雙減對(duì)家庭教育的新要求
雙減對(duì)家庭教育的新要求詳細(xì)內(nèi)容
雙減對(duì)家庭教育的新要求
雙減對(duì)家庭教育的新要求
“雙減”的深遠(yuǎn)意義
習(xí)總書記親自領(lǐng)導(dǎo)的教育改革戰(zhàn);
利國(guó)利民的大事;
徹底顛覆中國(guó)的教育模式。
“雙減”政策的解讀
1、“雙減”,不減責(zé)任!不減質(zhì)量!不減成長(zhǎng)!
2、“雙減”,家長(zhǎng)并不意味著“放養(yǎng)”,而擔(dān)起陪伴、教育、以身作則的責(zé)任。
3、“雙減”,老師不補(bǔ)課、不留作業(yè),實(shí)行“5+2”模式。
三、“雙減”對(duì)家長(zhǎng)提出了更高的要求
1、家長(zhǎng)的角色由幕后走到了前臺(tái);
2、老師只對(duì)孩子的成長(zhǎng)起助力作用。
四、家庭教育決定孩子的成敗1、教育,首先是家庭教育,其次才是學(xué)校教育;
2、教育的根不在學(xué)校而在家庭;
3、拼家庭教育的時(shí)代正式到來。
五、在“雙減”之下,未來有出息的孩子來自以下10種家庭
配合老師的家庭
興趣廣泛的家庭
熱愛讀書的家庭
自主學(xué)習(xí)的家庭
喜歡運(yùn)動(dòng)的家庭
用心陪伴的家庭
遵守規(guī)則的家庭
父母相愛的家庭
愛做家務(wù)的家庭
自我提升的家庭
六、面對(duì)“雙減”,家長(zhǎng)應(yīng)該怎么做?
正確理解國(guó)家的“雙減”政策
密切家校聯(lián)系
更新教育觀念
融洽家庭氛圍
加強(qiáng)家長(zhǎng)自身學(xué)習(xí)
指導(dǎo)孩子合理用好在家時(shí)間
注重培養(yǎng)孩子的“進(jìn)化”能力
七、家長(zhǎng)要扮演好以下角色
心理營(yíng)養(yǎng)師
品格鍛造師
學(xué)習(xí)引領(lǐng)師
人生指導(dǎo)師
習(xí)慣監(jiān)督師
興趣合伙人
八、構(gòu)建家校社育人共同體
“雙減”減的是孩子的學(xué)業(yè)壓力,增加了家庭教育的責(zé)任
家長(zhǎng)要及時(shí)補(bǔ)位
“雙減”減掉的實(shí)際上是懶家長(zhǎng)和懶學(xué)生
九、家庭教育是一切教育的基礎(chǔ),父母是孩子的第一任老師,“雙減”之下,好好學(xué)習(xí)親子關(guān)系,陪伴孩子更好的成長(zhǎng)。
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