《互動專員營銷全面提升培訓(xùn)》
《互動專員營銷全面提升培訓(xùn)》詳細(xì)內(nèi)容
《互動專員營銷全面提升培訓(xùn)》
互動專員營銷全面提升培訓(xùn)
張光祿老師
【課程受眾】
全體互動專員及相關(guān)需求者
【課程時(shí)長】
30~40課時(shí)(1~1.5小時(shí)/課時(shí))
【課程方向】
互動專員銷售能力提升
互動專員自媒體運(yùn)營能力提升
互動專員培訓(xùn)能力提升
【課程大綱】
互動專員銷售能力提升
人人都是銷售員,通過銷售實(shí)現(xiàn)你的人生夢想
銷售到底銷的是什么?做一個(gè)懂你客戶的互動專員
通過成功銷售公式精準(zhǔn)找到行動的核心點(diǎn)
營造積極的心態(tài)和最佳表現(xiàn),讓你的客戶愛上你
建立你和你客戶的人生夢想板,加速實(shí)現(xiàn)達(dá)成進(jìn)度
擁抱客戶拒絕,并快速從人群中找到那個(gè)說要的人
通過多維度來設(shè)定你的銷售目標(biāo)
分解你的銷售目標(biāo),讓其擁有可高效執(zhí)行的力量
運(yùn)用游戲化的執(zhí)行策略,激勵(lì)自己和渠道高效執(zhí)行
設(shè)計(jì)有效的激勵(lì)機(jī)制,把自己和渠道激勵(lì)成超人
誰才是你真正的客戶(根據(jù)你的目標(biāo)來設(shè)定你的客戶畫像)
列出潛在客戶名單是一切銷售的開始
對你名單內(nèi)的客戶進(jìn)行初步的分析并進(jìn)行記錄
通過多渠道、多方法進(jìn)行客戶邀約(邀約的核心是價(jià)值塑造)
深度的客戶需求挖掘(KYC),讓你把準(zhǔn)客戶的脈
客戶在成交時(shí)往往存在著6大障礙
解決客戶6大障礙的8大解決策略
為你的客戶進(jìn)行解決方案的設(shè)計(jì)和優(yōu)化
運(yùn)用潛意識的力量,加大你的行動量
互動專員自媒體運(yùn)營能力提升
隨著科學(xué)進(jìn)步的不斷發(fā)展,我們的營銷工具也在不斷升級
人類對信息的獲取方式
更高效的解決時(shí)間和空間對效率的阻礙
為更符合人性的需求,數(shù)字化營銷應(yīng)運(yùn)而生
明確自己的數(shù)字化經(jīng)營目標(biāo)
通過IP打造開啟你數(shù)字化營銷的起點(diǎn)(定位)
個(gè)人IP打造,在未來的營銷中具有全新的戰(zhàn)略意義
通過個(gè)人IP打造突破營銷的難點(diǎn),占領(lǐng)未來市場高地
一切從客戶需求出發(fā),根據(jù)客戶的需求進(jìn)行動因分析
個(gè)人IP打造的內(nèi)容策劃你應(yīng)該怎么做?
短視頻的內(nèi)容設(shè)計(jì)和腳本撰寫(產(chǎn)品)
短視頻的拍攝與剪輯(產(chǎn)品)
根據(jù)你的經(jīng)營目標(biāo),設(shè)計(jì)你的宣發(fā)路徑(渠道)
公司的內(nèi)部平臺
各類短視頻平臺
朋友圈
定向社群
定向客戶
你私域和公域流量的經(jīng)營策略
社群經(jīng)營你做對了嗎
互動專員培訓(xùn)能力提升
成為培訓(xùn)師要面對的四種心理
培訓(xùn)師的職業(yè)形象
培訓(xùn)師的自我介紹
培訓(xùn)三要素:內(nèi)容、呈現(xiàn)、控場
培訓(xùn)需求的深度分析
培訓(xùn)課程的邏輯和內(nèi)容設(shè)計(jì)
培訓(xùn)課程的四種結(jié)構(gòu)
培訓(xùn)內(nèi)容的第三方數(shù)據(jù)搜集和展示
培訓(xùn)內(nèi)容上的時(shí)間分配策略
培訓(xùn)師的魅力表達(dá)
黃金圈法則
魅力表達(dá)的8種方法
學(xué)會講故事和案例,才能讓你的學(xué)員愿意聽,并且記得住
一場培訓(xùn)對方能記住多少?
同樣的故事為什么我講對方就沒感覺?
