心靈教練-卓越團隊訓練營

《心靈教練—卓越團隊訓練營》
作者：周斌（文康）
【課程背景】
這是一個關(guān)于怎樣充分運用生命，達成夢想的課程；這是一個關(guān)于怎么運用潛能，創(chuàng)造更多可能的課程。課程會帶領(lǐng)你去看你的思維、行為模式與你的人生道路的關(guān)系以及你與周邊團隊的關(guān)系。
這是一個互動學習的環(huán)境，而參與者在環(huán)境中及一系列專業(yè)設(shè)計的體驗式練習中相互交流。課程設(shè)計包括引導(dǎo)沉思、與其他參與者的溝通、游戲和小組會討論等。每位同學都會由于他的個人背景或投入程度的差別，而得到不同的收益。假如你訪問一百個同學得益了什么，你所得到的答案可能都不盡相同。
■它是一個目標探測儀，讓你測定準確的目標；
■它是一面鏡子，令你發(fā)現(xiàn)自己的盲點；
■它是指南針，令你明晰自己的方向；
■它是催化劑，促使你開發(fā)一切可能性并采取有效行動
這不是一般提升員工素質(zhì)的訓練營。課程中融合了中國傳統(tǒng)智慧及歐美最先進的教學方式，讓參加者在短時間內(nèi)打破局限、發(fā)現(xiàn)自我、戰(zhàn)勝自我、提升企業(yè)員工忠誠度，增強企業(yè)員工對企業(yè)的歸屬感和主人翁意識。為企業(yè)打造一支100%完成任務(wù)的超強執(zhí)行團隊。所有受訓人員在各自公司發(fā)揮了團隊精神，不斷挑戰(zhàn)、激勵員工、發(fā)掘潛能、完善自我，以幫助企業(yè)不斷創(chuàng)新，不斷造就新的成果，以取得驕人的業(yè)績。
【課程收益】
--提升責任感
體驗在團隊中貢獻自己的優(yōu)點，形成互信多贏，相互協(xié)作的集體。從而回到企業(yè)中愿意主動創(chuàng)造開放溝通、愿意承諾的環(huán)境。對自己、對公司、對客戶更有責任感。
--以目標為導(dǎo)向，行動沒有任何借口
專注于目標，察覺自己目前的狀態(tài)和位置，拓寬心智模式、行為模式上的局限性，看到達致目標的更多可能性，主動調(diào)整和優(yōu)化行動，沒有任何借口，將所有力量集中在“行動—優(yōu)化行動—總結(jié)—再行動—再優(yōu)化”的循環(huán)中。
--提升企業(yè)忠誠度
強化企業(yè)的向心力和凝聚力。讓參與者和團隊愿景達致高度統(tǒng)一，調(diào)整自己的行為模式，為團隊發(fā)揮長久的價值。
--深化認知
讓每個參加者都成為一面互動的鏡子，全方位、有效地洞悉自己和他人的狀況及表現(xiàn)。進一步認清自我，拓展認知和行動的領(lǐng)域，突破局限去發(fā)揮個人能量。
--強化行動體驗
通過深刻的行動體驗，學習探索并建立導(dǎo)致成功的 ，在團隊的共同行動中去學習系統(tǒng)而非片面地思考問題，轉(zhuǎn)變心態(tài)去突破和豐富自我。
--清晰人生的定位和立場
在不斷突破自身心智模式制約的同時，明確自己做為一個社會中、企業(yè)中的個體應(yīng)該具備的素質(zhì)和人生立場，并植于潛意識層面，在未來的工作生活中不斷用此來引導(dǎo)自己。
--企業(yè)創(chuàng)新
增強達成目標、自我發(fā)展、人際溝通等方面的靈活性和有效性，并將所學延伸作用與企業(yè)的發(fā)展中，去獲取更大的成就。
--目標計劃
參加者將會擬訂目標與計劃，通過不同的訓練、評估去清晰目標和現(xiàn)狀，檢視行為的有效性，不斷調(diào)整心態(tài)，以更有效地達到目標。
--承諾的力量
以個人和團隊的目標為導(dǎo)向，有方向地鍛煉參加者的綜合素質(zhì)，參加者需要不斷主動創(chuàng)造、自我超越，在過程中去發(fā)掘承諾的力量以及承諾與成果的關(guān)系。
--面對逆境
在實際過程中每個人都會面對挫折和逆境，提升參加者對逆境的能力和戰(zhàn)勝逆境的勇氣。
--引發(fā)團隊
在此過程中參加者將提升自己的感染力，去支持、鼓勵他人完成自己的目標及團隊的共同目標，并將此精神貫穿與整個實踐階段中，獲取真正的共贏。
--追求卓越、創(chuàng)造佳績
在高級階段教練與團隊也會挑戰(zhàn)和支持你追求卓越、創(chuàng)造佳績。你會體會到教練技術(shù)如何激發(fā)潛能和創(chuàng)意、促進目標的實現(xiàn)。
本訓練營：
不僅僅是解決問題；更重要的是讓你知道問題的真正根源在哪里。
不僅僅是對事，更重要的是對人的心態(tài)、觀念深入剖析！讓你知道“人”的深層問題在哪里。
不僅僅是培訓，更重要的是讓被管理者自動自發(fā)的去創(chuàng)造最大的成果!!!.
