《團隊變革領導力沙盤》

《團隊變革領導力沙盤》
【課程背景】
本課程源自于詹姆斯·庫澤斯和巴里?波斯納的研究項目。他們想要了解當人們“處于最佳狀態(tài)”下時會如何表現(xiàn)。然而前提條件是，要想了解這些最佳的行為表現(xiàn)并不一定要采訪那些卓越組織中的明星人物。在研究中，他們的假設是從普通民眾的卓越行為表現(xiàn)也能夠找到成功的模式。
詹姆斯·庫澤斯：湯姆·彼得斯公司的榮譽退休主席，該公司是幫助組織使用領導力培訓和解決方案來創(chuàng)造一個新工作化環(huán)境的專業(yè)服務組織。
課程特色：全程沙盤模擬，寓教于樂你的公司面臨著巨大的挑戰(zhàn)，作為領導者你臨危受命，引領一場巨大組織變革。你將帶領來自各部門，臨時組建的團隊，穿越迷霧，成功變革。在變革的每個階段都有若干棘手的關鍵事件擺在你面前，每個問題又面臨不同的選擇，并對你的團隊成員造成不同影響。而且每個選擇都受到領導者資源和精力的限制。你要決定采取什么選擇，才能用最大限度地展現(xiàn)你的領導力，將團隊擰成一股繩，從而將敬業(yè)度調整到最好狀態(tài)。
課程對象:
所有領導者
課程時長：兩天12小時
課程目的:
領導力發(fā)展是一個沒有終點的過程，也不是單個的孤立事件，必須吸納組織各級人員的參與。領導力是短缺資源，并因為這種短缺，許多企業(yè)難以適應全球競爭加劇的時代。領導力發(fā)展被看作是長期投資，需要對各級經理人作持續(xù)培訓、指導、輔導、獎勵，并提供源源不斷的發(fā)展機會。領導力需要隨著時事的轉化而改變，企業(yè)必須隨時準備好，重新塑造它們所發(fā)展的領導力的內容和重點。
課程大綱：
課程前言
1、課程進行方式及目標介紹
2、個人最佳領導方式故事
3、卓越領導五種習慣行為
一、習慣一：以身作則
1、行為介紹
2、受人尊敬的領導者品質
3、定義價值與承諾
4、信條
5、領導者如何以身作則
6、保持一致的行動與理念為他人做榜樣
7、以身作則結束語
二、習慣二：共啟愿景
1、行為介紹
2、愿景介紹
3、展望美好及獨特的未來
4、讓愿景活起來
5、找到共同立場
6、明確你的來為愿景
7、共啟愿景結束語
三、習慣三：挑戰(zhàn)現(xiàn)狀
1、行為介紹
2、搜求并使用不同想法
3、一步一個腳印
4、冒險并從錯誤中學習
5、挑戰(zhàn)現(xiàn)狀結束語
四、習慣四：使眾人行
1、行為介紹
2、最有能力的時刻與最無能的時刻
3、增強他人能力的領導者做法
4、提升能力
5、嘗試協(xié)作
6、使眾人行結束語
五、習慣五：激勵人心
1、行為介紹
2、最有意義的認可活動
3、激勵人心的七項原則
4、激勵人心的領導者做法
5、講述激勵人心的故事
6、激勵人心結束語
六、個人對領導力提升路徑的承諾
1、個人對五項行動中自身的強弱項進行分析
2、個人發(fā)展目標
3、個人目標與周圍同事相聯(lián)系
4、領導力提升承諾，與伙伴討論你的承諾
沙盤流程：
模塊主題
教學內容
時長
模塊一
目標設定
講解：卓越領導力的五大特質
講解：團隊建設的評估工具
沙盤：核心團隊領導力沙盤第一階段【隨機事件】推演
講解：阻礙團隊發(fā)展的五項障礙概覽
練習：基于組織的協(xié)作障礙研討
2小時
模塊二
以身作則
沙盤：核心團隊領導力沙盤第二階段【意識期】推演
講解：以身作則，建立信任
講解：團隊角色測評工具
練習：基于弱點的信任
2小時
模塊三
共啟愿景
沙盤：核心團隊領導力沙盤第三階段【開始行動】推演
講解：共啟愿景，利用積極沖突來促進工作
練習：團隊沖突風格評估
講解：解決沖突模型
2小時
模塊四
挑戰(zhàn)現(xiàn)狀
沙盤：核心團隊領導力沙盤第四階段【實施期】推演
講解：挑戰(zhàn)現(xiàn)狀，兌現(xiàn)承諾
練習：制定主題目標
2小時
模塊五
使眾人行
沙盤：核心團隊領導力沙盤第五階段【融合期】推演
講解：使眾人行，直面問題
練習：團隊協(xié)作有效性反饋
2小時
模塊六
激勵人心
沙盤：核心團隊領導力沙盤第六階段【平和期】推演
講解：個人目標與團隊目標
練習：愿景圖
講解：卓越領導風格持續(xù)提升團隊健康度
2小時

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