《沙盤解讀內(nèi)訓師專業(yè)培訓》

《沙盤解讀內(nèi)訓師專業(yè)培訓》
課程對象:
本課程方案適合略有授課經(jīng)驗但是沒有參加過非常正規(guī)、專業(yè)化授課能力不強的培訓師學習。
課程目的:
思維突破+換位思考習慣養(yǎng)成+形成出口成章的技巧
1、建立全腦思維；
2、通過形像化雕塑與情景劇的體驗式教學，讓學員們在行動中通曉思維突破的方法，掌握雙向溝通的技巧與演講出彩的方法。
3.掌握PTT講師所要求的所有技巧，可以輕松架構課程體系，設計每張有內(nèi)容有特色的PPT幻燈片。
課程時長：三天18小時
課程大綱：
本課程包括課程開發(fā)與課程講授兩個方面的內(nèi)容，課程開發(fā)的內(nèi)容更多偏重于全腦開發(fā)的內(nèi)容，為左腦的邏輯層層遞進，引導學員學會金字塔式思維，熟練運用六種邏輯搭建好自己的課程體系。右腦呈現(xiàn)會帶來更多的故事化引導，三分鐘的計時演講，要求學員學會即時編故事，現(xiàn)場聲情并茂展現(xiàn)，提升自己的感染力，實現(xiàn)三天后表達能力綜合提升。情緒度的表達是一個對自我的不斷認知過程，要求學員三天全程參與，真情投入，在不斷的演練中提升自己的邏輯力與表現(xiàn)力，成為合格的專業(yè)內(nèi)訓培訓師。
課程目的及核心宗旨………………………重要級……30-40分鐘
1、專業(yè)講師培訓課程起源
2、認知專業(yè)講師課程
3、任何課程都要事先設定課程目的
4、任何課程都要事先設定課程宗旨
5、課程目的及宗旨
目的——幫助企業(yè)講師瞬間認識培訓與課程的價值、關系、標準
二、課程第一個重要詞——感性………………重要級……15-30分鐘
目的——幫助企業(yè)講師抓住學員注意力，沒有注意力就沒有課程價值
感性在課程中的重要性
感性課程技巧匯總
感性技巧在課程中的設計及安放標準
三、課程第二個重要詞——理性…………………………10-50分鐘
目的——幫助企業(yè)講師讓課程理性內(nèi)容產(chǎn)生教育價值
本內(nèi)容根據(jù)學生情況，設計課程時間
理性（課程內(nèi)容）在課程中的重要性
課程中理性（課程內(nèi)容）的三大理性內(nèi)容
理性內(nèi)容在課程中的使用數(shù)量及安放技巧
四、課程第三個重要詞——互動………………選擇重要級……5-50分鐘
目的——幫助企業(yè)講師用互動確保課程氛圍與課程質量
本內(nèi)容根據(jù)學生情況，設計課程時間
互動在課程中的重要性
課程中互動使用數(shù)量及標準
培訓師一生三件事
不同學生特點適合的培訓師風格
企業(yè)講師第一次微課程講課訓練……………重要級………40-70分鐘
1、企業(yè)培訓師逐個訓練
2、對每人講課進行錄像點評
3、導師逐個書面優(yōu)點缺點點評
4、第一次訓練總結
目的——確認企業(yè)企業(yè)講師基本功，和對上面學習的內(nèi)容進行訓練
六、培訓師有效課前準備………………………比較要級…………30分鐘
目的——幫助企業(yè)講師讓課程更加針對、有效
本內(nèi)容根據(jù)學生情況，設計課程時間
有效課程準備對課程質量的保證
培訓師有效準備研討會
培訓師有效準備的標準的原則
不同課程特性需要的不同準備標準
有效準備宣言
培訓師課程緊張?zhí)幚砑记捎柧殹匾墶?0分鐘
目的——幫助企業(yè)講師讓緩解緊張，揮灑自如
根據(jù)企業(yè)講師的實際情況，實際課程時間
1、培訓師緊張來源分析
2、培訓師緊張的行為處理技巧
3、培訓師緊張的心態(tài)處理技巧
4、提升10倍課程知識量
5、培訓師緊張?zhí)幚砑记裳杏憰?br /> 6、培訓師緊張?zhí)幚砑记蓞R總
培訓師快速帶領學員進入學習角色………選擇重要級……60分鐘
老師主觀看法建設的重要性
