)的干部ü干
講師：蔣石剛詳情
打造一支召之即來(lái)、來(lái)之能戰(zhàn)、戰(zhàn)之能勝的干部隊(duì)伍─華為領(lǐng)導(dǎo)力梯隊(duì)與干部培養(yǎng)主講老師：蔣石剛【課程背景】：發(fā)展路線確定之后，干部就是決定的因素。很多企業(yè)之所以缺乏戰(zhàn)斗力，本質(zhì)上是企業(yè)的干部缺乏動(dòng)力和能力。企業(yè)干部管理常見(jiàn)問(wèn)題：ü官多兵少，當(dāng)官后丟了技術(shù)，不接地氣，高高在上ü干部能力不夠，一將無(wú)能累死三軍，部門(mén)低績(jī)效ü刻舟求劍，用過(guò)去的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)選拔培養(yǎng)未來(lái)的干部ü干
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向華為學(xué)奮斗：華為文化與成功之道課程背景：華為不僅僅是世界500強(qiáng)企業(yè)，在短短的30年時(shí)間里從投資2萬(wàn)元到2019年實(shí)現(xiàn)銷售收入達(dá)8000多億元的世界級(jí)通信企業(yè)，位居行業(yè)全球第一名。近幾年在全球經(jīng)濟(jì)衰退、國(guó)內(nèi)經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)低迷的復(fù)雜經(jīng)濟(jì)形式下，華為靠什么在如此激烈的競(jìng)爭(zhēng)環(huán)境下逆襲發(fā)展，是什么管理基因推動(dòng)企業(yè)的持續(xù)增長(zhǎng)？正如任正非說(shuō)：“管理第一，技術(shù)第二；我們正走在
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向HW學(xué)習(xí)-任職資格管理---知識(shí)與能力管理之道主講老師：蔣石剛【培訓(xùn)對(duì)象】總經(jīng)理、人力資源總監(jiān)、部門(mén)經(jīng)理、專家、業(yè)務(wù)骨干、任職資格管理人員、培訓(xùn)管理人員、人事測(cè)評(píng)人員【培訓(xùn)時(shí)間】一天【培訓(xùn)方式】互動(dòng)引導(dǎo)式培訓(xùn)，講授,小組討論,模擬演練,提問(wèn)解答【課程目標(biāo)】了解任職資格概念以及任職資格的價(jià)值理解素質(zhì)模型/勝任力、任職資格等能力管理體系的內(nèi)涵掌握職位分層分類與
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向華為學(xué)習(xí)人才管理：狼性團(tuán)隊(duì)的打造課程背景：華為位居行業(yè)全球第一名，華為靠什么在如此激烈的競(jìng)爭(zhēng)環(huán)境下逆襲發(fā)展，是什么管理基因推動(dòng)企業(yè)的持續(xù)增長(zhǎng)？正如任正非說(shuō)：“管理第一，技術(shù)第二；我們正走在西方的路上；華為管理沒(méi)有秘密，任何人都可以學(xué)，我們的成功唯有依靠自己”。本課程通過(guò)華為30年發(fā)展歷程管理實(shí)際經(jīng)驗(yàn)的梳理和總結(jié)，通過(guò)全面真實(shí)的案例呈現(xiàn)，全方位解讀華為狼性文
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力出一孔：基于BLM(業(yè)務(wù)領(lǐng)先模型)的戰(zhàn)略規(guī)劃工作坊主講老師：蔣石剛【課程背景】您的企業(yè)是否面臨以下問(wèn)題：1、發(fā)展缺雄心●老板看到全是機(jī)會(huì)，下面看到全是困難；●基于現(xiàn)有資源能力限制老板的想象空間。2、增長(zhǎng)缺路徑●業(yè)務(wù)設(shè)計(jì)不明確，沒(méi)有較深的護(hù)城河；●戰(zhàn)略與運(yùn)營(yíng)脫節(jié)，戰(zhàn)略舉措石沉大海。3、上下缺共識(shí)●沒(méi)有統(tǒng)一的語(yǔ)言/方法，上下相互不理解；●思想/目標(biāo)/行動(dòng)不一致
