中基層干部如何有效引導(dǎo)與管理新生代員工
中基層干部如何有效引導(dǎo)與管理新生代員工詳細(xì)內(nèi)容
中基層干部如何有效引導(dǎo)與管理新生代員工
第一講、中基層干部的角色認(rèn)識(shí)與新思維
亮點(diǎn)：明確您的工作與職責(zé)-管理須用“心”
1. 現(xiàn)行生產(chǎn)制造業(yè)發(fā)展趨勢(shì)
2. 管理干部的責(zé)任與意識(shí)
3. 中基層干部的心態(tài)與角色三個(gè)轉(zhuǎn)變
4. 中基層干部所扮演的三類角色認(rèn)知
5. 管理干部做人做事四項(xiàng)法則
6. 中層干部必備的四大核心能力
■互動(dòng)研討：企業(yè)需要什么樣的中層干部.
■互動(dòng)研討：木桶案例互動(dòng).
■研討：中層干部常遇問(wèn)題、困惑及應(yīng)對(duì)策略
第二講 、用心管理新生代員工從了解開(kāi)始
亮點(diǎn)：有了解才會(huì)有理解，透過(guò)現(xiàn)象分析本質(zhì)
1、了解員工的三個(gè)層次： 為生活？為工作？
2、不同類型員工的特質(zhì)分類
3、人才類別與激勵(lì)-不同的激勵(lì)方式
4、衡量一個(gè)人肯干與否的標(biāo)準(zhǔn)
5、使新生代員工不安變?yōu)榘驳奈宸N方法
6、員工心態(tài)培養(yǎng)---態(tài)度決定一切
7、培養(yǎng)部下應(yīng)有的能力與態(tài)度
8、新生代后員工頻繁跳槽的背后分析
研討：?jiǎn)T工的素質(zhì)低，不是你的責(zé)任，但不能提升員工的素質(zhì)是你的責(zé)任。
案例分析：管理袋鼠
第三講 、新生代員工的培養(yǎng)與督導(dǎo)技術(shù)
亮點(diǎn)：用對(duì)人、育對(duì)人讓您工作更輕松
1.引導(dǎo)新生代員工塑造自我目標(biāo)的三大方法
2. 糾正部下不良行為的4個(gè)步驟
3. 如何做好教育訓(xùn)練-訓(xùn)練四階段
4. 新人上崗培訓(xùn)的技巧——工作教導(dǎo)五步法
5. 輔導(dǎo)中要的五大要點(diǎn)
6.※注意語(yǔ)氣※先關(guān)懷糾正※要提高層次
7.有關(guān)輔導(dǎo)技巧的五項(xiàng)具體建議
案例：某公司車間員工為何不聽(tīng)主任的安排？
案例分析：讓員工成為優(yōu)秀的“三導(dǎo)法”
案例研討：小強(qiáng)為何得到不斷的晉升
8. 高超出色的領(lǐng)導(dǎo)能力—控制自己的情緒
9. 何為管理，何為領(lǐng)導(dǎo)
10. 如何由管理者向領(lǐng)導(dǎo)者轉(zhuǎn)變
11. 領(lǐng)導(dǎo)者的威性從何而來(lái)
12. 領(lǐng)導(dǎo)者的三大能力修煉
13.認(rèn)識(shí)自己，了解自身局限（IQ、EQ與AQ）
■案例：為什么主管不在,下屬就象脫韁的“野馬”
■研討：管理人員的三大誤區(qū)
第四講、人性化教導(dǎo)新生代員工的金鑰匙
亮點(diǎn)：修煉魅力領(lǐng)導(dǎo)！實(shí)現(xiàn)共贏協(xié)作！
1.企業(yè)文化人性化
2.職業(yè)性應(yīng)對(duì)跳槽
3.溝通方式與時(shí)俱進(jìn)
4.終身學(xué)習(xí)走向盈利的人生之路
5.做好壓力管理
6.即時(shí)獎(jiǎng)勵(lì)到位
7.管理彈性化
8.凝聚團(tuán)隊(duì)力量
9.機(jī)制完善并透明
第五講新生代員工的管理方法及對(duì)策
亮點(diǎn)：讓新生代員工心服口服的要訣
1. 何為管理，何為領(lǐng)導(dǎo)
2. 如何由管理者向領(lǐng)導(dǎo)者轉(zhuǎn)變
3. 領(lǐng)導(dǎo)者的威性從何而來(lái)
4. 領(lǐng)導(dǎo)者的三大能力修煉
5.針對(duì)后新生代后員工的系統(tǒng)診
6．新生代員工管理策略與要點(diǎn)推導(dǎo)
7.新生代后員工期待的領(lǐng)導(dǎo)或上司
8.新生代員工人格特質(zhì)與職業(yè)價(jià)值觀
9.管理新生代員工人員的三大誤區(qū)
10.如何設(shè)定新生代員工的職業(yè)生涯規(guī)劃