如何快速讓學生認可老師的能力
如何讓學生快速認可課程對他的重要性
如何讓學生快速融入課程氛圍
主觀看法常用技巧研討會
目的——幫助企業(yè)講師跟隨老師思路學習
培訓師課程問話技巧訓練……………………重要級……60分鐘
1.、問話在課程中的重要性
2、六大常用問話授課技巧訓練
3、四種基礎問話組合技巧訓練
十、第二次企業(yè)講師微課程實戰(zhàn)訓練（20-24人每人5分鐘）……120分鐘
企業(yè)培訓師微課程講課實戰(zhàn)訓練 ：每人5分鐘
所有培訓師為每位參訓者寫書面點評
導師逐個書面優(yōu)點缺點點評（導師對每位企業(yè)講師約200字書面點評）
本班學員及導師對每位企業(yè)講師口頭點評
5、第二次訓練總結
訓練要求及目的：結合企業(yè)培訓師以后需要講的課程內(nèi)容，使用第一天學習的授課技巧配合講課，以達到將學習的授課技巧，有效與企業(yè)實際授課內(nèi)容結合授課的效果。
十一、培訓師大面積互動……………………………重要級…………30-70分鐘
課程互動打擊課程教學價值的意義
2、課程互動的五個級別
3、培訓師課程互動常用技巧研討會（如果使用研討會，本大綱將增加40分鐘）
4、培訓師常用互動技巧匯總
十二、培訓師對學生課程興趣、快樂、愛好培養(yǎng)……重要級……30-50分鐘
快樂學習對企業(yè)培訓的重要性
常用提升學習興趣的方法匯總
提升學生興趣、愛好研討會
提升學習興趣、愛好技巧在課程中的合理安放
目的——本內(nèi)容能幫助培訓師從此授課氛圍活躍，企業(yè)員工喜歡每場學習
十三、培訓師肢體語言訓練……………………重要級…………60-90分鐘
——從此規(guī)范培訓師講臺形象
肢體語言在授課中不可替代的重要價值
培訓師手部肢體語言訓練
培訓師步法肢體語言訓練
培訓師形體肢體語言訓練
培訓師眼神、微笑、表情訓練
培訓師手、眼、身、法、步結合講課訓練
十四、培訓師全方位課程互動盤點………非常重要級…………15--60分鐘
——幫助培訓師多風格、多文化元素授課
研討會互動在課程中的應用
每張PPT都需要在課程中一對一提問應用
小組小型3-8分鐘討論在課程中的應用
游戲、活動等娛樂性技巧在課程中的應用
知識性互動技巧在課程中的應用
演練、訓練技巧在課程中的應用
學員讀PPT技巧在課程中的應用
情感故事技巧在課程中的應用
十五、課程結束
——導師回顧、學員分析
課程特點：
課程實用性強 課程互動性強 課程系統(tǒng)清晰 學員現(xiàn)場進步
課程規(guī)定：
一個班級20-24人，【最佳學員效果人數(shù)】
如果超過30位學員，需要增加訓練助教（平均20人一個訓練助教）
場地要求：標準培訓桌椅，教室長10米以上，寬9米以上
課程中很多貼墻的紙張，墻壁能貼紙張
企業(yè)在過程中不更換、增加學員（因為課程進行到1.5小時后，再進來學習的學員會毫無收獲）
課程收益：
A、思維突破關鍵點：
1、提升自我認知，明白自己思考問題的慣性習慣；（通過一分鐘自我介紹，發(fā)現(xiàn)每個學員的表達特點，點評求證其中一位的思維習慣。）
2、分析思維突破的關鍵點，幫助學員建立左腦邏輯與右腦形像化表達的模型，形成標準句式。（每種方式做一個練習，在體驗中自然形成標準句式，提升學員的思維模型建立速度。）
B、通過沙盤實戰(zhàn)，完成上午所有授課內(nèi)容的課程效果呈現(xiàn)：
沙盤游戲：通過沙盤問答，立體呈現(xiàn)上半場學習的左腦六種邏輯，與右腦六種力量，提升情緒度表達的感悟。
自我認知探索：沙盤工具的運用，頭腦左、右腦功能區(qū)的分析與實踐表達訓練。
綜合分析六個人的現(xiàn)場演練效果，提煉出演講的技巧，溝通的技巧，思維突破的方法。

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