領(lǐng)導(dǎo)影響力演說-2天
領(lǐng)導(dǎo)影響力演說-2天詳細(xì)內(nèi)容
領(lǐng)導(dǎo)影響力演說-2天
《領(lǐng)導(dǎo)影響力演說》
主講：張雷冰
本課程旨在通過打造領(lǐng)導(dǎo)者演說能力從而提升領(lǐng)導(dǎo)者的領(lǐng)導(dǎo)力和影響力。課程從認(rèn)知
到理論，從理論到方法論，從方法論到訓(xùn)練，提升領(lǐng)導(dǎo)者的公眾演說、商務(wù)表達(dá)、招商
融資、團(tuán)隊(duì)溝通等方面的核心能力。
【課程對(duì)象】：董事長(zhǎng)、總經(jīng)理、決策者、企事業(yè)單位的中高層、國(guó)學(xué)愛好者；
【課程時(shí)間】：二天（12H）
【課程大綱】
前言
為什么我不能成功？我是一切的根源
? 是因?yàn)槲疫€不具備創(chuàng)造成功的能力，
? 是因?yàn)槲疫€不能影響更多的人，
? 是因?yàn)槲疫€不是真正的領(lǐng)袖......
引言
? 心之力： 心學(xué)與領(lǐng)導(dǎo)力
演說思維：善念發(fā)而知之，而充之；惡念發(fā)而知之，而遏之。
? 心學(xué)政治力
? 權(quán)力影響力VS非權(quán)力影響力
? 領(lǐng)導(dǎo)者識(shí)人、用人、留人的能力觀
? 深入了解領(lǐng)導(dǎo)力內(nèi)涵 領(lǐng)導(dǎo)力即影響力
? 領(lǐng)導(dǎo)思維空間：辯證思維 系統(tǒng)思維 戰(zhàn)略思維
? 研究方法論：領(lǐng)導(dǎo)力的九大維度
? 訓(xùn)練：領(lǐng)導(dǎo)者思維提升路徑
? 工具：領(lǐng)導(dǎo)力評(píng)估問卷
二、演說心力：得道者多助、失道者寡助
? 得民心者得天下—演說之道
? 國(guó)學(xué)智慧與領(lǐng)導(dǎo)力之正識(shí)、正見、正言、正行
? 心即理、致良知、知行合一、萬物一體
? 巴納德權(quán)威接受理論與領(lǐng)導(dǎo)威信的建立
? 領(lǐng)導(dǎo)成長(zhǎng)、成熟、成功的核心密碼
? 明心見性，融會(huì)貫通：觀察、覺察、洞察
? 人才永遠(yuǎn)追隨你、信任你、臣服你的三大關(guān)鍵
? 研究范式：任正非的悟道、布道、踐道、殉道心路
? 工具：心力提升的成長(zhǎng)模型
三、演說技術(shù)：直從萌芽拔，高自毫末始
? 演說基本功五個(gè)核心訓(xùn)練：肢體、聲音、臺(tái)風(fēng)、眼神、表現(xiàn)力
? 互動(dòng)技術(shù)：肢體、語(yǔ)言、心靈、思維、情緒、信念
? 設(shè)計(jì)技術(shù)：開場(chǎng)、結(jié)尾、講稿、語(yǔ)言、框架、結(jié)構(gòu)
? 控場(chǎng)技術(shù)：心理、信念、感召、共情、煽動(dòng)、共鳴
? 演講得“五宗罪”和五個(gè)破解“秘籍”
? “90秒”開場(chǎng)抓住觀眾的7種經(jīng)典開場(chǎng)白
? 觸發(fā)聽眾利益得6個(gè)問題
? “控制”聽眾的5種心理暗示
? 讓PPT“飛起來”得4個(gè)核心
? 研究范式：?jiǎn)滩妓沟难菡f智慧
? 訓(xùn)練：講故事訓(xùn)練
四、演說邏輯： 道常無為而無不為
? 建設(shè)框架得4大要點(diǎn)
? 邏輯層次與改變邏輯層次通路
? 演說中——回應(yīng)術(shù)換框和“破框”
? 談判中——控制節(jié)奏、步步為營(yíng)
? 溝通中——打破認(rèn)知、突破限制
? 學(xué)術(shù)探討：思維結(jié)構(gòu)訓(xùn)練模型
? 訓(xùn)練：邏輯思維能力訓(xùn)練
? 工具：知行合一精進(jìn)表
五、演說應(yīng)用：知行合一、萬物一體
? 公眾演講、會(huì)議營(yíng)銷的應(yīng)用訓(xùn)練
? 商務(wù)談判、商務(wù)應(yīng)酬的應(yīng)用訓(xùn)練
? 招商融資、商務(wù)拓展的應(yīng)用訓(xùn)練
? 團(tuán)隊(duì)溝通、人際交流的應(yīng)用模板
