家庭教育課程體系

逃離家庭教育的誤區(qū)第一節(jié):太過(guò)于奢望孩子“懂事”懂得正確說(shuō)“不”的孩子,往往會(huì)更幸福第二節(jié):對(duì)孩子太多嘮叨嘮叨對(duì)孩子的危害控制嘮叨的具體作法第三節(jié):無(wú)限放縱孩子問(wèn)題孩子都是問(wèn)題父母造成的第四節(jié):媽媽三觀不正第五節(jié):過(guò)度溺愛(ài)孩子第六節(jié):用語(yǔ)言暴力傷害孩子第七節(jié):對(duì)孩子過(guò)度批評(píng)第八節(jié):用體罰作為應(yīng)試教育的幫兇第九節(jié):對(duì)孩子亂發(fā)脾氣第十節(jié):不相信孩子第十一節(jié):永遠(yuǎn)

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雙減對(duì)家庭教育的新要求“雙減”的深遠(yuǎn)意義習(xí)總書(shū)記親自領(lǐng)導(dǎo)的教育改革戰(zhàn);利國(guó)利民的大事;徹底顛覆中國(guó)的教育模式?!半p減”政策的解讀1、“雙減”,不減責(zé)任!不減質(zhì)量!不減成長(zhǎng)!2、“雙減”,家長(zhǎng)并不意味著“放養(yǎng)”,而擔(dān)起陪伴、教育、以身作則的責(zé)任。3、“雙減”,老師不補(bǔ)課、不留作業(yè),實(shí)行“5+2”模式。三、“雙減”對(duì)家長(zhǎng)提出了更高的要求1、家長(zhǎng)的角色由幕后走到了

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親子溝通家庭教育關(guān)系主講:張瑤老師課程背景:和諧的家庭、穩(wěn)定的婚姻、良好的夫妻關(guān)系是每一個(gè)成功人士的標(biāo)志,也是當(dāng)下每一個(gè)職業(yè)人的孜孜追求,夫妻為五倫關(guān)系之本,夫妻關(guān)系好,家庭、工作、生活、孩子,一切都會(huì)好;美滿、和諧、幸福的家庭能促進(jìn)我們更好地工作。家庭是一個(gè)溫馨的心靈載體,是我們生存和事業(yè)走向成功和輝煌的后盾。在社會(huì)里無(wú)論我們扮演的是什么樣的角色,在家庭中

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愛(ài)有方---(家庭教育)   課時(shí):6H

《愛(ài)有方》教學(xué)大綱課程背景:家庭教育在整個(gè)教育體系中占有極其重要的地位,對(duì)個(gè)人的成長(zhǎng)發(fā)揮著重要的作用。通過(guò)本課程的學(xué)習(xí)使學(xué)員充分認(rèn)識(shí)家庭教育的意義和作用,了解家庭教育的特點(diǎn)以及影響因素,形成正確的家庭教養(yǎng)態(tài)度,促進(jìn)親子關(guān)系、婚姻關(guān)系健康發(fā)展。授課時(shí)長(zhǎng):1天6課時(shí)課程收益:了解傳統(tǒng)教育給孩子帶來(lái)的心理傷害及負(fù)面影響掌握科學(xué)育兒方式,從小培養(yǎng)孩子自立、自信良好品

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《根本家庭教育》半天   課時(shí):6H

《根本家庭教育》【課程背景】各種各樣的親子教育理念中,哪是商家炒作哪是教育真經(jīng)?從未來(lái)效應(yīng)、終生效應(yīng)來(lái)說(shuō),孩子需要的核心素養(yǎng)有哪些?如何教育才能讓孩子的智慧、能力最大化?如何讓孩子成為獨(dú)立自主、為自已負(fù)責(zé)的人?如何引導(dǎo)孩子學(xué)會(huì)解決問(wèn)題?【授課時(shí)長(zhǎng)】1天【授課對(duì)象】所有年齡段的父母?jìng)兗捌渌B(yǎng)育者【課程大綱】一、去偽存真教育真經(jīng):家庭教育理念大討論:成績(jī)真的那么

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《根本家庭教育》1天   課時(shí):6H

《根本家庭教育》【課程背景】各種各樣的親子教育理念中,哪是商家炒作哪是教育真經(jīng)?從未來(lái)效應(yīng)、終生效應(yīng)來(lái)說(shuō),孩子需要的核心素養(yǎng)有哪些?如何教育才能讓孩子的智慧、能力最大化?如何讓孩子成為獨(dú)立自主、為自已負(fù)責(zé)的人?如何引導(dǎo)孩子學(xué)會(huì)解決問(wèn)題?二胎該不該生?胎教只是聽(tīng)音樂(lè)嗎?早教就是右腦開(kāi)發(fā),就是認(rèn)字背詩(shī)畫畫喝歌跳舞彈琴嗎?怎么培養(yǎng)孩子的好習(xí)慣?怎么培養(yǎng)孩子的情商?

