讀黨史學管理系列-講三大戰(zhàn)役歷史悟企業(yè)管理精髓
讀黨史學管理系列-講三大戰(zhàn)役歷史悟企業(yè)管理精髓詳細內容
讀黨史學管理系列-講三大戰(zhàn)役歷史悟企業(yè)管理精髓
講三大戰(zhàn)役歷史悟企業(yè)管理精髓
正確認識三大戰(zhàn)役
國共兩黨的戰(zhàn)略決戰(zhàn)
人民解放軍能力的極大提升
國民黨統(tǒng)治崩潰的開始
企業(yè)經營的生動一課
三大戰(zhàn)役之前的態(tài)勢
從全面進攻到重點進攻
孟良崮戰(zhàn)役與西北三戰(zhàn)三捷
東北國共兩黨實力地位的調換
挺進大別山與豫東戰(zhàn)役
華北整軍與解放石家莊
戰(zhàn)略的失敗預示著國民黨全盤皆輸?shù)拿\
組織能力的上升奠定了共產黨成功的基礎
三大戰(zhàn)役之遼沈戰(zhàn)役
不先打錦州也能取得遼沈戰(zhàn)役的勝利——組織能力決定了一切
先打錦州是為了全國戰(zhàn)場的全局——戰(zhàn)略與全局思維
為什么錦州能夠打下來——組織能力的打造與應用
先打錦州同時降低遼沈戰(zhàn)役的傷亡和難度——策略與組織能力相結合會有更大的收益
遼沈戰(zhàn)役后我黨全面占優(yōu),解放戰(zhàn)爭的勝利不可逆轉——決戰(zhàn)戰(zhàn)場的選擇與價值
三大戰(zhàn)役之淮海戰(zhàn)役
淮海戰(zhàn)役之小淮?!舷录壭湃魏褪跈嗍前l(fā)揮組織內部積極性的有效手段
消滅黃伯韜兵團——相互信任與協(xié)作的組織才有戰(zhàn)斗力
淮海戰(zhàn)役總前委的誕生與組成——有效的用人和機制的力量
全殲黃維兵團——抓住主要矛盾與集中優(yōu)勢兵力解決關鍵性問題
杜聿明集團的覆滅——政治工作與正規(guī)作戰(zhàn)的結合
三大戰(zhàn)役之平津戰(zhàn)役
東野入關與華北野戰(zhàn)兵團建設——組織能力強是關鍵
爭取和平——戰(zhàn)略的需要和降低成本擴大效益
新保安天津與北平的和平解放——以斗爭求團結則團結存解放天津和北平——組織能力與策略的完美結合
三大戰(zhàn)役背后的事
解放區(qū)民眾的動員——組織能力的堅實基礎
中央與地方匯報制度的實施——防范獨立王國和整體一盤棋
隱蔽戰(zhàn)線的助力——組織能力不僅僅來自于組織內部
紅色政權與財經——重視資源對組織能力的影響
三大戰(zhàn)役給到企業(yè)管理的借鑒
戰(zhàn)略是決定性的
組織能力是基礎
策略可以幫助更好的實現(xiàn)戰(zhàn)略和保存及提高組織能力
領軍人物是戰(zhàn)略和組織能力的關鍵
劉建軍老師的其它課程
中層管理系列10-創(chuàng)新管理 06.05
創(chuàng)新管理(1-2天)|課程名稱|創(chuàng)新管理|課程時間|1-2天||授課形式|課堂講授學員練習角色扮演案例分析分組討論||課程資料|演示文檔學員培訓手冊||適用學員|中高層管理者||課程目標|了解創(chuàng)新及創(chuàng)新類型的概念和特性|||掌握創(chuàng)新的過程和相關工具與方法|||了解如何打造創(chuàng)造力和創(chuàng)造性團隊|||了解如何進行創(chuàng)新管理;||課程講師|劉建軍||課程題目|授課形式
講師:劉建軍詳情
中層管理系列11-有效激勵 06.05
有效激勵課程介紹:激勵是組織設計的核心問題,也是各級管理者非常關注的問題。但是:激勵的本質是什么?激勵是不是萬能的?激勵對象是不是就是盯著錢的?當沒有物質激勵權限時怎么辦?基層管理者能夠營建激勵機制嗎?管理者自身都動力和信心不足,怎么做員工激勵?這些問題很多人不清楚,甚至都沒有想過?!队行Ъ睢愤@門課程將講解這些問題背后的原理,并給予方法和工具,幫助每一個管
講師:劉建軍詳情
中層管理系列5-有效的部屬培育 06.05
有效的部屬培育(1天)課程名稱有效的部屬培育課程時間1天授課形式MACROBUTTONUncheckIt課堂講授MACROBUTTONUncheckIt學員練習MACROBUTTONCheckIt角色扮演MACROBUTTONUncheckIt案例分析MACROBUTTONUncheckIt分組討論適用學員MACROBUTTONUncheckIt新晉管理者課
講師:劉建軍詳情
中層管理系列6-跨部門溝通與協(xié)作 06.05
