《金牌面試官-直線(xiàn)經(jīng)理的面試技能訓(xùn)練》

  培訓(xùn)講師：劉文鵬

講師背景：
【個(gè)人簡(jiǎn)介】劉文鵬老師擁有10余年培訓(xùn)工作經(jīng)驗(yàn)，通過(guò)實(shí)踐、授課、輔導(dǎo)，現(xiàn)場(chǎng)實(shí)操，很好的在企業(yè)中倡導(dǎo)并促進(jìn)了理論、工具與工作實(shí)踐的結(jié)合，大幅提高了公司職場(chǎng)思維效率及工作效率，受到學(xué)員的一致好評(píng)。?曾完成百余場(chǎng)《思維導(dǎo)圖》、《結(jié)構(gòu)性思維》、《閉 詳細(xì)>>

劉文鵬
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《金牌面試官-直線(xiàn)經(jīng)理的面試技能訓(xùn)練》

金牌面試官
--直線(xiàn)經(jīng)理（主管）如何做好面試官的角色
講師：劉文鵬
【課程背景】
選用育留中的選人是第一道關(guān)，人不合適，后面三項(xiàng)都是出力不討好，尤其是請(qǐng)人容易送神難，同時(shí)選好人是做好事的前提。然而在現(xiàn)實(shí)中，眾多直線(xiàn)管理者在選人方面存在困惑，浪費(fèi)了大量的時(shí)間去面試，卻始終招不到合適的人，或是來(lái)了才發(fā)現(xiàn)不合適很快離職，造成了資源的浪費(fèi)，也錯(cuò)失了業(yè)務(wù)機(jī)會(huì)。真的知道自己想要什么人嗎？
這樣的人應(yīng)該從哪里找？
是不是我向人力提出要一個(gè)熟練工，就可以等著他們上崗呢？
為什么我要參與面試？面試時(shí)我應(yīng)該問(wèn)什么？聽(tīng)什么？怎么判斷？
作為招聘的重要環(huán)節(jié)之一，面試的作用十分關(guān)鍵。而面試官就像企業(yè)人才的“質(zhì)檢員”，掌控著企業(yè)的人才入口關(guān)。
【課程收益】
了解招聘甄選工作的重要意義以及管理者的職責(zé)
掌握崗位說(shuō)明書(shū)編制的基本理念和方法
掌握面試的基本方法與實(shí)際操作。
能夠處理、判斷面試中的特定情況。
?提高人選錄用的成功率
【課程特色】注重實(shí)操，邏輯清晰；實(shí)戰(zhàn)，學(xué)則能用；注重不同場(chǎng)景下的實(shí)用性
【課程對(duì)象】中層管理者等管理人員，新?lián)晤I(lǐng)導(dǎo)職務(wù)的管理者。
【課程時(shí)間】1-2天（6小時(shí)/天）
【課程大綱】
管理者為何要參與面試
面試官的角色
管理者為何要參與面試
管理者與招聘經(jīng)理在面試中的分工
選人有術(shù)—面試準(zhǔn)備，你要招什么樣的人？
你了解你的崗位嗎？知道你的崗位是如何描述的嗎？
你想要什么樣的人來(lái)匹配呢？
對(duì)候選人的判斷-冰山模型
人才畫(huà)像-勝任力模型解讀
人才為什么要加入你們公司-動(dòng)力適配圖
凡是預(yù)則立—面試流程、面試問(wèn)題的提前設(shè)計(jì)與準(zhǔn)備
面試流程設(shè)計(jì)-業(yè)務(wù)主管與招聘經(jīng)理的配合
一面：招聘經(jīng)理負(fù)責(zé)，提問(wèn)基本情況
二面：業(yè)務(wù)主管，提問(wèn)專(zhuān)業(yè)問(wèn)題
三面：部門(mén)負(fù)責(zé)人，綜合考察
其他方面的提前準(zhǔn)備
面試環(huán)境
面試官的態(tài)度，表情，肢體語(yǔ)言、基本禮儀
擅于引入正題
保持輕松愉快的氛圍
必要信息的記錄
500強(qiáng)都在使用的現(xiàn)場(chǎng)面試方法—行為面試法+關(guān)鍵提問(wèn)
行為面試法
勝任力模型在行為面試法中的使用
勝任力圖表介紹
行為面試法提問(wèn)要素
行為面試法的步驟
4.5.1介紹和解釋【開(kāi)場(chǎng)】
4.5.2讓?xiě)?yīng)聘者描敘自己過(guò)去的工作和職責(zé)
4.5.3具體的行為事件提問(wèn)
4.5.4追問(wèn)的機(jī)巧
4.5.5過(guò)程中面試官的反饋和節(jié)奏掌控
4.5.6與工作有關(guān)的個(gè)人品質(zhì)、態(tài)度、價(jià)值觀方面問(wèn)題的設(shè)計(jì)
4.5.7感召-讓合適的人留下來(lái)
4.5.8友好的結(jié)束
4.5.9面試評(píng)價(jià)表打分（舉例）
學(xué)員演練環(huán)節(jié)
留人有策—關(guān)鍵人才流失是企業(yè)最大的損失
融入：新員工入職流程圖
員工為什么愿意留下來(lái)
離職時(shí)間與原因
員工管理問(wèn)題的思考
員工敬業(yè)度要素—4維度16個(gè)要素
管理者如何運(yùn)用良好的團(tuán)隊(duì)氛圍去留人
員工提出離職-管理者留人的四個(gè)要點(diǎn)
行業(yè)分析，薪酬待遇對(duì)比，文化對(duì)比，感情牌

 

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清華大學(xué)卓越生產(chǎn)運(yùn)營(yíng)總監(jiān)高級(jí)研修班
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