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《道德經(jīng)---家庭教育》   課時(shí):12H

《道德經(jīng)---家庭教育》【課程背景】今天的家長(zhǎng)重視子女教育的程度空前絕后。但家長(zhǎng)也有迷茫,各種教育理念紛至沓來(lái),各說(shuō)各有理,不知聽(tīng)誰(shuí)的好?有的家長(zhǎng)主張打罵嚴(yán)管、有的家長(zhǎng)主張賞識(shí)教育、有人家長(zhǎng)主張放養(yǎng)、有的家長(zhǎng)主張慢養(yǎng)……現(xiàn)代大城市的家長(zhǎng)都是高學(xué)歷,都看過(guò)很多家庭教育方面的書(shū),聽(tīng)過(guò)很多講座。這些書(shū)上、講座中的傳播的教育理念基本上是都是非東方的教育理念,家長(zhǎng)覺(jué)得

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  一、家庭環(huán)境的美化:  1、傾聽(tīng)的作用?! ?、安靜溫馨?! ?、溝通貴在尊重。  4、家長(zhǎng)不一定就是父母親。  二、真情付出勝過(guò)金錢投入:  1、說(shuō)好聽(tīng)的話,辦好看的事?! ?、相信出才能。  3、肯定誘導(dǎo)積極主動(dòng)?! ?、鼓勵(lì)中顯示穩(wěn)定情緒?! ∪P(yáng)長(zhǎng)避短:  1、優(yōu)點(diǎn)本身就是成果?! ?、以做代說(shuō),不指責(zé)?! ?、感覺(jué)快樂(lè),緊張也松懈。

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傳統(tǒng)文化與家庭教育——教子有方—至要莫若教子,子女一生幸福的金鑰匙調(diào)查統(tǒng)計(jì),中國(guó)63的家長(zhǎng),后悔當(dāng)初對(duì)子女教育方法不對(duì);真正懂得如何教育子女的家長(zhǎng)不足5。家庭教育問(wèn)題日趨嚴(yán)重,真正的解決答案在哪里?《教子有方》,以五千年的圣賢智慧,為您詳細(xì)解讀子女教育的根本方向,解析問(wèn)題產(chǎn)生的根源,以中國(guó)傳統(tǒng)家庭教育思想,幫助家長(zhǎng)建立子女一生幸福的的家庭教育方案。為什么學(xué)習(xí)

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善解童真—家庭教育之性格密碼課程背景:許多家庭教育的親子關(guān)系矛盾常常是因?yàn)楦改赣H不完全了解孩子的天性造成的。本課程讓你了解孩子更多,為孩子創(chuàng)造一個(gè)最有利成長(zhǎng)的家庭環(huán)境,創(chuàng)造充滿愛(ài)和支持力的親子關(guān)系。當(dāng)你把學(xué)習(xí)到的技巧,應(yīng)用在孩子的身上時(shí),你會(huì)發(fā)現(xiàn),科學(xué)的教養(yǎng)帶來(lái)的巨大改變。我們會(huì)在科學(xué)教養(yǎng)中漸漸成為孩子的貴人。而建立親密的親子關(guān)系、因材施教不再成為難題。課程

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《家---一生的港灣》----家庭教育與親子關(guān)系主講:午月【課程背景】奧地利心理學(xué)家阿德勒有句話:“幸福的人用童年療愈一生,不幸的人用一生治愈童年。“生活、工作中我們會(huì)發(fā)現(xiàn)很多人的一些心理和行為上的困惑,其實(shí)80來(lái)自與他生命中的”重要他人“的影響,而這些重要他人,其實(shí)就是其生命中最至親的親人,也就是常說(shuō)的”原生家庭“。原生家庭對(duì)人一生的影響,現(xiàn)在我們經(jīng)常會(huì)從

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(父母培訓(xùn)講座課程分幼兒版小學(xué)版中學(xué)版)如何做一個(gè)好父母,真正能了解孩子,和孩子成為知心朋友,日常生活中如何和孩子一起相處、一起成長(zhǎng),如何與孩子和諧溝通,是我們父母在教育孩子的過(guò)程中面臨的困惑。老師用大量生活中隨處可見(jiàn)的案例,深入淺出分折父母在教子中的誤區(qū),讓父母理解孩子的內(nèi)心特點(diǎn),做到愛(ài)孩子,尊重孩子,理解孩子,支持孩子,給孩子空間,堅(jiān)持原則,培養(yǎng)孩子的好

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課程內(nèi)容:講家長(zhǎng)對(duì)了孩子就對(duì)了l誰(shuí)在決定成?。簂成長(zhǎng)因素綜合分析l全國(guó)婦聯(lián)調(diào)查l家長(zhǎng)的作用:你對(duì)了孩子就對(duì)了l“壞小子”與“美少女”現(xiàn)象l自信要有自信的理由:精英是這樣煉成的l案例:你的孩子自我覺(jué)醒了,你的麻煩來(lái)了l體驗(yàn):引導(dǎo)與替代l訓(xùn)練:好習(xí)慣養(yǎng)成法l訓(xùn)練:在生活中培養(yǎng)孩子的解決問(wèn)題能力l實(shí)訓(xùn):現(xiàn)場(chǎng)提問(wèn)與兒童習(xí)慣養(yǎng)成應(yīng)用技術(shù)實(shí)用訓(xùn)練第二講如何培養(yǎng)孩子的好習(xí)

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講家長(zhǎng)對(duì)了孩子就對(duì)了l誰(shuí)在決定成?。簂成長(zhǎng)因素綜合分析l全國(guó)婦聯(lián)調(diào)查l家長(zhǎng)的作用:你對(duì)了孩子就對(duì)了l“壞小子”與“美少女”現(xiàn)象l自信要有自信的理由:精英是這樣煉成的l案例:你的孩子自我覺(jué)醒了,你的麻煩來(lái)了l體驗(yàn):引導(dǎo)與替代l訓(xùn)練:好習(xí)慣養(yǎng)成法l訓(xùn)練:在生活中培養(yǎng)孩子的解決問(wèn)題能力l實(shí)訓(xùn):現(xiàn)場(chǎng)提問(wèn)與兒童習(xí)慣養(yǎng)成應(yīng)用技術(shù)實(shí)用訓(xùn)練第二講如何培養(yǎng)孩子的好習(xí)慣l體驗(yàn):

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清華大學(xué)卓越生產(chǎn)運(yùn)營(yíng)總監(jiān)高級(jí)研修班
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