? 公司會(huì)議、團(tuán)隊(duì)凝聚的應(yīng)用模板
? 同學(xué)聚會(huì)、商務(wù)宴請(qǐng)的應(yīng)用模板
? 工具：演說的三個(gè)萬能公式
? 訓(xùn)練：現(xiàn)場(chǎng)演練及應(yīng)用
六、演說智慧——大道無形，生育天地
? 卓越領(lǐng)導(dǎo)十大能力及演說三大維度
? 結(jié)語(yǔ)：此心光明，亦復(fù)何言？
七、課程回顧與問答
張雷冰老師的其它課程
企業(yè)卓越講師訓(xùn)練營(yíng)主講：張雷冰老師【課程對(duì)象】：企業(yè)內(nèi)訓(xùn)師、中高層管理者、人力資源負(fù)責(zé)人、營(yíng)銷團(tuán)隊(duì)管理者【培訓(xùn)方式】：講師講授、案例分享、現(xiàn)場(chǎng)問答互動(dòng)、影像資料、實(shí)戰(zhàn)模擬【培訓(xùn)時(shí)間】：三天兩晚(22H)【課程收益】：?幫助企業(yè)培訓(xùn)師樹立正確的職業(yè)素養(yǎng)、職業(yè)心態(tài)和使命感。?打破講師的恐懼心魔，教會(huì)快速調(diào)整講師的恐懼心理的實(shí)戰(zhàn)方法。?塑造企業(yè)內(nèi)部講師的個(gè)人風(fēng)格，
講師：張雷冰詳情
《陽(yáng)明心學(xué)智慧與領(lǐng)導(dǎo)力修煉》主講：張雷冰【課程背景】：王陽(yáng)明一生真正做到了知行合一他既是一位偉大的哲學(xué)家、思想家又是一位偉大的政治家、軍事家王陽(yáng)明心學(xué)是中國(guó)傳統(tǒng)文化中的精華，也是增強(qiáng)中國(guó)人文化自信的切入點(diǎn)之一?！?xí)近平總書記在悠久的歷史長(zhǎng)河中古圣先賢的思想與行為值得后人去學(xué)習(xí)與傳承，中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化其中孕含了管理者的智慧與藝術(shù)，而作為中華文明核心經(jīng)典之一的
講師：張雷冰詳情
引言：n關(guān)于知行合一的探討一、管理者心靈修煉與領(lǐng)導(dǎo)力修為n五心為王n勇氣生強(qiáng)者相，團(tuán)隊(duì)勢(shì)氣來自哪里n如何保持管理者的陽(yáng)光心態(tài)二、激勵(lì)輔導(dǎo)下屬n團(tuán)隊(duì)激勵(lì)的真正價(jià)值n四種員工的激勵(lì)策略n五種核心激勵(lì)模塊n正面激勵(lì)與反面激勵(lì)的真正作用三、教練技術(shù)n員工不是培訓(xùn)出來的，是訓(xùn)練出來的n指導(dǎo)新員工走入“正軌”的四步流程n師父領(lǐng)進(jìn)門修行在師傅，嚴(yán)師出高徒n團(tuán)隊(duì)培訓(xùn)意識(shí)和培
講師：張雷冰詳情
引言關(guān)于知行合一的探討一、從盤點(diǎn)自己開始n認(rèn)識(shí)自己n我是誰(shuí)n我的優(yōu)勢(shì)是什么，我的盲點(diǎn)在哪里n我在哪里，我在社會(huì)那個(gè)層面n我還有哪些不知道n影響人生發(fā)展的五大因素二、銷售精英的心態(tài)準(zhǔn)備n電話銷售的三大要素n良好心態(tài)是一切事業(yè)的開始n積極的心n包容的心n感恩的心n強(qiáng)者的心n責(zé)任之心三、目標(biāo)客戶資源的整理和搜素n目標(biāo)客戶的鎖定n切割營(yíng)銷：行業(yè)細(xì)分、區(qū)域細(xì)分n客戶資
講師：張雷冰詳情
引言關(guān)于知行合一的探討一、從盤點(diǎn)自己開始n認(rèn)識(shí)自己n我是誰(shuí)n我的優(yōu)勢(shì)是什么，我的盲點(diǎn)在哪里n我在哪里，我在社會(huì)那個(gè)層面n我還有哪些不知道n影響人生發(fā)展的五大因素二、電話營(yíng)銷的心態(tài)準(zhǔn)備n電話銷售的三大要素n良好心態(tài)是一切事業(yè)的開始n積極的心n包容的心n感恩的心n強(qiáng)者的心n責(zé)任之心三、電話資源的整理和搜素n目標(biāo)客戶的鎖定n切割營(yíng)銷：行業(yè)細(xì)分、區(qū)域細(xì)分n客戶資源開