培訓(xùn)師的現(xiàn)場學(xué)員思想引導(dǎo)策略,把你的學(xué)員帶到你想讓他到的地方去
培訓(xùn)師的控場技巧
上臺
站立
持麥
眼神交流和巡場
語音語調(diào)
手勢
張光祿老師的其它課程
晉商銀行支行長綜合能力提升方案 01.09
晉商銀行支行長綜合能力提升項(xiàng)目方案張光祿老師項(xiàng)目背景:從內(nèi)部來看,在龐大的銀行體系中,支行是實(shí)現(xiàn)總行整體戰(zhàn)略落地最前端的執(zhí)行單位,也是直接面對客戶的最前沿,支行不僅可以將總行的金融產(chǎn)品提供給客戶進(jìn)行購買選擇,同時(shí)可以把客戶的真實(shí)需求進(jìn)行收集并做真實(shí)的反饋,以便讓中后臺的伙伴準(zhǔn)確的了解策略落地現(xiàn)況、客戶實(shí)際需求,從而進(jìn)行策略調(diào)整、產(chǎn)品開發(fā)及產(chǎn)品升級,為前臺伙伴
講師:張光祿詳情
擔(dān)保與再擔(dān)保主講:張光祿老師【課程時(shí)長】半天一天(6小時(shí)/天)【課程大綱】我國擔(dān)保信用體系建設(shè)的發(fā)展歷程和信用體系的定義中國擔(dān)保機(jī)構(gòu)的起步與探索國家及省加快中小企業(yè)信用擔(dān)保體系建設(shè)的有關(guān)政策措施擔(dān)保與保險(xiǎn)的區(qū)別擔(dān)保機(jī)構(gòu)的基本類型擔(dān)保機(jī)構(gòu)的性質(zhì)描述互助型擔(dān)保機(jī)構(gòu)的定義和形成商業(yè)擔(dān)保機(jī)構(gòu)的主要特征擔(dān)保機(jī)構(gòu)的運(yùn)營原則信用擔(dān)保機(jī)構(gòu)的社會基礎(chǔ)和市場基礎(chǔ)信用擔(dān)保機(jī)構(gòu)公信
講師:張光祿詳情
銀行從業(yè)人員的職業(yè)道德與職業(yè)操守張光祿老師課程背景:銀行對員工的培訓(xùn)多注重文化和職業(yè)技能的培訓(xùn),缺少重視對員工進(jìn)行職業(yè)道德和職業(yè)操守的培訓(xùn)。雖然優(yōu)秀的企業(yè)文化本身亦蘊(yùn)涵著道德和操守的雙重價(jià)值,但整體系統(tǒng)性不強(qiáng),而且往往強(qiáng)調(diào)狹隘的職業(yè)道德,注重職業(yè)道德和職業(yè)操守培訓(xùn)的銀行必將基業(yè)長青。課程收益:通過本課程的學(xué)習(xí),學(xué)員應(yīng)能夠了解職業(yè)行為和職業(yè)操守的定義及宗旨,掌
講師:張光祿詳情
銀行從業(yè)人員的職業(yè)操守張光祿老師課程背景:銀行對員工的培訓(xùn)多注重文化和職業(yè)技能的培訓(xùn),缺少重視對員工進(jìn)行職業(yè)道德和職業(yè)操守的培訓(xùn)。雖然優(yōu)秀的企業(yè)文化本身亦蘊(yùn)涵著道德和操守的雙重價(jià)值,但整體系統(tǒng)性不強(qiáng),而且往往強(qiáng)調(diào)狹隘的職業(yè)道德,注重職業(yè)道德和職業(yè)操守培訓(xùn)的銀行必將基業(yè)長青。課程收益:通過本課程的學(xué)習(xí),學(xué)員應(yīng)能夠了解職業(yè)行為和職業(yè)操守的定義及宗旨,掌握銀行業(yè)從
講師:張光祿詳情
銀行消費(fèi)者權(quán)益保護(hù)專題培訓(xùn)課程張光祿老師課程背景:為加快建立完善有利于保護(hù)金融消費(fèi)者權(quán)益的機(jī)制,保護(hù)金融消費(fèi)者長遠(yuǎn)和根本利益,人民銀行深入貫徹以人民為中心的發(fā)展思想,落實(shí)黨中央、國務(wù)院在《關(guān)于新時(shí)代加快完善社會主義市場經(jīng)濟(jì)體制的意見》中提出的“建立健全金融消費(fèi)者保護(hù)基本制度”決策部署,制定并發(fā)布《中國人民銀行金融消費(fèi)者權(quán)益保護(hù)實(shí)施辦法》(中國人民銀行令〔20
講師:張光祿詳情