11.實(shí)現(xiàn)他人目標(biāo)與修煉個(gè)人領(lǐng)導(dǎo)魅力
■案例：某公司小李也是新生代為何很敬業(yè)
課程評(píng)估與答疑與老師合影留念
萇群旗老師的其它課程
卓越班組長(zhǎng)綜合管理能力提升特訓(xùn)營(yíng)講師：萇群旗課程背景：班組管理干部在企業(yè)中扮演著生產(chǎn)組織者、參與者、執(zhí)行者的多重角色，是公司各項(xiàng)工作實(shí)現(xiàn)的關(guān)鍵。制造企業(yè)的各項(xiàng)管理，大多以現(xiàn)場(chǎng)管理為基礎(chǔ)并且通過(guò)現(xiàn)場(chǎng)來(lái)實(shí)現(xiàn)。作為現(xiàn)場(chǎng)管理的一線指揮者——班組管理干部，在生產(chǎn)和管理中扮演著重要的角色，他們能力水平的高低直接影響到產(chǎn)品的質(zhì)量、成本、交期，效率、安全生產(chǎn)和員工士氣，他們
講師：萇群旗詳情
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講師：萇群旗詳情
卓越班組長(zhǎng)綜合能力提升特訓(xùn)營(yíng)4天版講師：萇群旗課程背景：班組管理干部在企業(yè)中扮演著生產(chǎn)組織者、參與者、執(zhí)行者的多重角色，是公司各項(xiàng)工作實(shí)現(xiàn)的關(guān)鍵。制造型企業(yè)的各項(xiàng)管理，大多以現(xiàn)場(chǎng)管理為基礎(chǔ)并且通過(guò)現(xiàn)場(chǎng)來(lái)實(shí)現(xiàn)。作為現(xiàn)場(chǎng)管理的一線指揮者——班組管理干部，在生產(chǎn)和管理中扮演著重要的角色，他們能力水平的高低直接影響到產(chǎn)品的質(zhì)量、成本、交期，效率、安全生產(chǎn)和員工士氣，
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卓越班組長(zhǎng)管理能力提升培訓(xùn)課程背景：班組長(zhǎng)在企業(yè)中扮演著生產(chǎn)組織者、參與者、執(zhí)行者的多重角色，是公司各項(xiàng)工作實(shí)現(xiàn)的關(guān)鍵。制造企業(yè)的各項(xiàng)管理，大多以現(xiàn)場(chǎng)管理為基礎(chǔ)并且通過(guò)現(xiàn)場(chǎng)來(lái)實(shí)現(xiàn)。作為現(xiàn)場(chǎng)管理的一線指揮者，在生產(chǎn)和管理中扮演著重要的角色，他們能力水平的高低直接影響到產(chǎn)品的質(zhì)量、成本、交期，效率、安全生產(chǎn)和員工士氣，他們不僅承擔(dān)著這些重要任務(wù)，還要上下溝通協(xié)調(diào)
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《卓越班組長(zhǎng)綜合管理能力提升特訓(xùn)營(yíng)》一、課程背景：一線管理干部在企業(yè)中扮演著生產(chǎn)組織者、參與者、執(zhí)行者的多重角色，是公司各項(xiàng)工作實(shí)現(xiàn)的關(guān)鍵。制造企業(yè)的各項(xiàng)管理，大多以現(xiàn)場(chǎng)管理為基礎(chǔ)并且通過(guò)現(xiàn)場(chǎng)來(lái)實(shí)現(xiàn)。作為現(xiàn)場(chǎng)管理的一線指揮者，在生產(chǎn)和管理中扮演著重要的角色，他們能力水平的高低直接影響到產(chǎn)品的質(zhì)量、成本、交期，效率、安全生產(chǎn)和員工士氣，他們不僅承擔(dān)著這些重要任
講師：萇群旗詳情