跨部門溝通與協(xié)作(2天)正確認識跨部門溝通與協(xié)作?跨部門溝通是指組織內部不同部門之間進行的業(yè)務與非業(yè)務、正式與非正式形式的的溝通行為及結果?跨部門溝通是跨部門協(xié)作的基礎?跨部門溝通與協(xié)作是組織中最難的部分,對于部門的管理者和成員都是嚴峻的考驗跨部門溝通協(xié)作的現(xiàn)狀與分析?跨部門溝通協(xié)作的現(xiàn)狀■屢次溝通沒有結果■遇到一些同事說一套做一套■大家都是平行部門,不配合
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中層管理系列7-打造高效團隊 06.05
打造高效團隊(建議最好2天,可以根據(jù)客戶要求壓縮成1天)|課程名稱|打造高效團隊|課程時間|1-2天||授課形式|課堂講授學員練習角色扮演案例分析分組討論||適用學員|資深員工管理者新入職員工||課程目標|正確認識團隊|||了解打造高效團隊的方法(樹立共同的目標與價值觀,確立和|||遵守規(guī)則與規(guī)范,明確團隊成員角色并形成互補,建立信任與|||合作關系,實現(xiàn)團
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系統(tǒng)思維與有效管理決策(1-2天)|課程名稱|系統(tǒng)思維與有效管理決策|課程時間|1-2天||授課形式|課堂講授學員練習角色扮演案例分析分組討論||課程資料|演示文檔學員培訓手冊||適用學員|資深員工管理者新入職員工||課程目標|了解系統(tǒng)思維的概念和特性|||掌握系統(tǒng)思維的常用工具與方法|||了解系統(tǒng)思維在管理中的應用|||掌握決策的方法|||學會在管理決策中
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中層管理系列9-打造高效執(zhí)行力 06.05
打造高效執(zhí)行力(管理者版本-2天)|課程題目|授課形式|課程內容||認識執(zhí)行力|課堂講授|什么是執(zhí)行力|||案例分析|執(zhí)行力是組織發(fā)展的需要|||分組討論|戰(zhàn)略目標的實現(xiàn)||||分工協(xié)調的需要||||執(zhí)行力也是個人成長的需要||||建立專業(yè)優(yōu)勢職業(yè)能力||||建立組織信任把握機會||||不同層級的執(zhí)行力表現(xiàn)||||高層-戰(zhàn)略決策||||中層-組織管控||||
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領導力系列2-員工的領導力修煉 06.05
員工的領導力修煉學員對象:青年優(yōu)秀人才;課程大綱領導力的認知什么是領導力?意義與界定領導力的本質是一種影響力,即讓對方心理和行為發(fā)生改變怎么打造領導力?領導力的來源職權領導力非職權領導力領導力的新來源職權領導力不是一定有領導職務才有職權領導力行使管控職能帶來領導力明晰管控職能的要求和價值意義行使管控職能將管控職能流程化和標準化獲得職能賦予者的滿意獲得被管控對
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中層管理系列1-管理者的角色認知 06.05
管理者角色認知課程前言:中層管理者是企業(yè)的中流砥柱,他們是企業(yè)決策實施與落地的核心,是企業(yè)創(chuàng)新和進步的源泉,是企業(yè)文化的推動者。因此提升中層管理者的工作管理技能,是保證各項決策順利實施的關鍵。然而,許多中層管理者在工作中常遇到以下困惑——如何界定管理者的角色定位如何界定管理者的關鍵任務?如何從過去的骨干員工真正轉變成為管理者?(很多人職務上轉變多年,但是思維
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中層管理系列2-向上管理 06.05
向上管理(1天)|課程名稱|向上管理|課程時間|1天||授課形式|課堂講授學員練習角色扮演案例分析分組討論||課程目標|理解向上管理的重要性;|||掌握向上管理的方法與技巧;|||規(guī)避向上管理中的誤區(qū);|||通過向上管理,助力職業(yè)發(fā)展和企業(yè)成功;||適用學員|管理骨干||課程講師|劉建軍||課程題目|授課形式|課程內容||認識向上管理|課堂講授|企業(yè)中的團隊
講師:劉建軍詳情
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