因此，通過本次訓練營將協(xié)助企業(yè)為自己打造一支持續(xù)提升潛能的學習型精英團隊。
0-1778000心靈教練—卓越團隊訓練營項目建議書
015240000 HYPERLINK \l "TOC1" 一．項目背景?為了使貴公司實施有效的培訓，改變員工的僵化思想和舊觀念，通過體驗式的學習，使參訓人員體驗到感恩、激情、信任、負責任、承諾、合作等六大價值觀在企業(yè)團隊中是如何發(fā)揮巨大力量的，從而令到參訓員工從被動變主動，從封閉到開放，有效的發(fā)揮員工的主觀能動性從而為企業(yè)創(chuàng)造最大的效益；本著培訓為企業(yè)帶來價值最大化的宗旨，我們出具了培訓方案，請進行商榷。將根據(jù)反饋情況最終確認培訓方案。
二、項目達到成果
本次訓練營后企業(yè)將拿到以下成果
整體有序?qū)虢叹毼幕?，聚焦于?nèi)在成長
為企業(yè)創(chuàng)造一個充滿激情, 凝聚，進取，積極溝通的企業(yè)內(nèi)環(huán)境
在企業(yè)內(nèi)逐步養(yǎng)成向內(nèi)不斷發(fā)掘潛能，向外不斷拓展可能性的新習慣
為企業(yè)實現(xiàn)本年度營銷計劃提供有力保障，令其創(chuàng)造最大績效
通過本訓練營的貴公司銷售經(jīng)理，將從以下方面得到收獲：
◆ 卸下心理背負的所有包袱，輕裝上陣，重新出發(fā)；
◆ 突破個人思維局限，發(fā)現(xiàn)盲點、認清自我，潛能得以開發(fā)；
◆ 完善心智模式，建立積極的思維方式與行為習慣；
◆ 改變對周圍人和事物的看法，抱著欣賞、感恩、包容和理解的態(tài)度；
◆ 自我情緒管理能力提升，使自己時常保持快樂的心情；
◆ 極大地提高個人責任感，勇于負責、追求自我成長；????
◆ 自我價值提升，使自己更積極主動、更自發(fā)自覺、保持最佳狀態(tài)；????????
◆ 創(chuàng)造能力迸發(fā)，解決問題能力提升；
◆ 降低員工流動率，改善整體表現(xiàn)，團隊凝聚力提高，企業(yè)績效得以提升，；
◆ 個人領(lǐng)導(dǎo)力、感召力、影響力得到突破性提升；
◆ 溝通能力提高，人際關(guān)系得到質(zhì)的改善，工作、生活更快樂；
◆ 調(diào)整心態(tài)，認清目標，以最佳狀態(tài)創(chuàng)造成果；
體驗式學習：
學習是指從閱讀、聽講、研究、活動、實踐中獲得知識或技能的過程。這一過程只有通過親身體驗才能最終有效地完成。以前的學習對我們來說很多都是外在的，而體驗式學習卻像生活中其他任何一種體驗一樣，是內(nèi)在的，是個人在形體、情緒、知識上參與的所得。體驗式學習，又稱“發(fā)現(xiàn)式學習”、“活動學習”或“互動學習”，是先由學員自愿參與一連串活動，然后分析他們所經(jīng)歷的體驗，使他們從中獲得一些知識和感悟(insights)，并且能將這些知識和感悟應(yīng)用于日常生活及工作上。其實，我們對體驗式學習并不陌生。比如：游泳、滑旱冰、騎自行車、學駕駛等等，都屬于體驗式學習。它的特點就是你必須要通過自己的親身體驗才能掌握，而你一旦掌握，就很難忘記。體驗式學習由既獨立又密切關(guān)聯(lián)的五個環(huán)節(jié)組成，五個環(huán)節(jié)如下：
體驗：此乃過程的開端。參加者投入一項活動，并以觀察、表達和行動的形式進行。這種初始的體驗是整個過程的基礎(chǔ)。
分享：有了體驗以后，很重要的就是，參加者要與其他體驗過或觀察過相同活動的人分享他們的感受或觀察結(jié)果。
交流：分享個人的感受只是第一步。循環(huán)的關(guān)鍵部分則是把這些分享的東西結(jié)合起來。與其他參加者探討、交流以及反映自己的內(nèi)在生活模式。
整合：按邏輯的程序，下一步是要從經(jīng)歷中總結(jié)出原則或歸納提取出精華。并用某種方式去整合，以幫助參加者進一步定義和認清體驗中得出的成果。
