《項(xiàng)目管理全過(guò)程最佳實(shí)踐》

  培訓(xùn)講師:谷東柱

講師背景:
谷東柱老師項(xiàng)目管理培訓(xùn)師國(guó)家注冊(cè)一級(jí)建造師中國(guó)國(guó)際人才交流基金會(huì)認(rèn)證PMP講師PMI認(rèn)證的項(xiàng)目管理專業(yè)人士(PMI-PMP)PMI認(rèn)證的敏捷管理專業(yè)人士(PMI-ACP)PDMA認(rèn)證的產(chǎn)品管理專業(yè)人士(NPDP)講師背景曾任職于世界500強(qiáng) 詳細(xì)>>

谷東柱
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《項(xiàng)目管理全過(guò)程最佳實(shí)踐》詳細(xì)內(nèi)容

《項(xiàng)目管理全過(guò)程最佳實(shí)踐》

項(xiàng)目管理全過(guò)程最佳實(shí)踐
一 、課程概述
本課程重點(diǎn)就國(guó)際項(xiàng)目管理的先進(jìn)管理理念以及項(xiàng)目管理的知識(shí)體系及其管理流程方法,持續(xù)學(xué)習(xí)對(duì)于個(gè)人發(fā)展和公司發(fā)展的好處展開(kāi)講解 。
通過(guò)學(xué)習(xí)本課程,本課程聚焦以下幾個(gè)方面。
了解項(xiàng)目管理思維和基本框架。幫助項(xiàng)目管理者了解項(xiàng)目管理的核心要點(diǎn),如何從技術(shù)思維轉(zhuǎn)變?yōu)楣芾硭季S,掌握項(xiàng)目管理的主要框架。
明確項(xiàng)目目標(biāo),有效管理變更。在項(xiàng)目早期如何定義項(xiàng)目目標(biāo)(平衡范圍、進(jìn)度、成本與質(zhì)量),以及如何在項(xiàng)目過(guò)程中管好變更。
項(xiàng)目進(jìn)度的計(jì)劃與控制方法。合理規(guī)劃項(xiàng)目進(jìn)度,識(shí)別關(guān)鍵活動(dòng),過(guò)程中有效把控進(jìn)度。
有效地與干系人溝通的能力。與客戶、上級(jí),平級(jí)、下級(jí)開(kāi)展溝通的方法。
風(fēng)險(xiǎn)管控的方法。幫助團(tuán)隊(duì)建立風(fēng)險(xiǎn)管控的意識(shí),掌握識(shí)別風(fēng)險(xiǎn)和規(guī)劃應(yīng)對(duì)措施的方法。
二 、課程對(duì)象
項(xiàng)目負(fù)責(zé)人 、準(zhǔn)項(xiàng)目負(fù)責(zé)人 、項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)成員 、企業(yè)需要培訓(xùn) 的其它相關(guān)人員 。
三 、課程時(shí)間: 2天
四、課程大綱
第一單元:項(xiàng)目管理基礎(chǔ)
什么是項(xiàng)目
什么是項(xiàng)目管理
項(xiàng)目管理的邏輯(十大知識(shí)領(lǐng)域)
項(xiàng)目管理的流程(五大管理過(guò)程)
第二單元 項(xiàng)目啟動(dòng):師出有名,正式暢行
1.識(shí)別干系人
2.確定項(xiàng)目目標(biāo)
3.組建項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)
4.制定項(xiàng)目章程
工具演練:制定項(xiàng)目章程
5.召開(kāi)項(xiàng)目啟動(dòng)大會(huì)第三單元:核心計(jì)劃:運(yùn)籌帷幄,決勝千里
1.范圍計(jì)劃
工具演練:WBS分解
2.進(jìn)度計(jì)劃
工具演練:進(jìn)度網(wǎng)絡(luò)圖
3.資源計(jì)劃
4.成本計(jì)劃
第四單元:執(zhí)行保障:依計(jì)而行,行必有果
1.團(tuán)隊(duì)建設(shè)
2.質(zhì)量保證
3.溝通協(xié)調(diào)
第五單元:項(xiàng)目監(jiān)控:審偏糾差,控制變化
1.有效監(jiān)控
2.變更管理
工具演練:制定變更管理計(jì)劃
3.風(fēng)險(xiǎn)管理
工具演練:制定項(xiàng)目風(fēng)險(xiǎn)登記冊(cè)
第六單元:項(xiàng)目收尾--交付驗(yàn)收 總結(jié)經(jīng)驗(yàn)
1.交付驗(yàn)收
2.經(jīng)驗(yàn)總結(jié)
第七單元:項(xiàng)目綜合管理
1、干系人管理
1.1識(shí)別干系人
工具演練:制定干系人登記冊(cè)
1.2制定干系人參與計(jì)劃
1.3監(jiān)督干系人參與
2、溝通管理
2.1規(guī)劃溝通
工具演練:制定溝通管理計(jì)劃
2.2管理溝通
2.3監(jiān)督溝通

 

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