《員工職業(yè)素養(yǎng)提升》

  培訓講師:董雨

講師背景:
董雨老師——中基層職業(yè)素養(yǎng)與管理者能力提升專家?曾任京東集團總部人才發(fā)展專家?曾任北森控股(知名人力資源服務商)培訓總監(jiān)?國家二級心理咨詢師?中國人民大學碩士?京東集團基層管理者培養(yǎng)項目特聘講師?京東集團中層管理者培養(yǎng)項目主理人?多家企業(yè)中 詳細>>

董雨
    課程咨詢電話:

《員工職業(yè)素養(yǎng)提升》詳細內(nèi)容

《員工職業(yè)素養(yǎng)提升》

《員工職業(yè)素養(yǎng)提升》
主講:董雨老師【課程背景】
在多變的社會大環(huán)境下,身處信息爆炸的時代,企業(yè)如何能夠在滿足公司績效和目標要求的同時,提升員工的積極性和職業(yè)幸福感,實現(xiàn)企業(yè)與員工的雙贏?
員工是企業(yè)最核心的資產(chǎn),員工職業(yè)素養(yǎng)的提升是企業(yè)實現(xiàn)績效目標最基本的保障。為什么有些員工在工作中,經(jīng)常帶著抱怨、消極、悲觀的情緒,而工作動力不足?為什么有些員工跟他人溝通的時候總會出現(xiàn)沖突?為什么有些員工總覺得時間不夠用,忙忙碌碌,但結(jié)果卻離目標很遠?為什么有些人工作多年,仍沒有清晰的方向?這些都是影響員工積極性和幸福感的主要因素,也是本課程的內(nèi)容所在。
本課程以一個經(jīng)典的鉆石模型,幫助員工搞定自己、搞定工作、搞定關系、在工作中找到意義,進而實現(xiàn)企業(yè)績效達成和員工效能提升雙贏的目標。
【課程收益】
掌握建立職場幸福感的四大核心要素;
掌握如何建立積極、正向的思維模式,以良好的心態(tài)應對工作挑戰(zhàn);
掌握科學管理時間和目標的方法,實現(xiàn)高效的完成工作任務;
明確自我的性格特質(zhì),掌握與各種風格同事的溝通技巧,建立高效團隊;
掌握如何找到工作意義的方法,發(fā)現(xiàn)核心驅(qū)動力;
通過培訓現(xiàn)場的實操練習,保證課程理念在工作中落地應用。
【課程特色】
氣氛活躍互動,內(nèi)容啟發(fā)頓悟,方法實用可操,自由問答解決實際困惑
【課程對象】企業(yè)員工、新員工、骨干員工、企業(yè)中基層主管/經(jīng)理
【課程時間】1-2天(6小時/天)
【課程大綱】
影響員工職場幸福感的要素有哪些?
思維模式
自我發(fā)展
人際關系
工作意義
如何養(yǎng)成成長型的思維模式?
什么是思維模式
思維-行動-結(jié)果模型
影響思維模式形成的因素
遺傳影響
內(nèi)部影響
外部影響
組織影響
正確的思維模式
普世價值(世界)
社會大勢(環(huán)境)
期望結(jié)果(個人)
如何改變思維模式
影響圈關注圈
行為產(chǎn)生路徑
一念之轉(zhuǎn)
互動練習:連線思考,區(qū)分事件是影響圈還是關注圈
員工如何做好自我職業(yè)發(fā)展規(guī)劃?
個人成就事件回顧
年度目標制定
圓方規(guī)劃圖
月度計劃制定
生命之花
周度時間管理
時間管理矩陣
日度行動計劃
番茄工作法
工具:圓方規(guī)劃圖
練習:如何制定年度目標
互動研討:基于時間管理矩陣四象限,事情的分類以及個人狀態(tài)的特點
基于不同的性格特質(zhì),如何處理好人際關系?
四種典型人際溝通風格
D主導/驅(qū)動-實踐型
I影響/激勵-溝通型
S穩(wěn)定/沉著-關懷型
C糾正/依從-規(guī)劃型
工具:DISC行為風格測評
四種典型風格的價值
對團隊的價值
對人的價值
對事的價值
研討互動:四種典型風格的價值
如何與不同風格的人進行有效溝通
與D型人溝通
與I型人溝通
與S型人溝通
與C型人溝通
研討互動:如何與四種典型風格的人溝通
情感賬戶
存款行為
取款行為
人際溝通六種思維模式
贏輸
輸贏
雙輸
獨贏
雙贏
雙贏或不成交
工具:雙贏協(xié)議
練習:荒島余生練習
如何探索工作的意義?
工作思維探索
書寫使命宣言
探索職業(yè)價值觀
職業(yè)價值觀羅盤
工具:職業(yè)價值觀羅盤
總結(jié)與行動計劃

 

董雨老師的其它課程

《結(jié)構(gòu)化思考與表達》主講:董雨老師【課程背景】在當今瞬息萬變的商業(yè)環(huán)境中,有效溝通與合理表達已成為成功的關鍵要素。無論是在職場、學術界還是日常生活中,我們都需要具備清晰的思考和準確的表達能力。然而,很多時候,我們所面臨的挑戰(zhàn)并非缺乏知識或信息,而是無法將復雜的思想和信息以結(jié)構(gòu)清晰、邏輯嚴謹?shù)姆绞匠尸F(xiàn)出來。因此,《結(jié)構(gòu)化思考與表達》課程應運而生,旨在幫助職場人