生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)質(zhì)量管控與零缺陷管理課程背景：質(zhì)量是企業(yè)的生命，沒(méi)有質(zhì)量就沒(méi)有一切！未來(lái)企業(yè)之間最終的競(jìng)爭(zhēng)是質(zhì)量的競(jìng)爭(zhēng)，好的產(chǎn)品是拓展市場(chǎng)最好的的渠道和口碑。但在我們?nèi)粘Ｉa(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)質(zhì)量管理中，卻經(jīng)常會(huì)由于質(zhì)量意識(shí)和技能不夠所引發(fā)的質(zhì)量問(wèn)題，輕者造成客戶投訴，重者取消合作關(guān)系，甚至追究到企業(yè)的刑事責(zé)任。從某種程度上來(lái)講，生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)員工的技術(shù)能力和管理干部的質(zhì)量意識(shí)不夠是質(zhì)
講師：萇群旗詳情
《新進(jìn)管理干部職場(chǎng)心態(tài)與職業(yè)化素養(yǎng)提升》一、課程背景：每年的企業(yè)新進(jìn)大學(xué)生就業(yè)即將開(kāi)始，新入職大學(xué)生經(jīng)過(guò)企業(yè)人力資源部千挑萬(wàn)選，最終留下的寥寥無(wú)幾，就算留下來(lái)了，他們是否清晰職場(chǎng)人士的角色認(rèn)知與職業(yè)化素養(yǎng)，個(gè)人角色是否定位準(zhǔn)確，如何讓他們從校園人走向企業(yè)人，迫切需要我們給予專業(yè)的指導(dǎo)培訓(xùn)。明確工作職責(zé)、愛(ài)崗敬業(yè)、團(tuán)隊(duì)協(xié)作、積極主動(dòng)、敢于承擔(dān)責(zé)任、愿意付出、從
講師：萇群旗詳情
優(yōu)秀班組長(zhǎng)如何有效育留員工課程背景：企業(yè)的一線基層管理干部大部分都是從崗位優(yōu)秀的員工提拔；一般沒(méi)有接受過(guò)系統(tǒng)的管理技能訓(xùn)練，角色轉(zhuǎn)變后由管理個(gè)人轉(zhuǎn)為管理團(tuán)隊(duì)，很多提升后的班組長(zhǎng)能取得個(gè)人成功，但不能帶領(lǐng)一個(gè)團(tuán)隊(duì)成功；因此一線班組長(zhǎng)要具備擁有較高的綜合管理才能和素質(zhì)。運(yùn)用培育新員工工作方法、講究領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)、溝通技巧是所有企業(yè)的當(dāng)務(wù)之急。隨著新生代員工隊(duì)伍進(jìn)入企業(yè)
講師：萇群旗詳情
職業(yè)化素養(yǎng)提升之員工忠誠(chéng)度與團(tuán)隊(duì)凝聚力提升課程背景：市場(chǎng)的競(jìng)爭(zhēng)歸根到底是人才的競(jìng)爭(zhēng)，而人才發(fā)揮作用的基礎(chǔ)是對(duì)企業(yè)的忠誠(chéng)。企業(yè)管理者應(yīng)意識(shí)到員工忠誠(chéng)度是影響企業(yè)生存和發(fā)展的重要因素。企業(yè)必須充分了解員工忠誠(chéng)度的內(nèi)涵，以及影響員工忠誠(chéng)度因素，從根本上找出原因，制定切實(shí)可行措施，將員工忠誠(chéng)度的提升策略貫穿在企業(yè)管理的全過(guò)程，不斷提高員工的忠誠(chéng)度，保證員工能力的充分
講師：萇群旗詳情
制造業(yè)生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)八大浪費(fèi)消除課程背景:您的現(xiàn)場(chǎng)是否也存在著:工序間忙閑不均，等待、停滯時(shí)時(shí)發(fā)生；工人作業(yè)程序不規(guī)范，重復(fù)多余的動(dòng)作多，浪費(fèi)普遍；大量的在制品在工序間搬來(lái)搬去；生產(chǎn)切換頻繁，成本居高不下；人機(jī)配合作業(yè)安排不當(dāng)，人等機(jī)或機(jī)等人的現(xiàn)象時(shí)常發(fā)生；多品種少批量的客戶要求，生產(chǎn)線無(wú)法快速響應(yīng)；設(shè)施布置不合理，搬運(yùn)路線迂回曲折，搬運(yùn)距離長(zhǎng)。我們經(jīng)常聽(tīng)到經(jīng)營(yíng)者
講師：萇群旗詳情
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