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引言n關(guān)于知行合一的探討n傳統(tǒng)文化中的感悟與修煉一、管理者心靈修煉領(lǐng)導(dǎo)力修為n五心為王n勇氣生強(qiáng)者相，團(tuán)隊(duì)勢(shì)氣來自哪里n如何保持陽(yáng)光心態(tài)二、終端店面的銷售誤區(qū)及創(chuàng)新思維n銷售中的六重六輕n銷售是一門科學(xué)，銷售不是“藝術(shù)”n銷售是如何創(chuàng)造需求并滿足需求的過程n賣產(chǎn)品先“賣自己”n賣產(chǎn)品不如賣文化n賣產(chǎn)品不如賣生活方式三、顧問式導(dǎo)購(gòu)頂尖銷售六步曲1.早準(zhǔn)備——有
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培訓(xùn)引入ün關(guān)于知行合一的探討一、培訓(xùn)師的使命修煉n培訓(xùn)師的道德修煉n培訓(xùn)師的境界格局修煉n培訓(xùn)師的知行合一修煉二、打破演講的心魔n如何打破演講者的心理魔咒n如何快速克服緊張與恐懼n如何讓培訓(xùn)師在舞臺(tái)上隨心所欲n培訓(xùn)師達(dá)到忘我程度的訓(xùn)練三、塑造培訓(xùn)師的臺(tái)風(fēng)n如何在舞臺(tái)舉手投足間彰顯魅力——肢體語(yǔ)言開發(fā)的三個(gè)階段n如何讓自己聲音吸引學(xué)員——語(yǔ)音、語(yǔ)調(diào)、語(yǔ)氣訓(xùn)練
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中國(guó)式店面管理A3系統(tǒng) 01.01
模塊一：店面管理系統(tǒng)引言：n關(guān)于知行合一的探討一、店長(zhǎng)的心靈修煉與領(lǐng)導(dǎo)魅力修為n從盤點(diǎn)自己開始：我是誰(shuí)？n我擁有什么？n我在哪里？n勇氣生強(qiáng)者相，團(tuán)隊(duì)勢(shì)氣來自哪里n導(dǎo)購(gòu)為什么服從你，什么是真正的服從n如何保持陽(yáng)光心態(tài)：找到店長(zhǎng)的快樂與動(dòng)力源泉n五心為王：積極，包容，感恩，強(qiáng)者，責(zé)任一、激勵(lì)輔導(dǎo)導(dǎo)購(gòu)n團(tuán)隊(duì)激勵(lì)的真正價(jià)值n四種導(dǎo)購(gòu)的激勵(lì)策略n五種核心激勵(lì)模塊n正
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引言關(guān)于知行合一的探討一、從盤點(diǎn)自己開始n認(rèn)識(shí)自己：認(rèn)識(shí)自己才能看清別人n我是誰(shuí)？人貴有自知之明n我的優(yōu)勢(shì)是什么，我的盲點(diǎn)在哪里？n我在哪里，我在社會(huì)那個(gè)層面？n我還有哪些不知道？n影響人生發(fā)展的五大因素？分享：曾國(guó)藩的人生五境界二、管理者心靈修煉及領(lǐng)導(dǎo)力修為Oslash;五心為王：積極，感恩，包容，強(qiáng)者，責(zé)任Oslash;勇氣生強(qiáng)者相，團(tuán)隊(duì)勢(shì)氣來自哪里？O
講師：張雷冰詳情
高效溝通與團(tuán)隊(duì)共贏 01.01
引言n關(guān)于知行合一的探討一、從盤點(diǎn)自己開始n認(rèn)識(shí)自己n我是誰(shuí)n我的優(yōu)勢(shì)是什么，我的盲點(diǎn)在哪里n我在哪里，我在社會(huì)那個(gè)層面n我還有哪些不知道n影響人生發(fā)展的五大因素二、不良的職場(chǎng)心態(tài)眾生相n此處不留爺，自有留爺處n人往高處走，水往低處流n各掃門前雪，休管他人瓦上霜n老子天下n我已盡力，無能為力n我是打工的，沒掙多余的錢n什么都是理所當(dāng)然，應(yīng)該如此n我是對(duì)的，都
講師：張雷冰詳情
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