 講師:董雨詳情


《陸拾公園謎案-劇本殺沉浸式課程》主講:董雨老師【課程背景】作為企業(yè)服務管理者,你是否有這樣困擾:?我們天天都在提給客戶體驗好的服務體驗,到底要怎么做才能真正提升呢??要怎樣既好玩又深刻的讓員工理解服務的重要性呢??當客戶投訴發(fā)生,員工復盤時,每個人都總是從別人身上找問題??你要求員工要用心服務客戶,員工回答自己給客戶提供的服務已經(jīng)很好了??你想提升新生代員

 講師:董雨詳情


《全腦溝通》   03.14

《全腦溝通》主講:董雨老師【課程背景】日常溝通中,我們往往會掉入溝通的盲區(qū):目標不明、無視需求、忽視感受、情緒失控、表達混亂……如此溝通帶來的后果不僅是雙方無法有效合作,甚至可能被貼上“情商低”的標簽,但很多人并沒有覺察和意識到這一問題。有效溝通,是眾多職場人亟需提升的重要能力。本課程將通過豐富有趣的素材案例、大量多元的體驗環(huán)節(jié),帶領學員從剖析溝通的本質(zhì)出發(fā)

 講師:董雨詳情


《問題分析與解決》主講:董雨老師【課程背景】在當今快速發(fā)展的社會中,面對復雜多變的問題和挑戰(zhàn),具備有效的問題分析與解決能力已成為個人和組織的核心競爭力之一。無論你是普通員工還是高管,無論你在組織中擔任什么職責,問題分析與解決都是我們職場人必備的一項核心能力。本課程將為學員帶來一個全面的分析工具,同時啟發(fā)學員解決問題的底層邏輯,把關注點放在人的身上,從人的層面

 講師:董雨詳情


《高績效團隊建設》主講:董雨老師【課程背景】社會的迅速發(fā)展,各行各業(yè)的競爭也越加激烈和精細化,這對于企業(yè)的管理者提出了更多的挑戰(zhàn)。管理者不僅僅是過去的下命令死執(zhí)行,而是需要管理者能迅速的掌握變化,接受、適應并積極變革舊的管理思維、方法與行為,從而實現(xiàn)自我到團隊的躍升,進而有效的面對各種挑戰(zhàn),把握新的發(fā)展機遇。在新時代的管理過程中,很多管理者出現(xiàn)了五大問題。首

 講師:董雨詳情


《管理者角色認知與管理風格》主講:董雨老師【課程背景】隨著社會的迅速發(fā)展,各行各業(yè)的競爭也越加激烈和精細化,這對于企業(yè)的管理者提出了更多的挑戰(zhàn)。管理者不僅僅是過去的下命令死執(zhí)行,而是需要管理者能迅速的掌握變化,接受、適應并積極變革舊的管理思維、方法與行為,從而實現(xiàn)自我到團隊的躍升,進而有效的面對各種挑戰(zhàn),把握新的發(fā)展機遇。在新時代的管理過程中,很多管理者發(fā)現(xiàn)

 講師:董雨詳情


《團隊管理能力提升》主講:董雨老師【課程背景】隨著社會的迅速發(fā)展,各行各業(yè)的競爭也越加激烈和精細化,這對于企業(yè)在人才培養(yǎng)方面提出了更多的挑戰(zhàn)。人才培養(yǎng)不僅僅是培養(yǎng)在職的管理者,更要培養(yǎng)后備力量,為企業(yè)未來的可持續(xù)、高速發(fā)展提前做好準備,不打無準備之仗。在培養(yǎng)儲備管理者的過程中,很多企業(yè)發(fā)現(xiàn)有三大核心需要解決的問題。首先是角色轉(zhuǎn)身的問題,仍然停留在只管好自己,

 講師:董雨詳情


《中基層管理者能力提升》主講:董雨老師【課程背景】隨著社會的迅速發(fā)展,各行各業(yè)的競爭也越加激烈和精細化,這對于企業(yè)的管理者提出了更多的挑戰(zhàn)。管理者不僅僅是過去的下命令死執(zhí)行,而是需要管理者能迅速的掌握變化,接受、適應并積極變革舊的管理思維、方法與行為,從而實現(xiàn)自我到團隊的躍升,進而有效的面對各種挑戰(zhàn),把握新的發(fā)展機遇。在新時代的管理過程中,很多管理者出現(xiàn)了五

 講師:董雨詳情


《EASY高效復盤法》主講:董雨老師【課程背景】在當今快速變化的商業(yè)環(huán)境中,企業(yè)需要不斷適應市場變化、提升自身競爭力和持續(xù)創(chuàng)新以實現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展。復盤工作法作為一種系統(tǒng)化、結(jié)構(gòu)化的反思和總結(jié)方法,能夠幫助企業(yè)和個人總結(jié)經(jīng)驗教訓,優(yōu)化工作流程和提升工作效率。本課程旨在介紹和教授復盤工作法的理念、方法和實踐技巧,以幫助學員掌握這一重要技能。【課程收益】深刻理解復盤

 講師:董雨詳情


《高效能人士的七個習慣》主講:董雨老師【課程背景】為什么有些人在工作中,經(jīng)常帶著抱怨、消極、悲觀的情緒,而工作動力不足?為什么有些人總覺得時間不夠,忙忙碌碌,但結(jié)果卻離目標很遠?為什么有些人忙于瑣事,忘記了最重要的事情?為什么有些上下級之間、部門之間或員工之間在配合上不是很理想?為什么企業(yè)中缺乏必要的理解,溝通不暢,導致內(nèi)耗?為什么在執(zhí)行中,非黑即白,缺乏創(chuàng)

 講師:董雨詳情


COPYRIGT @ 2001-2018 HTTP://m.musicmediasoft.com INC. ALL RIGHTS RESERVED. 管理資源網(wǎng) 版權(quán)所有