《先勝戰(zhàn)略》

  培訓(xùn)講師:宋勸其

講師背景:
戰(zhàn)略績(jī)效專家宋勸其介紹【講師姓名】:宋勸其男【專長(zhǎng)領(lǐng)域】:戰(zhàn)略績(jī)效管理專家【講師介紹】:國(guó)內(nèi)知名戰(zhàn)略績(jī)效管理專家、國(guó)家人力資源管理師教材編委會(huì)委員(主編績(jī)效管理和薪酬福利部分),清華大學(xué)領(lǐng)導(dǎo)力項(xiàng)目核心講師、北京大學(xué)EMBA課程教授、上海交通 詳細(xì)>>

宋勸其
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《先勝戰(zhàn)略》詳細(xì)內(nèi)容

《先勝戰(zhàn)略》

《先勝戰(zhàn)略》課程介紹
企業(yè)如何才能保持長(zhǎng)期勝利呢?《孫子兵法》“勝兵先勝后戰(zhàn),敗兵先戰(zhàn)而后求勝”。企業(yè)要做勝兵不做敗兵就必須要做到“先勝”,首先在心里戰(zhàn)勝敵人,也就是心勝是戰(zhàn)略。如何確保確保戰(zhàn)勝呢?宋老師提出了戰(zhàn)勝三步法,即心勝,圖勝和戰(zhàn)勝,企業(yè)要想成功首先要有核心團(tuán)隊(duì)的心勝,其次是核心團(tuán)隊(duì)一起圖勝,繪制企業(yè)的戰(zhàn)略地圖,戰(zhàn)略目標(biāo)和實(shí)現(xiàn)戰(zhàn)略目標(biāo)的路徑繪制清晰,才能在商戰(zhàn)中保持常勝。歡迎和宋老師一起走進(jìn)《先勝戰(zhàn)略》課程
課程特點(diǎn):“理念+方法+工具”確保應(yīng)用
學(xué)以致用,集多年實(shí)踐、理論研究以及咨詢經(jīng)驗(yàn)的心血杰作;深入淺出,宋老師親自操刀的成功案例豐富,情景再現(xiàn),現(xiàn)場(chǎng)互動(dòng),感染力強(qiáng),實(shí)效顯著。
適合對(duì)象:中高級(jí)管理人員,專業(yè)人員,如某企業(yè)的多位人士參加本課程并進(jìn)行實(shí)際問(wèn)題的討論,則效果最佳。
授課方式:課堂講授、實(shí)戰(zhàn)演練、案例分析、頭腦風(fēng)暴、小組討論等。
課程時(shí)間:2-3天
課程大綱:
四化戰(zhàn)略及兩大后果
四化戰(zhàn)略:模糊化、碎片化、機(jī)會(huì)化、不斷變化
無(wú)意識(shí)戰(zhàn)略:花了很多錢,不知道化在哪里,起到什么作用
空中戰(zhàn)略:脫離實(shí)際不落地,沒(méi)有充分考慮優(yōu)劣勢(shì)、資源與團(tuán)隊(duì)的DNA
先勝戰(zhàn)略思維
戰(zhàn)略的三環(huán)
戰(zhàn)略的三大心法
戰(zhàn)略六大特性
戰(zhàn)略制勝依靠的六大優(yōu)勢(shì)
戰(zhàn)略管理系統(tǒng)(分享案例華為的DSTE戰(zhàn)略管理系統(tǒng))
先勝戰(zhàn)略規(guī)劃五步法(四看三定兩保障):重點(diǎn)
四看:戰(zhàn)略環(huán)境分析
三定:
定戰(zhàn)略目標(biāo)
差異化定位及三層業(yè)務(wù)線規(guī)劃:根據(jù)地業(yè)務(wù),戰(zhàn)略業(yè)務(wù),探索業(yè)務(wù)
差異化定位工具:差異化定位三環(huán)
業(yè)務(wù)線規(guī)劃工具:SPAN&BCG
業(yè)務(wù)線規(guī)劃演練
定競(jìng)爭(zhēng)策略及必勝戰(zhàn)役
兩保障:組織保障及資源保障
先勝戰(zhàn)略案例分享
先勝戰(zhàn)略之圖勝
戰(zhàn)略地圖的內(nèi)容及戰(zhàn)略地圖的底層邏輯
為什么需要戰(zhàn)略地圖
案例分享:戰(zhàn)略地圖的案例分享
戰(zhàn)略地圖中的常用工具
先勝戰(zhàn)略之圖勝六步法
明確公司意圖,澄清戰(zhàn)略,明確目標(biāo)及策略
明確競(jìng)爭(zhēng)力目標(biāo)(財(cái)務(wù))及策略
洞悉客戶,明確客戶需求,確定客戶價(jià)值主張
設(shè)計(jì)“打法”,聚焦:效率效益、關(guān)系、創(chuàng)新力和合規(guī)
明確保障:?jiǎn)T工數(shù)量和質(zhì)量、團(tuán)隊(duì)協(xié)同、組織氛圍、信息化等
課堂練習(xí):繪制自己企業(yè)的戰(zhàn)略地圖
戰(zhàn)略目標(biāo)表編制

 

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《打造卓越執(zhí)行力》課程大綱你公司在新的一年有新的目標(biāo),新的計(jì)劃,如何將其執(zhí)行下去呢?怎么才能不出現(xiàn)去年的執(zhí)行問(wèn)題呢?為什么參加了各種各樣的執(zhí)行力的培訓(xùn),企業(yè)執(zhí)行力還是不見(jiàn)徹底改觀?為什么沒(méi)效果?為什么沒(méi)有帶來(lái)改善?是的,目前社會(huì)上培訓(xùn)很多,講執(zhí)行力的也很多;但是能解決培訓(xùn)效果的還真少見(jiàn)。宋勸其老師根據(jù)目前這一現(xiàn)狀推出了集中訓(xùn)練+實(shí)戰(zhàn)模擬+疑難解析+案例分析的

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