應(yīng)用：最后一步是策劃如何將這些體驗應(yīng)用在工作及生活中。而應(yīng)用本身也成為一種體驗，有了新的體驗，循環(huán)又開始了。因此參加者可以不斷進步。
“體驗式學習圈”是指在實際體驗式學習中強調(diào)“在做中學”，一定要思考和領(lǐng)悟，并形成有效的“學習圈”。“在做中學（Learning By Doing）是一種效力更持久的學習方式。
“吾聽吾忘，吾見吾記，吾做吾悟！”----- 孔子
“閱讀的信息，我們能學習到百分之十；聽到的信息，我們能學習到百分之十五；但所經(jīng)驗過的事，我們卻能學習到百分之八十?！薄D(zhuǎn)載于《學習的革命》一書。
課程宗旨：
通過體驗式的學習，使參訓員工體驗到感恩、激情、信任、負責任、承諾、合作等六大價值觀在企業(yè)團隊中是如何發(fā)揮巨大力量的。
參訓者在向內(nèi)發(fā)掘的體驗中發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)、缺點及盲點，清晰自己及團隊成員的心態(tài)每時每刻的位置，并懂得遷善心態(tài)達成目標。
在練習中體驗團隊的終極目的---贏！令參訓員工在團隊中創(chuàng)造贏的人生、贏的人際關(guān)系、贏的體驗、贏的成果、贏的團隊！
課程流程
第一天：（8：30~23：00）
第一部分：團隊組建篇
什么是團隊？如何建設(shè)高績效的團隊？我能夠為團隊的成功做些什么？導(dǎo)入家庭、學校、軍隊的團隊靈魂！
1、開訓破冰
訓練目的： 通過21世紀不斷變化的企業(yè)環(huán)境引出調(diào)適的概念。通過個人與團隊的關(guān)系，引出優(yōu)秀團隊的共性和卓越團隊的五項修煉。讓學員保持激情的狀態(tài)和對接來下的學習的期待。
學到的知識點：1、團隊的三個一致，四個標準，五項修煉2、調(diào)適性 3、成功的習慣和心態(tài) 4、規(guī)則5、讓學習成為習慣
-114300101600002971800101600002、感恩主題——“組建團隊”活動
訓練目的：把整個團隊分成不同的小團隊形成競爭的格局，促進整個團隊的凝聚力、執(zhí)行力。這是讓學員去體驗組建團隊的贏的過程。通過一些團隊競賽讓團隊有榮譽感并充滿活力。
學到的知識點：1、團隊激情 2、好結(jié)果的三個要素專注、高要求、訓練 3、業(yè)績=動力X能力 4、品質(zhì)的關(guān)鍵在于細節(jié)與心態(tài)
3101340112395004572013525500第二部分：團隊執(zhí)行篇
團隊合作是簡單的技巧方法問題嗎？在團隊中每個人應(yīng)該具備什么心態(tài)？當我們合作出現(xiàn)問題的時候，是否總是在找別人的毛??？
蒙眼排序
訓練目的：深化對任務(wù)與結(jié)果的認識，掌握如何設(shè)立目標，如何規(guī)劃計劃，如何戰(zhàn)勝干擾，
如何把目標分解成任務(wù)，任務(wù)達成結(jié)果，如何有效反饋。通過蒙眼排序讓團隊群策群力，達到凝聚力增強，團隊目標意識提升的效果。
學到的知識點：1、PDCA循環(huán) 2、溝通中的標準與反饋 3、如何做好計劃 4、戰(zhàn)勝干擾 5、執(zhí)行力實施方案6、軍隊之執(zhí)行力 6、結(jié)果與任務(wù)
2、雙贏
訓練目的：通過“游戲”來發(fā)現(xiàn)在過去的工作、生活中學員面對人際關(guān)系的困惑、矛盾，發(fā)現(xiàn)自我在有意無意中設(shè)置了人際關(guān)系的屏障。因為總是以自我為中心，總是以“對”、“錯”的方式面對溝通、交流，總是以自我的標準來要求別人，總是以自己要“贏”為目的甚至是手段而使我們過得一點都不輕松，甚至有時候雖然我們“贏”的目的達到了卻失去了我們內(nèi)心一直以來認為很重要的關(guān)系：親情、友情、愛情等。從而使學員領(lǐng)悟以共贏的思考立場擴大人際關(guān)系的更大可能性。
學到的知識點：1、溝通中的心態(tài) 2、團隊合作的原則與心態(tài) 3、不講道理講效果講結(jié)果 4、智慧與聰明 5、團隊和諧