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基于貢獻(xiàn)的HW獎(jiǎng)金獲取分享機(jī)制---利出一孔的員工激勵(lì)之道主講老師：蔣石剛【培訓(xùn)對(duì)象】總經(jīng)理、人力資源總監(jiān)、部門(mén)經(jīng)理、薪酬管理人員、業(yè)務(wù)骨干【培訓(xùn)時(shí)間】一天【培訓(xùn)方式】工作坊，講授,小組討論,模擬演練,提問(wèn)解答【課程目標(biāo)】分享華為最佳實(shí)踐的獎(jiǎng)金設(shè)計(jì)理念與實(shí)踐解決方案；如何根據(jù)戰(zhàn)略與業(yè)務(wù)場(chǎng)景進(jìn)行獎(jiǎng)金原則與方法的匹配；如何業(yè)務(wù)預(yù)算、財(cái)務(wù)預(yù)算與人力成本預(yù)算，運(yùn)用量
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以貢獻(xiàn)者為本的薪酬管理-理念與實(shí)務(wù)---利出一孔的員工激勵(lì)之道主講老師：蔣石剛【培訓(xùn)對(duì)象】總經(jīng)理、人力資源總監(jiān)、部門(mén)經(jīng)理、薪酬管理人員、業(yè)務(wù)骨干【培訓(xùn)時(shí)間】一天【培訓(xùn)方式】互動(dòng)引導(dǎo)式培訓(xùn)，講授,小組討論,模擬演練,提問(wèn)解答【課程目標(biāo)】分享華為最佳實(shí)踐的薪酬體系設(shè)計(jì)理念與實(shí)踐解決方案；如何根據(jù)戰(zhàn)略與業(yè)務(wù)場(chǎng)景進(jìn)行薪酬原則與方法進(jìn)行匹配；如何基于市場(chǎng)或內(nèi)部數(shù)據(jù)，運(yùn)
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力出一孔：基于BEM(業(yè)務(wù)執(zhí)行模型)的戰(zhàn)略解碼與組織績(jī)效工作坊主講老師：蔣石剛【課程背景】：企業(yè)在不同的發(fā)展階段，如何確定符合自身實(shí)際的戰(zhàn)略規(guī)劃而不是寫(xiě)在墻上的標(biāo)語(yǔ)口號(hào)？如何將企業(yè)的戰(zhàn)略目標(biāo)通過(guò)層層分解落實(shí)到各部門(mén)、崗位績(jī)效計(jì)劃和承諾中？戰(zhàn)略落地的關(guān)鍵：目標(biāo)層層支撐，上下同欲者勝；結(jié)果導(dǎo)向，擰麻花原理；注重承諾，目標(biāo)刻在鋼板上；關(guān)注過(guò)程，執(zhí)行力來(lái)源于正確的做
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力出一孔：基于BLM(業(yè)務(wù)領(lǐng)先模型)的戰(zhàn)略解碼與組織績(jī)效管理主講老師：蔣石剛【課程背景】：戰(zhàn)略規(guī)劃關(guān)鍵是業(yè)務(wù)規(guī)劃，業(yè)務(wù)規(guī)劃的核心是產(chǎn)品規(guī)劃。系統(tǒng)、具體與可掃行的戰(zhàn)略解碼，是企業(yè)從戰(zhàn)略到執(zhí)行、建設(shè)核心競(jìng)爭(zhēng)能力、實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展的重要保障。企業(yè)在不同的發(fā)展階段，如何確定符合自身實(shí)際的戰(zhàn)略規(guī)劃而不是寫(xiě)在墻上的標(biāo)語(yǔ)口號(hào)？如何將企業(yè)的戰(zhàn)略目標(biāo)通過(guò)層層分解落實(shí)到各部門(mén)、崗
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