銀行消費(fèi)者權(quán)益保護(hù)專題培訓(xùn)課程張光祿老師課程背景:為加快建立完善有利于保護(hù)金融消費(fèi)者權(quán)益的機(jī)制,保護(hù)金融消費(fèi)者長遠(yuǎn)和根本利益,人民銀行深入貫徹以人民為中心的發(fā)展思想,落實(shí)黨中央、國務(wù)院在《關(guān)于新時(shí)代加快完善社會主義市場經(jīng)濟(jì)體制的意見》中提出的“建立健全金融消費(fèi)者保護(hù)基本制度”決策部署,制定并發(fā)布《中國人民銀行金融消費(fèi)者權(quán)益保護(hù)實(shí)施辦法》(中國人民銀行令〔20
講師:張光祿詳情
銀行消費(fèi)者權(quán)益保護(hù)專題培訓(xùn)課程張光祿老師課程背景:為加快建立完善有利于保護(hù)金融消費(fèi)者權(quán)益的機(jī)制,保護(hù)金融消費(fèi)者長遠(yuǎn)和根本利益,人民銀行深入貫徹以人民為中心的發(fā)展思想,落實(shí)黨中央、國務(wù)院在《關(guān)于新時(shí)代加快完善社會主義市場經(jīng)濟(jì)體制的意見》中提出的“建立健全金融消費(fèi)者保護(hù)基本制度”決策部署,制定并發(fā)布《中國人民銀行金融消費(fèi)者權(quán)益保護(hù)實(shí)施辦法》(中國人民銀行令〔20
講師:張光祿詳情
銀行從業(yè)人員的職業(yè)道德與職業(yè)操守張光祿老師課程背景:銀行對員工的培訓(xùn)多注重文化和職業(yè)技能的培訓(xùn),缺少重視對員工進(jìn)行職業(yè)道德和職業(yè)操守的培訓(xùn)。雖然優(yōu)秀的企業(yè)文化本身亦蘊(yùn)涵著道德和操守的雙重價(jià)值,但整體系統(tǒng)性不強(qiáng),而且往往強(qiáng)調(diào)狹隘的職業(yè)道德,注重職業(yè)道德和職業(yè)操守培訓(xùn)的銀行必將基業(yè)長青。課程收益:通過本課程的學(xué)習(xí),學(xué)員應(yīng)能夠了解職業(yè)行為和職業(yè)操守的定義及宗旨,掌
講師:張光祿詳情
銀行從業(yè)人員的職業(yè)操守張光祿老師課程背景:銀行對員工的培訓(xùn)多注重文化和職業(yè)技能的培訓(xùn),缺少重視對員工進(jìn)行職業(yè)道德和職業(yè)操守的培訓(xùn)。雖然優(yōu)秀的企業(yè)文化本身亦蘊(yùn)涵著道德和操守的雙重價(jià)值,但整體系統(tǒng)性不強(qiáng),而且往往強(qiáng)調(diào)狹隘的職業(yè)道德,注重職業(yè)道德和職業(yè)操守培訓(xùn)的銀行必將基業(yè)長青。課程收益:通過本課程的學(xué)習(xí),學(xué)員應(yīng)能夠了解職業(yè)行為和職業(yè)操守的定義及宗旨,掌握銀行業(yè)從
講師:張光祿詳情
銀行消費(fèi)者權(quán)益保護(hù)專題培訓(xùn)課程張光祿老師【課程背景】為加快建立完善有利于保護(hù)金融消費(fèi)者權(quán)益的機(jī)制,保護(hù)金融消費(fèi)者長遠(yuǎn)和根本利益,人民銀行深入貫徹以人民為中心的發(fā)展思想,落實(shí)黨中央、國務(wù)院在《關(guān)于新時(shí)代加快完善社會主義市場經(jīng)濟(jì)體制的意見》中提出的“建立健全金融消費(fèi)者保護(hù)基本制度”決策部署,制定并發(fā)布《中國人民銀行金融消費(fèi)者權(quán)益保護(hù)實(shí)施辦法》(中國人民銀行令〔2
講師:張光祿詳情
- [潘文富] 經(jīng)銷商終端建設(shè)的基本推進(jìn)
- [潘文富] 中小企業(yè)招聘廣告的內(nèi)容完
- [潘文富] 優(yōu)化考核方式,減少員工抵
- [潘文富] 廠家心目中的理想化經(jīng)銷商
- [潘文富] 經(jīng)銷商的產(chǎn)品驅(qū)動與管理驅(qū)
- [王曉楠] 輔警轉(zhuǎn)正方式,定向招錄成為
- [王曉楠] 西安老師招聘要求,西安各區(qū)
- [王曉楠] 西安中小學(xué)教師薪資福利待遇
- [王曉楠] 什么是備案制教師?備案制教
- [王曉楠] 2024年陜西省及西安市最
- 1社會保障基礎(chǔ)知識(ppt) 21169
- 2安全生產(chǎn)事故案例分析(ppt) 20252
- 3行政專員崗位職責(zé) 19061
- 4品管部崗位職責(zé)與任職要求 16231
- 5員工守則 15470
- 6軟件驗(yàn)收報(bào)告 15409
- 7問卷調(diào)查表(范例) 15120
- 8工資發(fā)放明細(xì)表 14563
- 9文件簽收單 14208