第三部分：團隊責任篇
我們不努力是因為沒有找到內(nèi)心的動力，為什么我們總是當承諾做不到時去找理由、原因、借口？在過往的人生歷程中，我真的明白責任的涵義嗎？如何有效的提升團隊的凝聚力？當那份愛和感恩能活出來，我們便有了擔當，有了動力，有了承諾！
領(lǐng)袖風采
訓練目的：
通過“領(lǐng)袖風采”活動，使所有學員感悟到一直以來，在我們的生活、工作中有許許多多的親人、領(lǐng)導(dǎo)、同事、同學、朋友在為我們承擔著完全的責任，而自己以前還不自知，總認為生活、工作就是這樣。從而悔悟到自己的所有的抱怨、推托、借口、不負責任的內(nèi)疚。而從這個活動的體驗獲得一次寶貴的經(jīng)歷，對企業(yè)、領(lǐng)導(dǎo)、下屬、同事、家人、朋友甚至客戶產(chǎn)生感激之情，并激發(fā)起自我在以后的生命歷程中多從“歸因于內(nèi)”的以責任者的態(tài)度面對，從而真正意識到“我是一切的根源” 。
學到的知識點：1、擔當 2、感恩 3、愛與承諾4、永不放棄
似曾相識
訓練目的：引發(fā)學員對彼此之間的感情進行升華，讓愛洋溢在企業(yè)與員工之間，凝聚學員之間的關(guān)系。學會建立客戶關(guān)系，用心溝通，珍惜及感恩。
學到的知識點：1、溝通從心開始 2、團隊的凝聚力與愛 3、人際關(guān)系 4、企業(yè)的使命與價值
-228600615950028333707429500第二天：8：30~19：30
91440012192000第四部分： 團隊危機篇
為什么在團隊合作中會出現(xiàn)障礙？為什么我們制定了標準但無法有效執(zhí)行？為什么我們不注意細節(jié)？為什么團隊各自為政？21世紀最大的危機時沒有危機！
1、優(yōu)勝劣汰
訓練目的：面對競爭，我們不進則退，對于挫折最重要的是有面對的勇氣。如果我們得過且過，不思進取，我們將面臨淘汰。樹立團隊追求卓越的目標。
學到的知識點：1、優(yōu)勝劣汰 2、如何面對競爭 3、團隊反思 4、人生盲點 5、鷹之重生
照鏡子
訓練目的：讓我們站在不同的年齡階段解讀我們的人生，學會系統(tǒng)思考。當我們開始用以終為始的思維方式思路我們生命的價值時，我們會得到幸福、成功的人生
學到的知識點：1、珍惜時光 2、規(guī)劃人生 3、沒有如果只有結(jié)果 4、找回內(nèi)在的力量

第五部分：團隊目標篇
團隊的成功在哪里？沒有辦法了、我已經(jīng)盡力了，要是換一個環(huán)境，我會……，通過競爭激發(fā)讓學員改善的欲望，建立沒有任何借口的責任意識，幫助學員確立積極的人生觀。
1、劈木板
訓練目的：通過一塊木板的嘗試，挑戰(zhàn)并重新認識自我，挖掘潛能，增強自信，團隊在困難面前如何相互鼓勵，共同前進，體驗全力以赴去實現(xiàn)目標的感覺。調(diào)整心態(tài)，提升員工的戰(zhàn)斗力，提升工作狀態(tài)；樹立積極正面的人生觀、工作觀，激發(fā)內(nèi)在動力與激情。
學到的知識點： 1、P=P-I 2、實現(xiàn)目標的三個要素 3、全力以赴4、勇氣與進取心
2、關(guān)愛與嘉許
經(jīng)過緊張、深刻的有方向的練習，學員自我感受到內(nèi)心明顯的變化，這些練習就如同一面明亮的鏡子令學員深刻覺察到自己的綜合素質(zhì)，并且深入體驗到團隊中人與人的親密關(guān)系創(chuàng)造更卓越的成果。最后所有參與者發(fā)自內(nèi)心的相互欣賞、鼓勵與支持令所有人都從兩天的訓練營中獲得巨大的能量令心中的善意不斷滋長。
3、畢業(yè)典禮
教練對學員在整個過程的表現(xiàn)予以評點，進行嘉許，并引發(fā)學員互相之間的嘉許，提升學
員對自己的肯定，強化對學員成功的激情和欲望，同時理解激勵的方法。學員發(fā)表對整體活動中自己的感悟和心情，便提出自己未來在工作中的改變。集體合影，留下美好的瞬間。

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